下屬工作進度落後,主管該怎麼辦?CALMS 個體化,讓你不焦慮、不內耗

查而思-avatar-img
發佈於職場打怪 個房間
更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘

引言:進度落後,是誰的問題?


專案截止日期將至,進度卻比計劃落後了一大截。你看著下屬交出的半成品,內心開始翻湧:「怎麼會拖到這種程度?」

你可能開始責怪自己:「是不是我沒有帶好團隊?」
或者開始憤怒:「這麼簡單的事,他怎麼做不好?」

當進度落後時,最容易出現的不是解決方案,而是情緒。


但情緒不能解決問題,甚至可能讓問題變得更糟。這時候,我們需要的不是更多的指責或焦慮,而是「個體化(Individuation)」,讓自己冷靜下來,清楚劃分「這是我的責任,這是對方的責任」,並用更理性的方式處理問題。


那麼,當下屬進度落後時,主管非「無個體化」的反應是什麼?該如何運用 CALMS 原則來穩定自己,並幫助下屬找回進度?

raw-image

❌ 無個體化的兩種常見反應

❌ 反應 1:全盤接手,過度負責,讓自己焦慮爆表


「算了,我自己來,這樣才不會耽誤進度!」

🔹 情境: 你發現下屬的工作嚴重落後,為了避免影響專案,你選擇親自補上缺口,甚至開始重新做一遍。

🔹 問題:

  • 你一肩扛起所有問題,短期內看似有效率,但下屬沒有真正學習到如何解決問題,長期來看,你只是在為未來更多的「救火」買單。
  • 你開始對團隊失望,覺得:「怎麼什麼事都要我來救?」但事實上,這個困境是自己選擇的。

🔹 結果: 你累、你怨,團隊依賴你,無法真正成長。


❌ 反應 2:情緒失控,責備對方,讓關係惡化


「你到底怎麼回事?這麼簡單的事情也能搞砸?」

🔹 情境: 你發現下屬進度嚴重落後,氣急敗壞地質問:「你到底在幹嘛?」甚至丟下一句:「這樣的工作態度,以後怎麼能信任你?」

🔹 問題:

  • 你的憤怒可能來自於對績效的壓力,但當你把這份壓力變成對人的指責,對方可能會防衛、退縮,甚至開始對你產生不滿。
  • 責備無法讓進度回來,只會讓人心更冷,氣氛更僵。

🔹 結果: 你的不滿讓對方感到挫敗或抗拒,短期內可能會讓他更加努力,但長期來看,他可能會變得消極被動,不敢再主動承擔責任


✅ CALMS 個體化處理方式:讓問題回歸解決,而不是情緒發洩

當進度落後時,主管的目標不是「證明誰的錯」,而是「如何讓進度回到軌道上」。CALMS 方法能幫助你在壓力下保持冷靜,區分責任,理性溝通,避免讓自己內耗。


1️⃣ Clear Boundaries(清晰界線):分清自己的責任,避免情緒化反應


「進度落後是事實,但這是他的責任,我的角色是幫助他,而不是取代他。」

🔹 你可以這樣做:

  • 問自己:「這是我的問題,還是他的問題?」
  • 進度落後並不代表你是失職的主管,先讓自己穩定,避免過度自責或過度焦慮。
  • 你不是來「收爛攤子」,而是幫助對方找到問題點,並提供資源與引導。

2️⃣ Accept Differences(接納不同):理解下屬的困難點,而不是馬上否定


「進度落後不一定是態度問題,可能是方法問題、資源問題,甚至是他不知道該如何求助。」

🔹 你可以這樣做:

  • 先詢問:「你覺得目前最大的困難是什麼?」
  • 有些人遇到瓶頸不會主動求助,並不是因為偷懶,而是因為不敢說或不知怎麼開口。
  • 讓對方有機會表達,而不是先入為主地假設他就是「能力不足」或「不夠努力」。

3️⃣ Let Go(放下控制):允許對方承擔自己的責任,而不是替他收拾


「我可以幫助他找到方法,但最後執行的還是他。」

🔹 你可以這樣做:

