『單腳站立有困難?練習重心轉移』

閱讀時間約 1 分鐘

重心轉移是我們每個人每天都會做的事情,就是走路,每跨出去一隻腳,重心就會轉移過去支撐身體的重量,再繼續過渡到下一隻腳,但是在運動健身裡面的單腳續練常常需要維持只用一隻腳支撐身體直到完成動作,例如:單腳硬舉、手槍蹲、滑冰者蹲等,當我們單腳站著保持不動的時候都有問題了,怎能完成後續的動作?

所以在練習單腳訓練前,需要練習雙腳的重心轉移,雖然是兩隻腳在地上,但是藉由移動骨盆跟軀幹,就可以練習一隻腳承重身體的重量,一隻腳雖然踩在地板上卻是幾乎沒有重量的放著,練習一段時間後,就可以把沒有重量的那隻腳提起來,順勢完成單腳平衡的練習

今天會先從左右的重心轉移,進階到加入前後分腿姿的轉移(與走路步態相關),最後再帶入骨盆左右旋轉(與投擲訓練相關),在練習過程中可以察覺腳底板的感受,會感受到兩隻腳一實(重)一虛(輕)

1.重心左右轉移
2. 重心左右轉移加上前後移動
3. 重心左右轉移加上骨盆旋轉
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阿茗師從呼吸治療師轉職健身教練七年的時間,累積許多一對一教學經驗,想傳承這些經驗給一般大眾,希望少走一些冤枉路,希望是越練越健康,而不是越練身體越不舒服或著緊、卡卡的,這其中包含一些運動的思維、想法,還有動作訓練 為什麼要這樣練,這樣練可以幫助到什麼,讓身體自在的動,才是真正的健康
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參考資料:ACSM’s Resources for the personal trainer 6e 不得不說我的客戶有八至九成的運動目標一開始都是以身材為導向來找我,但是這邊要提醒一下,體態的好看與否(肌肉大不大、屁股翹不翹、線條明不明顯)根本無關於健康這件事,雖然好的身材是人人都想要的
當教練一段時間,觀察力也會變得提高許多,因為上課的時候我們並不是只有數數字而是一直持續的觀察動作(難怪教練數學不好,沒辦法一心二用),我在教學的時候也會希望學生不是只是做出我要完成的動作次數,而是去感覺身體的每一個細節,畢竟牽一髮動全身,一有個動作改變,可能後面的動作就開始走樣了
設計課表幾乎是所有教練一定要學會的事,甚至學生也會想知道教練如何安排課表,但是個體化差異,身體能力、傷病史、運動目標皆不同,不會每個人的課表都是一樣 但是設計課表的目的主要:有助於預防多種運動功能會退化的疾病,例如冠心病、肥胖、糖尿病、腰痛),還有助於改善身體健康和生活品質
最近上課的都遇到幾位學生,臥推會槓鈴一高一低的問題,也會有肩膀前側不舒服的現象,最常發現有問題的肌肉:前三角、二頭肌、胸大小肌、闊背肌,這些都是可以經常放鬆的地方
人類壽命越來越長,造就了未來老年人口數就越來越多,相信在健身產業,我們不只遇見青壯人想要藉由重訓、運動、鍛鍊達到自己想的目標,中老年人也會在健身房越常見
在我的教學過程中,學習RDL(羅馬尼雅硬舉)會優先於傳統硬舉,原因是: 學習手上有重量時如何身體保持張力,傳統硬舉卻是從無張力學習如何蹦緊保持張力 從直立姿勢或高跪姿勢(保持好的身體排列)下學習髖鉸鏈(hip hinge)動作
參考資料:ACSM’s Resources for the personal trainer 6e 不得不說我的客戶有八至九成的運動目標一開始都是以身材為導向來找我,但是這邊要提醒一下,體態的好看與否(肌肉大不大、屁股翹不翹、線條明不明顯)根本無關於健康這件事,雖然好的身材是人人都想要的
當教練一段時間,觀察力也會變得提高許多,因為上課的時候我們並不是只有數數字而是一直持續的觀察動作(難怪教練數學不好,沒辦法一心二用),我在教學的時候也會希望學生不是只是做出我要完成的動作次數,而是去感覺身體的每一個細節,畢竟牽一髮動全身,一有個動作改變,可能後面的動作就開始走樣了
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