如何衡量自己的「成功」，就會影響如何「生活」，所以我看重這三點：
1. 我幫助了很多人嗎？（正向影嚮力）
所以我...開始經營自媒體，創作有助於讓「教育更好」的知識內容。
所以我...平日接兩份教育志工（生涯探索與情緒教育）、週六也去國中任教，教授學習策略。
所以我...開始接很多 AI 應用的工作坊、研習，我希望他人也能一起走入 AI 時代，解放自己的潛能。
（即使我必須跟公司請假）
2. 此時此刻我是否能選擇：我要工作或陪伴家人朋友？（重要關係）
所以我加入有「彈性工時」＋「遠端工作」的公司。
我能夠省下桃園-台北通勤的成本，做很更多有價值的事。
到世界任意喜歡的地方，工作幾小時或幾天。
（我的夥伴就去法國工作遠端二十幾天啊～）
我能夠親自接送小孩，參加他們親子活動，不會錯過美好的回憶。
也能在孩子生日時，無顧慮地請假帶他去寶可夢中心玩
（不用擔心請假會被扣考績，因為我們不打考績）
我能稱同事為夥伴， 一起為一個理想奮鬥。
下班後也能當朋友，一起過生活。
3. 我是個終生學習的「獨立工作者」嗎？
這不代表我是一人公司或自由接案，
這代表我在這個社會中有個「定位」、「棲位/利基點」(niche)，
也就是我能把擅長的事做到好，能夠在特定領域發輝獨特的價值，
也為他人創造價值。
我期許自己是教育生態系中的促進者。
不管是在一個組織中，或在一個社會中，
都能為改變做些什麼。
