[特教] 怎樣的道歉是適當的

閱讀時間約 1 分鐘
多年前新冠疫情爆發時,疫苗還是稀缺品
但卻有些特權人士可以優先打疫苗
後來東窗事發,這些人出來說明與道歉
我把這些道歉文蒐集起來,做我線上教學的教材
題目是,怎樣道歉是適當的?怎樣道歉又是會讓人更火大
我和這些高中自閉症特殊生討論,道歉有那些要素,哪篇道歉文你覺得是好的?為什麼?那些你覺得很糟的道歉文,是哪裡讓你感覺到糟糕?
我覺得,最近是可以蒐集道歉文的時候
社會技巧課程、輔導活動課程 可以參考一下。
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
我的朋友曾和一些心理師交手,如果「交手」比較攻擊性的話,那我換成「討論」。
社會系的魯魯師對學生說:去問你以後能做什麼的人很失禮的,因為你什麼都能做 但問題是 這個社會學歷限制了考照資格,考照資個限制了就業資格
因為學校活動認識的學弟,本來想隨機調查一下學校下課後十分鐘就斷電的惡習是否只有在師培中心有,結果一問之下是社會系的學弟
我要講的是我的自由聯想 畢竟我並非當事人,雖然看了一些公開文件 但我也不是很好說什麼
近日學生輔導法與特教法的修訂如火如荼 有個地方完全被遺忘了
我其實在網路上其他平台耕耘超過五年了 但相較於其他心理師,我有自己的行為標準
我的朋友曾和一些心理師交手,如果「交手」比較攻擊性的話,那我換成「討論」。
社會系的魯魯師對學生說:去問你以後能做什麼的人很失禮的,因為你什麼都能做 但問題是 這個社會學歷限制了考照資格,考照資個限制了就業資格
因為學校活動認識的學弟,本來想隨機調查一下學校下課後十分鐘就斷電的惡習是否只有在師培中心有,結果一問之下是社會系的學弟
我要講的是我的自由聯想 畢竟我並非當事人,雖然看了一些公開文件 但我也不是很好說什麼
近日學生輔導法與特教法的修訂如火如荼 有個地方完全被遺忘了
我其實在網路上其他平台耕耘超過五年了 但相較於其他心理師,我有自己的行為標準
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
近期在網路上看見兩起道歉事件:十盛奶茶風波與異色檔案盜用公視影片風波。雖說是都是道歉影片,然而我認為異色檔案的道歉影片堪稱教科書等級。 因此,本文想與各位分享真誠道歉,你該知道的3件事。畢竟,我們人都一定會有犯錯的時刻,但如何透過道歉來挽回,甚至建立新的人際關係,則是一件重要的人際關係藝術。
  存在有兩種截然不同的「道歉」:一種是有兩方參與者,一個人希望透過向對方承認自己的錯誤來承接對方的痛苦,試圖讓對方好受一些或修復兩個人之間的關係。但另一類道歉則是以自己為中心,為了自身利益或讓自己好受一點,將對方納入到自己的敘事中,去用自我感覺良好的角度將故事重新敘述一遍。
Thumbnail
出版社請我替「為什麼要道歉」這本書寫推薦序的時候,我認真回想了一下,從業二十幾年來的歲月,有經歷過類似學運規模的抗爭場面,也有遭逢過現場不費一兵一卒、對方光靠網軍動員就捲起千層浪的炎上風波。
Thumbnail
特教生因與老師溝通無效而失控的事件引發討論。正向教養與危機處理可以有效減少衝突的應對方法。願我們都有能力成為他人的幫助,並以這樣的態度面對特別的孩子、面對周圍的人們。
Thumbnail
人與人之間的相處,難免會產生誤會或摩擦。當我們犯錯時,誠摯的道歉是化解衝突、修復關係的重要一步。然而,道歉並非易事,許多人往往因為害怕、尷尬或面子問題,而錯失了道歉的機會。俗話說:「君子坦蕩蕩,小人長戚戚。」真正的君子,勇於承認錯誤,並真誠地向對方道歉。而小人則會逃避責任,甚至推卸他人。
  以成年人身分傷害未成年者,首先已經不值得我們的同情和體諒。其次,社會要給予一個人重新做人的機會,首先要求的是那個人自己願意重新做人、願意以行動證明其誠心改變。而不是嘴上說願意改、回頭繼續當他的加害者。
Thumbnail
我還沒送出去,不斷地修改道歉的文章,畢竟這一次道歉對我來說相當重要,我想帶著誠意面對這次的事件。 儘管對方不見得在乎。不見得想讀。我還是得寫,得提出來。我不希望因為那道牆在而不讓對方知道我如此在乎。
Thumbnail
本專欄是由智諭心理治療所的執行長、臨床心理師所創立,會在每週五定期發布育兒的專業知識,並針對早期療育、人際及專注力訓練、情緒及行為管理、親子 / 親職諮詢等各種育兒議題提供專業知識內容。 若您對育兒感興趣,在心理課程健保難排,而自費服務收費又高的現在,歡迎利用每月 99 元訂閱我們,獲得更多協助唷!
