雜學校＿校園之聲
126免費公開
「校園之聲」與策略夥伴 「方格子」深度合作，透過UGC 和數位民主的方式，讓每個人都有機會來談談他們眼中的教育觀點和問題。邀請你於方格子發表，並於文末tag雜學校，文章將同步直送雜學校校園之聲，讓更多人看到你的作品。
官方網站：https://zashare.org/campus
走進雜學校主場館，在眾多新創教育團隊攤位中，你會看到一整間酒吧矗立其中，以 ZA Bar（雜酒吧）之名，帶著〈如果這世界酒消失了〉的主題影片，與特地為展場設計的調酒ZA Punch，Punch是派對常見的調酒類型，SELFPICK以一杯杯帶有不同口感的微醺體驗在雜學校中登台......
走進雜學校主場館，在眾多新創教育團隊攤位中，你會看到一整間酒吧矗立其中，以 ZA Bar（雜酒吧）之名，帶著〈如果這世界酒消失了〉的主題影片，與特地為展場設計的調酒ZA Punch，Punch是派對常見的調酒類型，SELFPICK以一杯杯帶有不同口感的微醺體驗在雜學校中登台......
夢想騎士從一位失親女孩LEINA的踏上一場99天的0元環島旅程開始，在旅途中，LEINA沒有花任何一毛錢，以相互回饋的方式住進99個不同的家庭，看見不同家庭中的故事與美好，治癒自小被遺棄的傷痛。LEINA想給予同樣心靈受傷的青少年更多的陪伴與輔佐資源，成就了夢想騎士的開端。
夢想騎士從一位失親女孩LEINA的踏上一場99天的0元環島旅程開始，在旅途中，LEINA沒有花任何一毛錢，以相互回饋的方式住進99個不同的家庭，看見不同家庭中的故事與美好，治癒自小被遺棄的傷痛。LEINA想給予同樣心靈受傷的青少年更多的陪伴與輔佐資源，成就了夢想騎士的開端。
在雜學校裡，你會看見各行各業的專家；在每個團隊中，看見專家們一路走來的努力和成果。不少人都表示「失去」其實是人人都需要教育與學習的事情，沒想到雜學校展覽有這麼特別的團隊讓人有機會坦承心中的失落感，希望能透過團隊所提供的資源撫慰心靈。
在雜學校裡，你會看見各行各業的專家；在每個團隊中，看見專家們一路走來的努力和成果。不少人都表示「失去」其實是人人都需要教育與學習的事情，沒想到雜學校展覽有這麼特別的團隊讓人有機會坦承心中的失落感，希望能透過團隊所提供的資源撫慰心靈。
留著911事件那天，撞進五角大廈的飛機右翼殘骸，隨身攜帶作為提醒自己不要虛度任何一天的信物。不再凡事抱怨，因為只要想起2001年的那天，有三千人再也無法回到家園，他們才是真正渴望可以抱怨這些小事的人們……這是美國華盛頓國會山莊公關Tom的故事，是火柴青年眾多的不期而遇中的其中一段魔幻旅程。
留著911事件那天，撞進五角大廈的飛機右翼殘骸，隨身攜帶作為提醒自己不要虛度任何一天的信物。不再凡事抱怨，因為只要想起2001年的那天，有三千人再也無法回到家園，他們才是真正渴望可以抱怨這些小事的人們……這是美國華盛頓國會山莊公關Tom的故事，是火柴青年眾多的不期而遇中的其中一段魔幻旅程。
轉角位置以開放式的牆面，裡面放上幾張桌面與牆面，可以看見地理、文化、歷史的說明，就像是一個大教室般，工作人員充滿熱情，願意與你分享他所知道，但或許你不知道的台北。台北城市散步，希望透過設計與實際現場導覽的過程，讓你更了解自己所生活的台北，或讓別國的旅客也能夠有更深入的角度去看待這個城市。
