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協助自閉症者認識離別。
這主題，到今天才想到要寫了。
只是，剛才才由感而發，是因為我所想的慈惠日間的一個學員，是和我同診斷的學員。
那學員叫做高倞助，偶像是蕭煌奇，沒想到，也連歌詞都記得起來。
甚至，我倒是聽到倞助的家庭的環境，反而認為，他父母太過干涉了。
而且，更離譜的是，情緒勒索。
對我而言，就有種〝這麼做是為你好〞的感受。
這不是情緒勒索，是什麼？
而且，我有感到，高倞助的強烈被限制，感到無奈致極。
甚至，在倞助強制請假期間，才知道，是他母親作主。
我認為，這種教育方式，遲早害死倞助的。
第一，明明知道倞助是自閉症者，還視為普通人的要求，就算認為倞助洗澡慢，那乾脆不要催倞助洗澡快一點，不就沒有這些悲劇了，也不會有強制倞助出院的情況出現，不是嗎？
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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