  • 問對方:「你認為接下來該怎麼調整?」
  • 讓對方自己提出改進計劃,而不是直接告訴他該怎麼做。
  • 如果對方缺乏解決方案,再引導他思考,而不是直接下指令。

4️⃣ Mindful Awareness(內在覺察):控制自己的焦慮,不讓壓力影響決策


「進度落後會帶來壓力,但壓力不應該主導我的反應。」

🔹 你可以這樣做:

  • 當你發現自己開始焦躁時,先做幾次深呼吸,讓自己從情緒回到理性。
  • 告訴自己:「這是個問題,但它可以被解決,不需要放大焦慮。」
  • 不讓個人情緒影響專業判斷,理性應對,而不是衝動反應。

5️⃣ Self Expression(自我表達):清楚傳達期待與支持,而不是責備或逃避


「我希望我們能一起找到方法,讓進度回到軌道上。」

🔹 你可以這樣做:

  • 使用「事實+感受+期待」的溝通方式,例如:
    「這份報告比預計進度慢了兩天,我有點擔心影響下週的提案。我們來討論一下,看看怎麼調整?」
  • 讓下屬感受到你的支持,而不是單方面的壓力。
  • 讓問題回歸到「如何解決」,而不是「這是誰的錯」。

📌 結語:用 CALMS 讓管理更穩定,關係更輕盈


當你能夠界線清晰、接納差異、放下控制、專注當下、勇敢表達,你就能在人際關係中自在做自己,不再內耗。

清晰界線(Clear Boundaries):不把對方的問題變成自己的負擔。
接納不同(Accept Differences):理解每個人有不同的工作方式與挑戰。
放下控制(Let Go):讓下屬自己提出解決方案,而不是強行介入。
內在覺察(Mindful Awareness):冷靜處理問題,不讓情緒影響決策。
自我表達(Self Expression):清楚傳達期待,提供支持而非責備。


當主管能穩定自己的情緒,團隊才會變得更穩定;
當主管能讓下屬承擔應有的責任,團隊才會真正成長。

avatar-img
14會員
247內容數
生活與工作就像一場冒險,而「刻意微挑戰」就是你的指南針。 「刻意微挑戰」=刻意練習+微習慣+自主挑戰 透過一點點的小改變、累積大成就
留言
avatar-img
留言分享你的想法!

































