轉角位置以開放式的牆面，裡面放上幾張桌面與牆面，可以看見地理、文化、歷史的說明，就像是一個大教室般，工作人員充滿熱情，願意與你分享他所知道，但或許你不知道的台北。台北城市散步，希望透過設計與實際現場導覽的過程，讓你更了解自己所生活的台北，或讓別國的旅客也能夠有更深入的角度去看待這個城市。
不同於學校自然課本裡生硬背誦的知識，小玩伴食農教育團隊走進校園，帶小朋友一起認識營養午餐中的食物。看著菜單上的蕎麥麵，嘴裡品嘗濃郁麥香的當下，很少會去思索蕎麥本身究竟長什麼模樣。相較於直接告訴孩子答案，給小朋友一顆顆不同的穀物，用觸摸、用觀察，讓每個孩子形容眼中的農作物，形塑出穀物的樣貌。
不同於學校自然課本裡生硬背誦的知識，小玩伴食農教育團隊走進校園，帶小朋友一起認識營養午餐中的食物。看著菜單上的蕎麥麵，嘴裡品嘗濃郁麥香的當下，很少會去思索蕎麥本身究竟長什麼模樣。相較於直接告訴孩子答案，給小朋友一顆顆不同的穀物，用觸摸、用觀察，讓每個孩子形容眼中的農作物，形塑出穀物的樣貌。
在苗栗縣鳴鳳古道的獅潭鄉，佇立著藍色小屋生態教室，緊鄰著新店溪、與翠綠的山林為舞，藍色小屋的主人李業興從小在苗栗長大，某次機緣下毅然辭去了12年的保險工作，重新回到滋養他的故鄉，推廣環境教育，並發展獨特的生態桌遊「蜥蜴大冒險」。
在苗栗縣鳴鳳古道的獅潭鄉，佇立著藍色小屋生態教室，緊鄰著新店溪、與翠綠的山林為舞，藍色小屋的主人李業興從小在苗栗長大，某次機緣下毅然辭去了12年的保險工作，重新回到滋養他的故鄉，推廣環境教育，並發展獨特的生態桌遊「蜥蜴大冒險」。
五百年前莎翁的劇作中，玫瑰代表愛情，五百年後戀人依然互贈玫瑰，玫瑰享有愛情裡不可分割的元素，但玫瑰花在台灣面臨研發技術落後的挑戰，儘管數十年如一日的樣貌，很符合人們對愛的嚮往，卻也削弱台灣花卉產業的競爭力，「虎科小花農」為解決台灣玫瑰花的困境，把各式特殊的玫瑰搬來雜學校參展。
五百年前莎翁的劇作中，玫瑰代表愛情，五百年後戀人依然互贈玫瑰，玫瑰享有愛情裡不可分割的元素，但玫瑰花在台灣面臨研發技術落後的挑戰，儘管數十年如一日的樣貌，很符合人們對愛的嚮往，卻也削弱台灣花卉產業的競爭力，「虎科小花農」為解決台灣玫瑰花的困境，把各式特殊的玫瑰搬來雜學校參展。
大學時期在臺南求學的張騏威，感受到臺南本身即是個充滿歷史厚度、非常美麗的城市，希望能把在地故事傳達給遊客，加上自己很著迷於實境遊戲，因此迸發了將遊戲結合導覽的點子。於是利用遊戲體驗行銷在地文化，玩家將化身為偵探，穿梭在大街小巷破解謎題，還可以深入了解地方文化，吸引許多企業、學校爭相報名體驗。
大學時期在臺南求學的張騏威，感受到臺南本身即是個充滿歷史厚度、非常美麗的城市，希望能把在地故事傳達給遊客，加上自己很著迷於實境遊戲，因此迸發了將遊戲結合導覽的點子。於是利用遊戲體驗行銷在地文化，玩家將化身為偵探，穿梭在大街小巷破解謎題，還可以深入了解地方文化，吸引許多企業、學校爭相報名體驗。
歡迎觸摸」、「可以拿起來聞喔」，吸引大家的好奇，桌上的陶藝品做成棒球大小，方便民眾拿在手中觸摸，不同於市面上常見的陶製品，廖凡棋的作品並不特別上鏡，相反的，他要你仔細感受陶土的質地。由於輕度視障者的身份，廖凡棋相信，藝術，除了視覺，也能用觸覺、嗅覺、聽覺感受。
