育兒謎題#14｜如何用心理學的知識來育兒呢？

我和先生在陪伴孩子的過程中，他對我的育兒行為，最常給的評價就是：「媽媽，你奸詐哦！」

什麼奸詐？拜託，是「機智」好嗎！大家來評評理～

在女兒剛開始上學時，為了減少她的壓力與抗拒，幫助她盡快適應早起的校園生活，大部分的穿衣、穿襪、穿鞋、整理書包等，幾乎都是我一手包辦。

接著，孩子開始逐漸適應校園生活後，我便開始「裝忙」，讓孩子學習獨立。早上時，我假裝忙著弄早餐，請孩子自己先穿襪子與鞋子。晚上時，我假裝忙著家務，請孩子幫忙收拾自己的書包。

一切都是用漸進式的方式，讓孩子一步步走進我的陷阱，阿不是，是讓孩子一步步學習獨立啦！

後來，在某天早上，孩子刷完牙後，她突然叫我去書房喝水，她要一人待在房間，並且要求我絕對不能進去。

大約過了三分鐘，她才打開門說：「媽媽，我要給你一個驚喜！你看～」

她走出房門時，我發現她竟然已換好上學的衣服和褲子了！

真是大大驚喜了！

隔天早上，我想要讓這個驚喜維持下去，於是當她刷好牙，又到了換衣服的時間時，我故意對她說：「你該不會又要給我驚喜了吧！」

女兒不假思索地直接回答：「對！媽媽現在你先去喝水。」然後她就會自己在房間裡換好衣服和褲子。

現在，我每天只要說：「你該不會又要給我驚喜了吧！」就可以輕鬆地在書房喝杯水，等待女兒自己把衣服穿完啦！

你覺得我是奸詐，還是機智呢？🤣🤣🤣

這其實就是《蒼蠅效應》裡面談的「預設效應」，當我們把一個選項當成自動預設的選擇，人們通常很難抗拒，因為抗拒得費一點力，大部分的人都會選擇最輕鬆的方式。

書中提到，奧地利與比利時的器官捐贈人數，分別為98%、99.98%，那是因為他們將器官捐贈採取「預設選項」，如有不願器官捐贈的人就得特別去辦理「退出」。而荷蘭之前即便花很大的心力宣傳，也只有達到27%的人口願意器官捐贈，所以後來荷蘭也將器官捐贈，改為「預設選項」。

起初，我看到《蒼蠅效應》的書名時，心裡一陣噁心，想說這是什麼奇怪的書名？不過，我還是拿起來閱讀，一看下去不得了啊！越看越起勁！甚至，忍不住拿出筆來畫重點（以往我看書，都不太畫重點的）。

《蒼蠅效應》帶我回到大學修習普通心理學的課堂上，不僅有趣，又能與生活連結，讓人變得更機智啊！

這本書教導我們如何用最簡單的方法，操控複雜的人心！

這些簡單的方法，父母也能自由發揮運用在育兒的過程當中，為我們帶來各種意想不到的神救援哦！不過，在這裡也特別提醒各位父母，我們的機智只能用在善良的地方，而且你怎麼對孩子，孩子就會怎麼對待你！

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