除了基本的生理需求與 安全感被照顧到以外，
也漸漸地與同學們互動了起來，需要陪伴的、一起互相加油的、 一起遊戲的，
孩子在一次次的互動中培養著所謂的「社會化」，而開心的、不開心的 經驗都成為共同的學習。
這天......老師分享了一個「玩到生氣」的真實故事給孩子聽，
原本開心玩耍的兩位同學，因為一方先打到自己而有還手的 動作，
最後變得兩個人都不開心，老師分享完後問問孩子的感受，並進行了如何好好相處的討論。
亮丞：不行打人，因為這樣沒有禮貌。
老師：是呀！而且還可能發生什麼事？
幼兒：會受傷！
老師：對，我們可以用好的方式一起玩。
在碰對方之前也要先問過可不可以，經過同意後才可以碰。
亮丞：可是我喜歡他。 老師：那你可以先問問看，這也是一種禮貌。
亮丞：請問我可以抱你嗎？
故事分享的兩位孩子最後在團體討論過後有用另一種好的方式一起相處，
而孩子們在故事分享、討論後也互相詢問能否抱抱對方 ，
一起學習用對的方式相處唷！
