不適任教師難以處理 是「師師相護」?還是「校長怠惰失職」?

閱讀時間約 1 分鐘

自由時報9月8日的一則新聞報導(註1)指出,台中市潭子區有一所國中的萬姓老師,疑似不滿被記曠職,跑去找人事理論,在理論過程中,不僅對人事主任爆粗口,還對其揮拳。

報導中說:「學校老師指出,萬姓教師出勤不正常,搞得學校烏煙瘴氣,校長遲無法處理,醞釀不讓校長連任。」

除此之外,學校老師也指出,不只萬姓老師出勤不正常,還有另外兩名體育老師也是一樣,但校長遲無法處理。

看到這則報導,我真的想問,人本教育基金會和某些家長團體(如:全家盟、全志盟)不是非常關心不適任教師處理的問題嗎?

請問上述這些「愛孩子」的團體,你要不要站出來呼籲好好處理這位治校無方的校長?站出來譴責這位無力保護孩子,造成學校教學環境污煙瘴氣的校長?

你要不要站出來要求這樣的校長必須馬上離開校長職務,因為治校無能的校長影響層面之大是整個學校,而不是個別班級?還是要繼續把眼睛矇住,昧著良心將「師師相護」的帽子硬扣在全體老師頭上?

我們拭目以待,看看這些團體究竟是「愛孩子」的團體?還是仇師團體?

註1:校長、教局︰一切還在調查中

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自從新教師法暨退休新制實施後,教育職場遭逢鉅變。因此,此專題會探討教育職場狀況與風險,以幫助更多人瞭解教育職場的實際狀況。
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這是一個老師動輒被投訴的時代。為了維護自己的職場安全,老師必須時刻強化自己的專業和職場法規,才能在遇到家長不當投訴時全身而退。
校長是一校之領袖,是安定學校的力量。問題是,如果一校之長不能發揮穩定校園的功能,甚至成為亂源,就會讓校園內十分不安。校長如何成為亂源呢?其中一個方式就是卡老師的假。在這篇文章中,就臚列新竹縣的校長卡老師假的手法,這樣的卡假方式,不僅造成老師人心浮動,更造成校園不安,影響學生學習。
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