歡迎觸摸」、「可以拿起來聞喔」，吸引大家的好奇，桌上的陶藝品做成棒球大小，方便民眾拿在手中觸摸，不同於市面上常見的陶製品，廖凡棋的作品並不特別上鏡，相反的，他要你仔細感受陶土的質地。由於輕度視障者的身份，廖凡棋相信，藝術，除了視覺，也能用觸覺、嗅覺、聽覺感受。
而《遊牧行》致力於規劃青康藏高原的旅遊，期望旅人能以多元包容的心態在此駐足，跟著藏族慢活的步調，靜靜地體驗生活的知足與樂天，甚至對人生迷茫的旅人，能有感而發，找回最初的自己。
而《遊牧行》致力於規劃青康藏高原的旅遊，期望旅人能以多元包容的心態在此駐足，跟著藏族慢活的步調，靜靜地體驗生活的知足與樂天，甚至對人生迷茫的旅人，能有感而發，找回最初的自己。
「金錢」是一個組織或是活動的重要命脈。「因為交接資料跟帳表非常亂，幾乎沒有參考價值，所以從零開始做。」Jessica請教學會計的國中朋友，包括基本的記帳、單據，也主動去詢問核銷單位、工作人員，慢慢把系統建立起來。
「金錢」是一個組織或是活動的重要命脈。「因為交接資料跟帳表非常亂，幾乎沒有參考價值，所以從零開始做。」Jessica請教學會計的國中朋友，包括基本的記帳、單據，也主動去詢問核銷單位、工作人員，慢慢把系統建立起來。
在雜學校展場中，碩大的螢幕撥放著手機遊戲畫面，但仔細一看，卻發現影片內容為討論公共財的共享性與不可排他性，淺顯易懂與趣味性十足。《公民叮》運用網路教學影片，將教材融入生活、遊戲、時事議題等，不但免費讓學生瀏覽，也提供深度討論、反思，使公民課不再只是紙上談兵。
在雜學校展場中，碩大的螢幕撥放著手機遊戲畫面，但仔細一看，卻發現影片內容為討論公共財的共享性與不可排他性，淺顯易懂與趣味性十足。《公民叮》運用網路教學影片，將教材融入生活、遊戲、時事議題等，不但免費讓學生瀏覽，也提供深度討論、反思，使公民課不再只是紙上談兵。
原報導於：2018-02-13
編採：蘇怡兢 責任編輯：馬麗昕
陳信安、「倪桑」因足球而結緣
談到台灣的足球教育，就必須提到前台灣中華男足的教練陳信安，以及前台北市文化部部長「倪桑」倪重華。陳信安教練成立足球學校，致力於推廣足球教育，他提到，台灣的足球運動風氣對小朋友已經算是蠻風行，只是在整體環
原報導於：2018-02-13
編採：蘇怡兢 責任編輯：馬麗昕
陳信安、「倪桑」因足球而結緣
談到台灣的足球教育，就必須提到前台灣中華男足的教練陳信安，以及前台北市文化部部長「倪桑」倪重華。陳信安教練成立足球學校，致力於推廣足球教育，他提到，台灣的足球運動風氣對小朋友已經算是蠻風行，只是在整體環
資訊透過網路爆炸性傳播，批判性思考已然成為這個世代所必備的能力之一。意識物 Consciousness，嘗試以多元的設計方法呈現科學知識的跨領域科學寫作平台因應而生。意識物的編輯部門成員跨足計算科學、社會科學及生命科學與心智哲學等領域，設計部門則涵蓋建築、工業設計及商業設計等相關背景的夥伴。
資訊透過網路爆炸性傳播，批判性思考已然成為這個世代所必備的能力之一。意識物 Consciousness，嘗試以多元的設計方法呈現科學知識的跨領域科學寫作平台因應而生。意識物的編輯部門成員跨足計算科學、社會科學及生命科學與心智哲學等領域，設計部門則涵蓋建築、工業設計及商業設計等相關背景的夥伴。
人類的大腦分成左腦與右腦，左腦主管文字與理解；右腦則主管圖像與想像力。右腦較於左腦具有大量的記憶功能，但是大多數人普遍習慣使用左腦，因此忽略了右腦可以為我們帶來更有效率資訊處理的可能。而cupos享畫提倡，「開發右腦」可以運用「視覺圖像紀錄」的方式訓練我們的記憶方式。
