採購人生｜專精與多才多藝：在職涯中的策略性抉擇
在 2024/08/31 的【週六值日】我問了一個問題「專精一項技能與多才多藝，哪個更有優勢？」，感謝格友們的熱烈回覆。
除了在貼文下面的詳細回答，石頭哥甚至貼別發文來回覆這個問題。
這也算是在職涯文章中很常見的抉擇問題，是要在單一領域成為專家或者是以成長為導向，還只要有機會就盡可能往上跳或轉移到其他部門？
當然在這裡我把問題更簡化些，專精一項技能和擁有多種技能，究竟哪個更有優勢？
「專精一項，乃是經過學習努力讓其更專門，多項才藝乃什麼都會一些碰一點但不見得專門，我選擇專精，但多元化暸解至少皮毛也要說的出來，否則多才不懂那多那些技能不專門也是白搭」雅米
「多才多藝，因為你看看，這幾年下來，加上病毒，多少行業掛了，但也不能是會皮毛的多才多藝，或用一種技能但確可學多樣用別種語言學，之類的。」雅奈🐬When YouBelieve
專精與多才各自有擁護者，當然也有人跳脫框架思維，兩者都要或者認為職場是動態性的，兩種模式需要不斷地切換。十月大風
要回覆這個問題，我覺得我們不如把視角轉回整個教育的形塑。
學校通識教育：廣泛學習的價值
相信不少人都埋怨過國中和高中職的課程是否有必要性。
國小的加減乘除和語文能力其實已經足以支撐我們日常生活的應對，那麼為什麼還需要國高中的英文，以及可能一輩子都不前往地區的地理與歷史？
或許高職會比普通高中更專業於特定領域，但依然需要廣泛學習。
我認為職場中「專精」與「多方發展」之間的選擇，類似學校的「通識教育」概念。通識教育強調多元學科的學習，旨在讓學生擁有廣泛的知識基礎，以應對未來的各種挑戰。
這不僅是多元領域中培養基礎能力，不僅學習專業知識，也學會跨領域的思維。
每個工作和部門各司其職，但總是會需要合作，甚至有時會有衝突，如果我們能更了解其他部門重視的是什麼和處理事情的方法，就更有可能協調出雙方可以接受的結果，因此我們不能總是只專注在眼前的目標，更需要抬頭環顧周遭環境。
日本的綜合職文化：全面發展
相較於台灣大多只專注在單一領域發展，在日本的「綜合職」文化中，企業通常會讓員工輪調不同崗位，培養多技能的「通才」。
某部分來說，造成台灣人普遍單一的職涯發展與換工作時僅承認單一領域的年資高度相關，企業為了節約成本，故以此作為薪資談判條件，同時限制人才的發展。
講回日本的「綜合職」，其主要依靠終身雇用制衍生，當然這幾年相對以往並有如此高終身於一個企業服務。但企業集團依然是日本文化中重要的部分，因應時代財閥們會不斷地嘗試新的領域與整合，但相較於聘僱專家，他們更傾向啟用可信賴的內部人員前進新領域，彈性應對業務變動，無須重新招募並資遣，員工也可以趁此不斷地磨練並探索職涯。
我的經驗：採購專業的平衡
如同我在先前文章所說，在成為採購之前，我花了不少時間探索職涯，從研發人員到專案管理，還有品質管理。採購人生｜不務正業的態度，我是如何成為全台最大API藥廠Sourcer
坦白說能應聘上藥廠採購，靠的是專業與多元發展剛好都滿足職位需求，一方面我有化學背景和研發經驗，相較於商管出生的採購能更好的跟研發人員溝通，將他們的需求傳遞給供應商；同時，也能參與 ODM/OEM 中專案開發管理和品質文件審閱。
因此，我認為專業與多元發展兩者是必須要同時並重的。在加入團隊後，我也精進了在採購方面的專業，除了暫代 Buyer 處理訂單，也同時累積海關與委託運輸的經驗，也考取相關證照。當然也有 Sourcer 領域的毒物管理、 ESG碳排調查和供應商評鑑更新等。
後來轉移到醫療器材產業時，我得學習醫療器材的相關法規，與電子零件進出口規範，同時找尋新的潛在合作商與服務、檢測機構。
在專業領域上，似乎總是如此，你必須要將過往的經歷統整成工具，構成所謂的專業以滿足特定需求，而後當面對新問題時，你必須要將這些經驗再度拆解拼湊成新的工具，來面對挑戰。
觀點總結：應對需求的職涯策略
雖然前面的論述可能會讓人覺得我是多才多藝派，但不要忘了大學便是專業能力的養成，甚至現在碩士學歷已經逐漸成為主流，或者我們也可以將教育視為一個逐漸由廣到精的訓練過程。
要能夠靈活面對職業上的需求，確實需要是在短時間內迅速掌握某些特定技能的方式的速成學習，也就是 Top down 的策略。
但與此同時，你也必須要把時間花在長期培養、短期內看不見成效的Buttom up 養成，才能有夯實（Compaction）的基礎，去看透需求的本質，而非總是在解決末端發生的現象、疲於奔命。
當然這樣的結論是基於我的職場生涯，視每個人所歷經的職涯和產業不同，也可能會有不同的結論，但無論選擇專精還是多方發展，或者靈活切換尋求平衡，核心都在於能應對環境變化。
對於採購工作而言，專精讓你成為不可替代的專家，多才則讓你有更高的應變力和決策力。將兩者結合，成為既深又廣的多面手，才是長期致勝的關鍵。
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