20220926 陪孩子練習冷靜多次後，我看到什麼美麗小變化？

很多時候，

孩子在開始寫功課之前，

一遇到不會的，就會覺得挫折沮喪，

然後開始哭喪著臉說，

怕寫錯老師會罵人還會打人。

我教他之後，他還是會帶著情緒說不會寫，

接著就是開始打滾哭鬧。

我知道此刻的他被許多情緒影響，

在地上打滾哭鬧的他，

不是真的不會，或不想寫，

真正想說的是『我怕寫錯被罵』，

而害怕與挫折的情緒影響了他的理智。

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『你要不要先去冷靜一下，像之前我們練習的那樣，到房間去看窗外的天空和樹。』

他邊哭邊自己走去房間消化情緒，這個動作已經陪他練習了許多次。

我準備繼續我手邊的事情。

不到5分鐘，他走出來開始整理櫃子，我看他情緒冷靜很多了。我手邊事情都還沒開始做呢，真讓我驚艷的進步。

『你冷靜好了嗎？』

「我好了」

『那想要開始寫功課嗎？』

「要」

『你看你這次冷靜只用了不到5分鐘唷，進步很多。那功課你想要我直接告訴你答案，然後有可能一直都學不會。還是你想要我一次教你幾題，你再用自己的方式寫寫看。』

「我想學會」

『好喔，那就開始吧』

他邊寫功課，居然邊開始哼歌了。

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日常的珍貴與進展，都是一點一滴累積而成的呀。