人類的大腦分成左腦與右腦，左腦主管文字與理解；右腦則主管圖像與想像力。右腦較於左腦具有大量的記憶功能，但是大多數人普遍習慣使用左腦，因此忽略了右腦可以為我們帶來更有效率資訊處理的可能。而cupos享畫提倡，「開發右腦」可以運用「視覺圖像紀錄」的方式訓練我們的記憶方式。
社會經濟發展迅速，都市生活忙碌緊湊，許多都市成人對於自身居住的社區一知半解，更別提土生土長的都市孩子們，既無法在通用的教科書中，了解自己居住家鄉的文史、空間、生態、社會議題。《善步‧地方教育工作室》以孩子們腳踏的社區為起點，透過遊戲教材、活動設計，讓孩子探索在地文史背景，經由討論到付諸行動。
社會經濟發展迅速，都市生活忙碌緊湊，許多都市成人對於自身居住的社區一知半解，更別提土生土長的都市孩子們，既無法在通用的教科書中，了解自己居住家鄉的文史、空間、生態、社會議題。《善步‧地方教育工作室》以孩子們腳踏的社區為起點，透過遊戲教材、活動設計，讓孩子探索在地文史背景，經由討論到付諸行動。
自雪隧開通後，坪林漸被大眾遺忘，因此，金瓜三號將自身設定在「休憩站」的角色，是一間民宿也是工作坊，結合當地產業、食材，做起小旅行餐食，帶著旅客採茶、拔菜，享用當地美食，將共煮、共食、共享經濟的食農教育實際在坪林山區發光發熱。
自雪隧開通後，坪林漸被大眾遺忘，因此，金瓜三號將自身設定在「休憩站」的角色，是一間民宿也是工作坊，結合當地產業、食材，做起小旅行餐食，帶著旅客採茶、拔菜，享用當地美食，將共煮、共食、共享經濟的食農教育實際在坪林山區發光發熱。
學習不只是侷限於教科書裡的內容，生活中的美學、藝術亦是能增添樂趣的教材。呼應雜學校這次「有敢擇學」的理念，相信所謂的美學是青年們不可或缺的學習領域，Circle設計微誌以意想不到的方式在短短四天展期內與現場民眾一同完成了「性別對色彩學的偏好」統計圖！
學習不只是侷限於教科書裡的內容，生活中的美學、藝術亦是能增添樂趣的教材。呼應雜學校這次「有敢擇學」的理念，相信所謂的美學是青年們不可或缺的學習領域，Circle設計微誌以意想不到的方式在短短四天展期內與現場民眾一同完成了「性別對色彩學的偏好」統計圖！
斑駁的一磚一瓦、老舊的一面牆、不算寬敞的一條古巷、和霉味稍重的舊舍，如果你已經習慣處都會感濃厚的大樓，這些建築對你來說也許是陌生的，對彰化縣南郭國小的學生而言，這些是富有歷史故事的教材，不只是課本中的知識，歷史遺跡對現代學生而言是另一層面的教育，這也是南郭國小資優班讓學生「有敢擇學」之處。
斑駁的一磚一瓦、老舊的一面牆、不算寬敞的一條古巷、和霉味稍重的舊舍，如果你已經習慣處都會感濃厚的大樓，這些建築對你來說也許是陌生的，對彰化縣南郭國小的學生而言，這些是富有歷史故事的教材，不只是課本中的知識，歷史遺跡對現代學生而言是另一層面的教育，這也是南郭國小資優班讓學生「有敢擇學」之處。
走進雜學校主場館，在眾多新創教育團隊攤位中，你會看到一整間酒吧矗立其中，以 ZA Bar（雜酒吧）之名，帶著〈如果這世界酒消失了〉的主題影片，與特地為展場設計的調酒ZA Punch，Punch是派對常見的調酒類型，SELFPICK以一杯杯帶有不同口感的微醺體驗在雜學校中登台......