刻意微挑戰 的其他內容
結構化思維幫助我們把大挑戰拆解成小步驟,讓事情變得清晰可行。無論是學習語言、跑步訓練,還是專案管理,透過結構化的安排,我們可以有效提升效率,避免混亂,並穩定進步。這不僅能讓挑戰看起來更容易,也能讓我們的成長變得有跡可循。簡單來說,結構化讓你從頭到尾都有清晰的計畫,逐步實現目標,不會在過程中迷失方向。
我們總在尋找那本「成功祕笈」,覺得只要學會某個神奇方法,就能一夜之間變強。但現實是,沒有捷徑,只有累積。本篇文章解析「秘訣思維」的 5 大誤區,包括迷信快速成功、只追求完美方法、不願意冒風險、過度依賴大師、缺乏耐心等。成功不是靠找對祕訣,而是透過行動、調整、堅持來達成。
有些問題不是努力就能解決,比如學習卡關、溝通不順,這時我們需要的不只是方法,而是適應力。I-CARE 調適性循環幫助我們拆解問題,換種方式突破:主動介入、找到關鍵卡點、嘗試不同做法、檢視成果,再調整優化。這不只是技巧,更是一種面對挑戰的心態。當你覺得困住時,記住 I-CARE,讓自己更靈活、更適應!
「我已經試過很多方法,還是學不會!」 「我講得很清楚啊,為什麼他還是不懂?」 如果這些狀況讓你心有戚戚焉,那你可能遇上了調適性挑戰。這種問題不像技術問題能靠努力馬上解決,而是涉及習慣、情緒和價值觀的轉變。這篇文章告訴你五個辨識線索,幫助你找出問題的真正關鍵,讓你在學習和溝通上更順利!
想讓自己的觀點不只是「說一說」,而是真的能影響別人?關鍵是:先讓對方關心,接著用事實支撐,最後再提出自己的看法。如果你的話能讓人感覺有道理、有依據,還能解決問題,別人才會願意聽、願意改變。本篇用學習方法和小改變的例子,手把手教你怎麼做到,讓你的想法真正產生影響力!
你問:「這件事可以交給你嗎?」 對方答:「嗯……可以再看看,可能還要再討論一下吧。」 ???到底是可以還是不行?這種模糊的回應常常讓人抓狂!但其實,很多人不是不想回答,而是不知道怎麼說、怕衝突,或只是習慣這樣說。本篇文章要教你如何破解「模糊話術」,讓對方把話說清楚,讓你不再被繞進無限對話迴圈!
結構化思維幫助我們把大挑戰拆解成小步驟,讓事情變得清晰可行。無論是學習語言、跑步訓練,還是專案管理,透過結構化的安排,我們可以有效提升效率,避免混亂,並穩定進步。這不僅能讓挑戰看起來更容易,也能讓我們的成長變得有跡可循。簡單來說,結構化讓你從頭到尾都有清晰的計畫,逐步實現目標,不會在過程中迷失方向。
我們總在尋找那本「成功祕笈」,覺得只要學會某個神奇方法,就能一夜之間變強。但現實是,沒有捷徑,只有累積。本篇文章解析「秘訣思維」的 5 大誤區,包括迷信快速成功、只追求完美方法、不願意冒風險、過度依賴大師、缺乏耐心等。成功不是靠找對祕訣,而是透過行動、調整、堅持來達成。
有些問題不是努力就能解決,比如學習卡關、溝通不順,這時我們需要的不只是方法,而是適應力。I-CARE 調適性循環幫助我們拆解問題,換種方式突破:主動介入、找到關鍵卡點、嘗試不同做法、檢視成果,再調整優化。這不只是技巧,更是一種面對挑戰的心態。當你覺得困住時,記住 I-CARE,讓自己更靈活、更適應!
「我已經試過很多方法,還是學不會!」 「我講得很清楚啊,為什麼他還是不懂?」 如果這些狀況讓你心有戚戚焉,那你可能遇上了調適性挑戰。這種問題不像技術問題能靠努力馬上解決,而是涉及習慣、情緒和價值觀的轉變。這篇文章告訴你五個辨識線索,幫助你找出問題的真正關鍵,讓你在學習和溝通上更順利!
想讓自己的觀點不只是「說一說」,而是真的能影響別人?關鍵是:先讓對方關心,接著用事實支撐,最後再提出自己的看法。如果你的話能讓人感覺有道理、有依據,還能解決問題,別人才會願意聽、願意改變。本篇用學習方法和小改變的例子,手把手教你怎麼做到,讓你的想法真正產生影響力!
你問:「這件事可以交給你嗎?」 對方答:「嗯……可以再看看,可能還要再討論一下吧。」 ???到底是可以還是不行?這種模糊的回應常常讓人抓狂!但其實,很多人不是不想回答,而是不知道怎麼說、怕衝突,或只是習慣這樣說。本篇文章要教你如何破解「模糊話術」,讓對方把話說清楚,讓你不再被繞進無限對話迴圈!
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