Thumbnail
身為教師,你確實不該教導學生:他們外溢的情緒會有撞槍口的人來負責。
Thumbnail
【這篇是最後致歉與交代】 (1). 我提到自己有情緒病和人格障礙,並不是要說明當初的行為是因病所致,只是想說明當時一些事件脈絡與狀態。我承認一切皆是「個人選擇」,自然要承擔責任。昨天因,今日果,我一直有心理準備會承受今日的因果應報⋯⋯
Thumbnail
近期在網路上看見兩起道歉事件:十盛奶茶風波與異色檔案盜用公視影片風波。雖說是都是道歉影片,然而我認為異色檔案的道歉影片堪稱教科書等級。 因此,本文想與各位分享真誠道歉,你該知道的3件事。畢竟,我們人都一定會有犯錯的時刻,但如何透過道歉來挽回,甚至建立新的人際關係,則是一件重要的人際關係藝術。
  存在有兩種截然不同的「道歉」:一種是有兩方參與者,一個人希望透過向對方承認自己的錯誤來承接對方的痛苦,試圖讓對方好受一些或修復兩個人之間的關係。但另一類道歉則是以自己為中心,為了自身利益或讓自己好受一點,將對方納入到自己的敘事中,去用自我感覺良好的角度將故事重新敘述一遍。
Thumbnail
出版社請我替「為什麼要道歉」這本書寫推薦序的時候,我認真回想了一下,從業二十幾年來的歲月,有經歷過類似學運規模的抗爭場面,也有遭逢過現場不費一兵一卒、對方光靠網軍動員就捲起千層浪的炎上風波。
Thumbnail
特教生因與老師溝通無效而失控的事件引發討論。正向教養與危機處理可以有效減少衝突的應對方法。願我們都有能力成為他人的幫助,並以這樣的態度面對特別的孩子、面對周圍的人們。
Thumbnail
人與人之間的相處,難免會產生誤會或摩擦。當我們犯錯時,誠摯的道歉是化解衝突、修復關係的重要一步。然而,道歉並非易事,許多人往往因為害怕、尷尬或面子問題,而錯失了道歉的機會。俗話說:「君子坦蕩蕩,小人長戚戚。」真正的君子,勇於承認錯誤,並真誠地向對方道歉。而小人則會逃避責任,甚至推卸他人。
  以成年人身分傷害未成年者,首先已經不值得我們的同情和體諒。其次,社會要給予一個人重新做人的機會,首先要求的是那個人自己願意重新做人、願意以行動證明其誠心改變。而不是嘴上說願意改、回頭繼續當他的加害者。
Thumbnail
我還沒送出去,不斷地修改道歉的文章,畢竟這一次道歉對我來說相當重要,我想帶著誠意面對這次的事件。 儘管對方不見得在乎。不見得想讀。我還是得寫,得提出來。我不希望因為那道牆在而不讓對方知道我如此在乎。
Thumbnail
本專欄是由智諭心理治療所的執行長、臨床心理師所創立,會在每週五定期發布育兒的專業知識,並針對早期療育、人際及專注力訓練、情緒及行為管理、親子 / 親職諮詢等各種育兒議題提供專業知識內容。 若您對育兒感興趣,在心理課程健保難排,而自費服務收費又高的現在,歡迎利用每月 99 元訂閱我們,獲得更多協助唷!
Thumbnail
身為教師,你確實不該教導學生:他們外溢的情緒會有撞槍口的人來負責。
Thumbnail
【這篇是最後致歉與交代】 (1). 我提到自己有情緒病和人格障礙,並不是要說明當初的行為是因病所致,只是想說明當時一些事件脈絡與狀態。我承認一切皆是「個人選擇」,自然要承擔責任。昨天因,今日果,我一直有心理準備會承受今日的因果應報⋯⋯