走進雜學校主場館，在眾多新創教育團隊攤位中，你會看到一整間酒吧矗立其中，以 ZA Bar（雜酒吧）之名，帶著〈如果這世界酒消失了〉的主題影片，與特地為展場設計的調酒ZA Punch，Punch是派對常見的調酒類型，SELFPICK以一杯杯帶有不同口感的微醺體驗在雜學校中登台......
夢想騎士從一位失親女孩LEINA的踏上一場99天的0元環島旅程開始，在旅途中，LEINA沒有花任何一毛錢，以相互回饋的方式住進99個不同的家庭，看見不同家庭中的故事與美好，治癒自小被遺棄的傷痛。LEINA想給予同樣心靈受傷的青少年更多的陪伴與輔佐資源，成就了夢想騎士的開端。
夢想騎士從一位失親女孩LEINA的踏上一場99天的0元環島旅程開始，在旅途中，LEINA沒有花任何一毛錢，以相互回饋的方式住進99個不同的家庭，看見不同家庭中的故事與美好，治癒自小被遺棄的傷痛。LEINA想給予同樣心靈受傷的青少年更多的陪伴與輔佐資源，成就了夢想騎士的開端。
在雜學校裡，你會看見各行各業的專家；在每個團隊中，看見專家們一路走來的努力和成果。不少人都表示「失去」其實是人人都需要教育與學習的事情，沒想到雜學校展覽有這麼特別的團隊讓人有機會坦承心中的失落感，希望能透過團隊所提供的資源撫慰心靈。
在雜學校裡，你會看見各行各業的專家；在每個團隊中，看見專家們一路走來的努力和成果。不少人都表示「失去」其實是人人都需要教育與學習的事情，沒想到雜學校展覽有這麼特別的團隊讓人有機會坦承心中的失落感，希望能透過團隊所提供的資源撫慰心靈。
留著911事件那天，撞進五角大廈的飛機右翼殘骸，隨身攜帶作為提醒自己不要虛度任何一天的信物。不再凡事抱怨，因為只要想起2001年的那天，有三千人再也無法回到家園，他們才是真正渴望可以抱怨這些小事的人們……這是美國華盛頓國會山莊公關Tom的故事，是火柴青年眾多的不期而遇中的其中一段魔幻旅程。
留著911事件那天，撞進五角大廈的飛機右翼殘骸，隨身攜帶作為提醒自己不要虛度任何一天的信物。不再凡事抱怨，因為只要想起2001年的那天，有三千人再也無法回到家園，他們才是真正渴望可以抱怨這些小事的人們……這是美國華盛頓國會山莊公關Tom的故事，是火柴青年眾多的不期而遇中的其中一段魔幻旅程。
轉角位置以開放式的牆面，裡面放上幾張桌面與牆面，可以看見地理、文化、歷史的說明，就像是一個大教室般，工作人員充滿熱情，願意與你分享他所知道，但或許你不知道的台北。台北城市散步，希望透過設計與實際現場導覽的過程，讓你更了解自己所生活的台北，或讓別國的旅客也能夠有更深入的角度去看待這個城市。
轉角位置以開放式的牆面，裡面放上幾張桌面與牆面，可以看見地理、文化、歷史的說明，就像是一個大教室般，工作人員充滿熱情，願意與你分享他所知道，但或許你不知道的台北。台北城市散步，希望透過設計與實際現場導覽的過程，讓你更了解自己所生活的台北，或讓別國的旅客也能夠有更深入的角度去看待這個城市。