在上次的課程中,我們第一次探討了「人」這個要素,特別是關於任務指派時,遇到配合度問題的應對方式。當你指派任務時,即使員工具備完成任務的能力,但如果他們故意不願意配合,這會對工作進度造成影響。   當我們遇到人員在任務指派過程中出現不配合的情況時,除了要了解事情的表面原因外,還應該
Thumbnail
當這些情緒發揮作用時,拖累的是你管理團隊的工作效率,傷害的是能讓你升遷加薪的績效考績,或者是讓你公司賺錢的銷售成績。
Thumbnail
分享工作中的瑣事如何影響團隊工作與溝通,以及如何處理上層主管介入後的困難,並提供忠告:面對瑣事時,不如拿來做更多事情,當事情逐一完整時,心情自然就會好上一分。
Thumbnail
如果遇到工作時間一到就下班,卻被其他同事酸言酸語、被老闆冷眼相待的經驗,不要因此被迫改變自己的生活觀念。文章內容闡述了公司無故扣員工薪水、開除員工的情況,並詳細解釋了相關的勞動法規定,提供了針對這類情況的應對建議。
Thumbnail
不要花太多情緒去討厭或排斥那些高標準的要求,所有在工作上高標準的要求:流程的安排、時間的掌控、作法的變化⋯⋯以及所有所有你可以替這項工作多想到的那些細節,或者花一點點自己的時間去嘗試、去熟悉、去接觸新的事物,吸收新的知識、觀念,都不能單單只是「主管/案主」對你的要求,而是自己對自己的!
Thumbnail
探討職場上不可忽視的情緒勞務,以及將公司內部人員當作客戶看待的職場心態。 幫助大家在職場中提升工作效率和滿意度,並建立穩固的人際網絡。
Thumbnail
每個人在職場上,都會有感覺到壓力的事情,但職場壓力來源卻是因人而異。在面對讓人感到壓力的主管時,我們應該要如何冷靜應對呢?這篇文章就讓我們一起探討一下吧!
盡可能保住「目標、利益」,不是重點的東西「不要過度執著」,可以改變就改,不能改變的釋懷。
Thumbnail
在職場待了一段時間的你 是否有時候或常常遇到主管交辦給你一個模糊不清的任務 當你想要細細追問時 卻發現主管會突然生氣 或是坦言告訴你這是上級交辦下來的任務 他也不知道該怎麼辦   在唸書時期的我 也遇過這樣的問題 不清楚教授的問題語意 教授也還不清楚想要你研究的方向 當時的我
Thumbnail
在上次的課程中,我們第一次探討了「人」這個要素,特別是關於任務指派時,遇到配合度問題的應對方式。當你指派任務時,即使員工具備完成任務的能力,但如果他們故意不願意配合,這會對工作進度造成影響。   當我們遇到人員在任務指派過程中出現不配合的情況時,除了要了解事情的表面原因外,還應該
Thumbnail
當這些情緒發揮作用時,拖累的是你管理團隊的工作效率,傷害的是能讓你升遷加薪的績效考績,或者是讓你公司賺錢的銷售成績。
Thumbnail
分享工作中的瑣事如何影響團隊工作與溝通,以及如何處理上層主管介入後的困難,並提供忠告:面對瑣事時,不如拿來做更多事情,當事情逐一完整時,心情自然就會好上一分。
Thumbnail
如果遇到工作時間一到就下班,卻被其他同事酸言酸語、被老闆冷眼相待的經驗,不要因此被迫改變自己的生活觀念。文章內容闡述了公司無故扣員工薪水、開除員工的情況,並詳細解釋了相關的勞動法規定,提供了針對這類情況的應對建議。
Thumbnail
不要花太多情緒去討厭或排斥那些高標準的要求,所有在工作上高標準的要求:流程的安排、時間的掌控、作法的變化⋯⋯以及所有所有你可以替這項工作多想到的那些細節,或者花一點點自己的時間去嘗試、去熟悉、去接觸新的事物,吸收新的知識、觀念,都不能單單只是「主管/案主」對你的要求,而是自己對自己的!
Thumbnail
探討職場上不可忽視的情緒勞務,以及將公司內部人員當作客戶看待的職場心態。 幫助大家在職場中提升工作效率和滿意度,並建立穩固的人際網絡。
Thumbnail
每個人在職場上,都會有感覺到壓力的事情,但職場壓力來源卻是因人而異。在面對讓人感到壓力的主管時,我們應該要如何冷靜應對呢?這篇文章就讓我們一起探討一下吧!
盡可能保住「目標、利益」,不是重點的東西「不要過度執著」,可以改變就改,不能改變的釋懷。
Thumbnail
在職場待了一段時間的你 是否有時候或常常遇到主管交辦給你一個模糊不清的任務 當你想要細細追問時 卻發現主管會突然生氣 或是坦言告訴你這是上級交辦下來的任務 他也不知道該怎麼辦   在唸書時期的我 也遇過這樣的問題 不清楚教授的問題語意 教授也還不清楚想要你研究的方向 當時的我