【重新定義文明：碩博士生該如何思考技能與文化的關係】

Matt Beane 在 2024 年出版的《The Skill Code: How to Save Human Ability in an Age of Intelligent Machines》一書中，提出了對技能與文明的新見解，這讓我重新思考了碩博士生應如何理解「文明 Civilization」與「文化 Culture」的區別，尤其是當我們身處於學術界與現實社會的交叉點上。

▋壓力下展現的技能，才是真正的專業

身為碩博士生，我們所學的專業知識往往讓我們相信，考試成績或論文表現是衡量能力的主要標準。然而，Beane 的觀點讓我們反思，真正最有價值的技能，是你在壓力下仍能穩定發揮並交出結果的能力。這種技能，不僅在學術界中能讓你脫穎而出，在未來進入職場時，這些「壓力下的表現」更像是讓人驚豔的「魔法」。

而這種「專家 Expert」的技能，絕非僅僅透過書本或課堂就能學到的。真正的專業技能，是在實戰中磨練出來的，特別是當你必須應對各種突如其來的挑戰時。

▋師徒傳承：專家與新手的合作是文明的基礎

Beane 提出一個有趣的觀點：文明的基礎在於「專家」與「新手 Novice」之間的合作。這對我們碩博士生而言非常重要。我們經常會在學術研究中扮演「新手」的角色，試圖從指導教授或研究所的前輩那裡學習如何進行有效的研究。而在學術生涯的後期，我們也會成為「專家」，肩負起指導新進研究生的責任。

新手的學習渴望和對貢獻的追求，驅動了這種合作，也促進了他們在壓力下的成長。這種成長模式，不僅讓新手獲得專業技能，還鞏固了文明中專業知識的傳承。

▋學校學到的知識，遠不及實戰重要

在台灣的學術體系中，碩博士生經常在學校接受大量的理論訓練與課堂練習，這些當然是重要的基礎。然而，Beane 提醒我們，這些僅是入門。真正的挑戰，是當我們進入研究所後，如何在實際的研究過程中運用這些知識，並在面對不確定性和壓力時仍能交出成果。

這就像是打入了「學術遊戲」，但僅僅知道規則，遠不如實際參與其中來得有效。學術界的競爭激烈，壓力重重，能在這種環境中穩定發揮，才是真正證明你學有所成的時刻。

▋區分文明與文化的關鍵

對於許多在學的碩博士生，尤其是有機會到國外進修的學生來說，區分「文明」與「文化」的概念尤為重要。文化是個人的經驗與群體的標誌，讓我們能在不同的文化背景中辨識彼此。然而，文明代表的是一個社會如何接納並發展不同文化的人，並建立起繁榮的系統。

這一觀點，讓我回想起自己在國外進修的經驗。離開台灣前，對「美國文化」充滿想像；然而，到了美國後，真正打動我的並不是他們的文化，而是美國如何容納多元文化，並建立起高效的社會運作系統——這就是「文明」的真正意涵。

這些反思對我們身處學術界的碩博士生來說，尤為重要。我們不僅要掌握自己的專業知識與技能，還要懂得如何在文明的框架下，與不同文化、背景的人合作，並在壓力下展現我們的能力。

這樣的理解，無疑讓我們在學術與社會之間的橋樑上，又多了一層視野與深度。