不同於學校自然課本裡生硬背誦的知識，小玩伴食農教育團隊走進校園，帶小朋友一起認識營養午餐中的食物。看著菜單上的蕎麥麵，嘴裡品嘗濃郁麥香的當下，很少會去思索蕎麥本身究竟長什麼模樣。相較於直接告訴孩子答案，給小朋友一顆顆不同的穀物，用觸摸、用觀察，讓每個孩子形容眼中的農作物，形塑出穀物的樣貌。
不同於學校自然課本裡生硬背誦的知識，小玩伴食農教育團隊走進校園，帶小朋友一起認識營養午餐中的食物。看著菜單上的蕎麥麵，嘴裡品嘗濃郁麥香的當下，很少會去思索蕎麥本身究竟長什麼模樣。相較於直接告訴孩子答案，給小朋友一顆顆不同的穀物，用觸摸、用觀察，讓每個孩子形容眼中的農作物，形塑出穀物的樣貌。
在苗栗縣鳴鳳古道的獅潭鄉，佇立著藍色小屋生態教室，緊鄰著新店溪、與翠綠的山林為舞，藍色小屋的主人李業興從小在苗栗長大，某次機緣下毅然辭去了12年的保險工作，重新回到滋養他的故鄉，推廣環境教育，並發展獨特的生態桌遊「蜥蜴大冒險」。
在苗栗縣鳴鳳古道的獅潭鄉，佇立著藍色小屋生態教室，緊鄰著新店溪、與翠綠的山林為舞，藍色小屋的主人李業興從小在苗栗長大，某次機緣下毅然辭去了12年的保險工作，重新回到滋養他的故鄉，推廣環境教育，並發展獨特的生態桌遊「蜥蜴大冒險」。
五百年前莎翁的劇作中，玫瑰代表愛情，五百年後戀人依然互贈玫瑰，玫瑰享有愛情裡不可分割的元素，但玫瑰花在台灣面臨研發技術落後的挑戰，儘管數十年如一日的樣貌，很符合人們對愛的嚮往，卻也削弱台灣花卉產業的競爭力，「虎科小花農」為解決台灣玫瑰花的困境，把各式特殊的玫瑰搬來雜學校參展。
五百年前莎翁的劇作中，玫瑰代表愛情，五百年後戀人依然互贈玫瑰，玫瑰享有愛情裡不可分割的元素，但玫瑰花在台灣面臨研發技術落後的挑戰，儘管數十年如一日的樣貌，很符合人們對愛的嚮往，卻也削弱台灣花卉產業的競爭力，「虎科小花農」為解決台灣玫瑰花的困境，把各式特殊的玫瑰搬來雜學校參展。
大學時期在臺南求學的張騏威，感受到臺南本身即是個充滿歷史厚度、非常美麗的城市，希望能把在地故事傳達給遊客，加上自己很著迷於實境遊戲，因此迸發了將遊戲結合導覽的點子。於是利用遊戲體驗行銷在地文化，玩家將化身為偵探，穿梭在大街小巷破解謎題，還可以深入了解地方文化，吸引許多企業、學校爭相報名體驗。
大學時期在臺南求學的張騏威，感受到臺南本身即是個充滿歷史厚度、非常美麗的城市，希望能把在地故事傳達給遊客，加上自己很著迷於實境遊戲，因此迸發了將遊戲結合導覽的點子。於是利用遊戲體驗行銷在地文化，玩家將化身為偵探，穿梭在大街小巷破解謎題，還可以深入了解地方文化，吸引許多企業、學校爭相報名體驗。
歡迎觸摸」、「可以拿起來聞喔」，吸引大家的好奇，桌上的陶藝品做成棒球大小，方便民眾拿在手中觸摸，不同於市面上常見的陶製品，廖凡棋的作品並不特別上鏡，相反的，他要你仔細感受陶土的質地。由於輕度視障者的身份，廖凡棋相信，藝術，除了視覺，也能用觸覺、嗅覺、聽覺感受。
歡迎觸摸」、「可以拿起來聞喔」，吸引大家的好奇，桌上的陶藝品做成棒球大小，方便民眾拿在手中觸摸，不同於市面上常見的陶製品，廖凡棋的作品並不特別上鏡，相反的，他要你仔細感受陶土的質地。由於輕度視障者的身份，廖凡棋相信，藝術，除了視覺，也能用觸覺、嗅覺、聽覺感受。
