歌評│為何懷念的老歌與民謠能勾起往日的回情懷與老友的重逢─文學與藝術(4)

2020/06/08閱讀時間約 6 分鐘
作者:陳華夫
人們都知道眼睛是靈魂之窗,卻不知到耳朵卻是回憶與情懷之門。
許多眼睛看不到的,卻能聽帶到,聽覺比視覺偵測的範圍要廣,而噪音無所不在,有害聽覺,寧靜的環境才有益身心。
音樂的旋律與節奏,通過耳膜,灌進腦子,就觸動了大腦的情感中心的「杏仁核」(amygdala)及附近的記憶中心「海馬體」(hippocampus),如(圖1)所示。
音樂、歌曲裡的節奏旋律會影響人們的思考與動作,例如,當交響樂開始「繁管急弦,眾聲齊鳴」時,表示結尾高潮將至,一旦「定音鼓」的大鎚落下,即結束終了。而花式溜冰舞者必須配合旋律與逐漸加快的節奏,才能完成艱難的「三周半跳(1260度)」。
重要的是,音樂歌曲裡的節奏與旋律,會影響人們的思考與動作,它們不僅會編碼人們的「隱性記憶」(Implicit memory),幫助人們牢記,本身還會在多年後變成勾起回憶的「鉤子」(線索)。例如,日前,聆聽银霞-偶然(youtube歌曲) 的當年熟悉的旋律片段:
「縱然不能常相聚,也要常相憶,
天涯海角不能忘記,我們的小秘密,
....
你悄悄地來,又悄悄地走,
留給我的只是,一串串落寞的回憶。」
整個時光一下子就回到天真純情60年代,這個有兩百多萬人點擊的「偶然」歌曲,勾起了同時代的人共同的往日情懷。同要的,兒時的「臺灣民謠」,「校園民歌」,「西洋50年代情歌」的旋律,長大後,聽來都是歷久彌新,永難忘懷。
據研究顯示,文字、氣味、與影像都有可能勾起「恐怖」的往事,但音樂卻只會是些愉快的記憶。音樂能幫助學習的記憶,例如要背誦一篇演講稿,雖然有說話的抑揚頓挫的節奏,記憶不太容易。但若改成背誦「唐詩三百首」,則詩裡的的押韻及韻腳讓背誦容易的多。而若學唱一首歌曲,則其中的旋律,讓記憶歌詞更容易了。(另外,請看拙文:如何正確「鍛鍊大腦防失智」?─科技與智慧(11)如何避免「假音」,而以「真音」唱高音的竅門?─文學與藝術(3)
推而廣之,除了背誦的任何學習與思考,若能同時聆聽些背景音樂(如巴洛克古典音樂等),有益於大腦編碼記憶與牢記。由音樂喚起的記憶一般出自於我們的青少年期,及成年期的開始的記憶高峰─即「記憶隆起」(reminiscence bump),因為在這段時間裏,我們經歷了很多人生的第一次的求學,畢業典禮、初戀、求職等,產生了刻骨銘心的記憶。(見拙文什麼是「記憶」?如何「記憶」?「記憶」的本質?─開悟的本質(3)
通常,氣味所勾引出的記憶,是私人化的記憶,例如馬塞爾·普魯斯特的《追憶似水年華》(In Search of Lost Time)中的「瑪德琳蛋糕」之它那獨特的香味、色澤以及它所營造的氣氛令普魯斯特重返童年的時代。
而相對的,音樂勾引出的記憶通常是群體,眾人的。因為我們通常和朋友一起唱歌、聽音樂會、參加葬禮或婚禮,音樂的回憶帶我們時光倒流,老友重相逢。(見為什麼音樂會勾起我們的回憶?
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思想家─理解、解釋、預測世界。發表:9篇「深度政經分析」、6篇「現代開悟之洞識」、10篇「學習的本質」、13篇「美中關係」、4篇「驀然回首」、21篇「文學與藝術」、36篇「科技與智慧」、9篇「圍棋的本質」、40篇「美中經濟」、28篇「美股的本質」、12篇「美聯儲的本質」、12篇「貨幣及美元的本質」,共201篇。
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