這是我聽到印象深刻的一句話： 「有些人在上班，其實是在創業； 有些人在創業，其實是在上班。」利用更廣闊的格局，定義未來的每一步，讓知行合一，突破現況的局限。
當接到老闆的任務時，你會想選哪一個：
A：盡可能把任務轉給其他的人
B：精準拿捏能夠過關的程度，不多一分
C：把事情做到比老闆預期更好
D：把事做到最好，且獲得客戶的認可
E：把事情結合公司目標去計畫，一箭雙鵰
選項並沒有好壞差異，有人選擇在職場發光發熱，就會有人想要在其他地方去付出努力，只是不同的選擇，心態會影響我們選擇去做哪些事情，最終會累積多少經驗回饋到我們身上。
【上班與創業】
「有些人在上班，其實是在創業； 有些人在創業，其實是在上班。」在這語意中，確實是會更偏向創業，希望能能運用「創業者的思維」進行工作，去思考：
機會在哪？怎麼把握住機會？
怎麼找資源？怎麼能將整合資源，妥善運用？
如何達到降本增效？
請運用創業家思維來發想這個問題：
現在公司有 2 個人在執行業務，能賺 40 萬，我再多聘 2 個人，是不是就能變成 80 萬了？
思維的重要性
員工思維、創業者思維到底哪裡不同，以「人、事、時」來舉例：
「人」
員工思維：分析自身優勢，去達到被交辦的目標。
創業者思維：分析他人的優勢，為己所用，達到槓桿效益。
「事」
員工思維：思索如何做好被交辦的事，達到單一目標。
創業者思維：思索如何透過做一件事，達到多個目標。
「時」
員工思維：什麼時候該做完這件事？
創業者思維：現在時機下，做這件事會是最好的嗎？
當擁有創業思維，讓我們能換位思考，破開現有的格局，像上一層獲得更廣闊的視野，也能培養「洞察」能力，從本質上去解決問題。從基層員工逆襲成 CEO 的案例比比皆是，不要小看你遇到的每件事：
爛事：練能力、養心態、找突破
鳥事：練策略、養思維、找機會
【每個經驗都有其價值，更能轉換成知識資產】
經歷的每一件事都有意義，尤其是想要自己製作知識產品，更要特別記得你的「經歷過程」，例如：
當下的情境是怎麼樣？抱持怎麼樣的心態面對會更好？
如何成功達成目標？採取什麼樣的策略？
怎麼溝通？怎麼推進？必做哪些事情？
將知識或經驗轉化為知識產品時，從多個經驗提煉方法更容易能打造出更高價值的解決方案，如果還能將經驗轉化成案例、情境說明，可以讓學生更容易理解、更完整的接收到知識價值的傳遞。
將經驗轉換成知識資產案例
- 經驗情境
「職場中你經常遇到難搞客戶，雖要使出渾身解數，但終就能有圓滿結局」
把這個經驗轉換成一門課程：
- 課程名稱：「難搞客戶攻略策略：不受盡委屈又能達成合作目標的服務技巧」
- 目標：輕鬆摸透難搞客戶，對症下藥，你也能很從容自在地掌握合作主動權。
- 課程內容
- 難搞客戶 3 大思維模式：破除認知障礙
- 難搞客戶溝通 8 原則：掌握溝通的節奏感
- 服務過程必須避開的 5 大地雷
- 5 大成事策略：早一步解決問題
- 10 個情境解析：無壓力服務，高滿意回饋
【經驗不論成敗，都有分享的價值】
你遇到的問題，也可能是別人遇到的問題。經歷的每件事不論成敗，都有機會成為開課的素材，與學生分享。
成功的方法（協助學生用最短途徑達成目標）
- 破開既定思維，重建易成功思路。
- 如何採取你的方法達成目標。
失敗的經歷（深刻的失敗容易引發共鳴，產生認同）
- 分析為何會失敗，提取教訓教材。
- 系統化如何避開失敗的技巧。
【知識調酒師真心話】
不要小看你每一段經歷，當下你有多痛苦，成長果實就會有多甜美，更能成為課程中創造學生共鳴的亮點，因為他們也深有體會。生命不停，成長不止，從零開始培養能力，都會需要一個過程：
「多用」才會理解為什麼這樣做；
「多試」才會知道哪個方法最有效；
「多磨」才能透測掌握使用的最佳方式。
而想成為講師你則要多「分享」這一步，你會用，不代表能教，就像很多厲害的人成為管理者後，沒有辦法讓團隊夥伴都變得跟自己一樣強，拆解知識、說明邏輯、傳遞可複製的技巧都需要大量練習。
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