而《遊牧行》致力於規劃青康藏高原的旅遊，期望旅人能以多元包容的心態在此駐足，跟著藏族慢活的步調，靜靜地體驗生活的知足與樂天，甚至對人生迷茫的旅人，能有感而發，找回最初的自己。
而《遊牧行》致力於規劃青康藏高原的旅遊，期望旅人能以多元包容的心態在此駐足，跟著藏族慢活的步調，靜靜地體驗生活的知足與樂天，甚至對人生迷茫的旅人，能有感而發，找回最初的自己。
「金錢」是一個組織或是活動的重要命脈。「因為交接資料跟帳表非常亂，幾乎沒有參考價值，所以從零開始做。」Jessica請教學會計的國中朋友，包括基本的記帳、單據，也主動去詢問核銷單位、工作人員，慢慢把系統建立起來。
「金錢」是一個組織或是活動的重要命脈。「因為交接資料跟帳表非常亂，幾乎沒有參考價值，所以從零開始做。」Jessica請教學會計的國中朋友，包括基本的記帳、單據，也主動去詢問核銷單位、工作人員，慢慢把系統建立起來。
在雜學校展場中，碩大的螢幕撥放著手機遊戲畫面，但仔細一看，卻發現影片內容為討論公共財的共享性與不可排他性，淺顯易懂與趣味性十足。《公民叮》運用網路教學影片，將教材融入生活、遊戲、時事議題等，不但免費讓學生瀏覽，也提供深度討論、反思，使公民課不再只是紙上談兵。
在雜學校展場中，碩大的螢幕撥放著手機遊戲畫面，但仔細一看，卻發現影片內容為討論公共財的共享性與不可排他性，淺顯易懂與趣味性十足。《公民叮》運用網路教學影片，將教材融入生活、遊戲、時事議題等，不但免費讓學生瀏覽，也提供深度討論、反思，使公民課不再只是紙上談兵。
原報導於：2018-02-13
編採：蘇怡兢 責任編輯：馬麗昕
陳信安、「倪桑」因足球而結緣
談到台灣的足球教育，就必須提到前台灣中華男足的教練陳信安，以及前台北市文化部部長「倪桑」倪重華。陳信安教練成立足球學校，致力於推廣足球教育，他提到，台灣的足球運動風氣對小朋友已經算是蠻風行，只是在整體環
原報導於：2018-02-13
編採：蘇怡兢 責任編輯：馬麗昕
陳信安、「倪桑」因足球而結緣
談到台灣的足球教育，就必須提到前台灣中華男足的教練陳信安，以及前台北市文化部部長「倪桑」倪重華。陳信安教練成立足球學校，致力於推廣足球教育，他提到，台灣的足球運動風氣對小朋友已經算是蠻風行，只是在整體環
資訊透過網路爆炸性傳播，批判性思考已然成為這個世代所必備的能力之一。意識物 Consciousness，嘗試以多元的設計方法呈現科學知識的跨領域科學寫作平台因應而生。意識物的編輯部門成員跨足計算科學、社會科學及生命科學與心智哲學等領域，設計部門則涵蓋建築、工業設計及商業設計等相關背景的夥伴。
資訊透過網路爆炸性傳播，批判性思考已然成為這個世代所必備的能力之一。意識物 Consciousness，嘗試以多元的設計方法呈現科學知識的跨領域科學寫作平台因應而生。意識物的編輯部門成員跨足計算科學、社會科學及生命科學與心智哲學等領域，設計部門則涵蓋建築、工業設計及商業設計等相關背景的夥伴。
人類的大腦分成左腦與右腦，左腦主管文字與理解；右腦則主管圖像與想像力。右腦較於左腦具有大量的記憶功能，但是大多數人普遍習慣使用左腦，因此忽略了右腦可以為我們帶來更有效率資訊處理的可能。而cupos享畫提倡，「開發右腦」可以運用「視覺圖像紀錄」的方式訓練我們的記憶方式。
人類的大腦分成左腦與右腦，左腦主管文字與理解；右腦則主管圖像與想像力。右腦較於左腦具有大量的記憶功能，但是大多數人普遍習慣使用左腦，因此忽略了右腦可以為我們帶來更有效率資訊處理的可能。而cupos享畫提倡，「開發右腦」可以運用「視覺圖像紀錄」的方式訓練我們的記憶方式。
社會經濟發展迅速，都市生活忙碌緊湊，許多都市成人對於自身居住的社區一知半解，更別提土生土長的都市孩子們，既無法在通用的教科書中，了解自己居住家鄉的文史、空間、生態、社會議題。《善步‧地方教育工作室》以孩子們腳踏的社區為起點，透過遊戲教材、活動設計，讓孩子探索在地文史背景，經由討論到付諸行動。
社會經濟發展迅速，都市生活忙碌緊湊，許多都市成人對於自身居住的社區一知半解，更別提土生土長的都市孩子們，既無法在通用的教科書中，了解自己居住家鄉的文史、空間、生態、社會議題。《善步‧地方教育工作室》以孩子們腳踏的社區為起點，透過遊戲教材、活動設計，讓孩子探索在地文史背景，經由討論到付諸行動。
自雪隧開通後，坪林漸被大眾遺忘，因此，金瓜三號將自身設定在「休憩站」的角色，是一間民宿也是工作坊，結合當地產業、食材，做起小旅行餐食，帶著旅客採茶、拔菜，享用當地美食，將共煮、共食、共享經濟的食農教育實際在坪林山區發光發熱。
自雪隧開通後，坪林漸被大眾遺忘，因此，金瓜三號將自身設定在「休憩站」的角色，是一間民宿也是工作坊，結合當地產業、食材，做起小旅行餐食，帶著旅客採茶、拔菜，享用當地美食，將共煮、共食、共享經濟的食農教育實際在坪林山區發光發熱。
學習不只是侷限於教科書裡的內容，生活中的美學、藝術亦是能增添樂趣的教材。呼應雜學校這次「有敢擇學」的理念，相信所謂的美學是青年們不可或缺的學習領域，Circle設計微誌以意想不到的方式在短短四天展期內與現場民眾一同完成了「性別對色彩學的偏好」統計圖！
學習不只是侷限於教科書裡的內容，生活中的美學、藝術亦是能增添樂趣的教材。呼應雜學校這次「有敢擇學」的理念，相信所謂的美學是青年們不可或缺的學習領域，Circle設計微誌以意想不到的方式在短短四天展期內與現場民眾一同完成了「性別對色彩學的偏好」統計圖！
斑駁的一磚一瓦、老舊的一面牆、不算寬敞的一條古巷、和霉味稍重的舊舍，如果你已經習慣處都會感濃厚的大樓，這些建築對你來說也許是陌生的，對彰化縣南郭國小的學生而言，這些是富有歷史故事的教材，不只是課本中的知識，歷史遺跡對現代學生而言是另一層面的教育，這也是南郭國小資優班讓學生「有敢擇學」之處。
斑駁的一磚一瓦、老舊的一面牆、不算寬敞的一條古巷、和霉味稍重的舊舍，如果你已經習慣處都會感濃厚的大樓，這些建築對你來說也許是陌生的，對彰化縣南郭國小的學生而言，這些是富有歷史故事的教材，不只是課本中的知識，歷史遺跡對現代學生而言是另一層面的教育，這也是南郭國小資優班讓學生「有敢擇學」之處。