這篇文章是以這個 Youtube 影片: 【全民教育即將終結】
為基礎的進一步解析
可以當作是觀看影片前的前導文
影片的連結會放在文章的最後。
這篇文章將向社會大眾公開 - 擊倒全民教育的具體實行方法與策略
只要照著這個步驟實施，我們將看到全民教育一步步的走向瓦解
在開始之前，先回答你們心中這個疑問:
為什麼要擊倒全民教育？
因為我們現在的教育已經極其腐敗
不管你未來想要做什麼
每個人都要先走一段一樣的路，就是完成學業
而這一段路要走多久？ 16年！
16年是一個多可怕的數字...
而我們所有人經過這16年的學習後
可以得到的是什麼?
一場空，什麼也沒有
因為除了小學幾年學的讀書寫字、加減乘除之外
其它絕大部份的知識我們一輩子也不會用到
現在這個世界就是這樣對待我們的青少年的
讓他們耗費整個青春歲月，用盡力氣
花十多年學了大量一輩子都不會用到的知識
到22歲以前所有人都無法動彈
同時，這個教育將一種追求虛假的氛圍帶給全社會
從小就開始潛移默化的教導孩子:
追求更高的分數而不是實用的能力
產出許多虛假的學習、經歷
為了應付升學用的學習歷程等等
各種只為了應付僵化制度的虛假行為
因為他們的最終目的已經被導向為:
得到更高的分數、進入更好的學校
所以沒有人會做真正的學習
只需要應付老師、應付學校、應付那些大人就可以了
就算有人想要做真正的學習，把這些知識真正學到融會貫通
就算真的有人想要好好的學習學校交給他們的每一樣東西
他付出的大量努力，最後能得到的也是虛空
因為學了這些東西，絕大多數在未來根本不會用到
我們現在的社會就是這樣在消耗掉每個孩子的青春
家長、學生，大家都在追求虛假，做大量無謂的消耗
其實目前，所有人都看得出來，我們的教育有問題
所以許多人一直在尋求
如何才能為我們的國家實現更好的教育?
各種教改方案不斷的被提出
然而並沒有人看見:
其實這個教育，本來就不需要存在
--- 現代教育的歷史 ---
從500年前在歐洲的宗教改革開始
當時推動所有人都應該受教育的目的
只是為了讓每個人都能閱讀
好讓人人都有閱讀聖經的能力
但在100多年前，教育就開始變質
歐洲各國在互相攻伐的過程中
就逐漸意識到，只要擁有更多科學家
只要擁有更強大的科技研發能力
就可以在戰爭中取得更大的優勢
全民教育開始被政府用來當作大量生產科學家的工具
為了達成這個目的、為了把盡可能多的科學知識強加給所有人
孩子需要受教育的年限就不斷被拉長
我們現在要受如此漫長的教育
絕對不是為了你個人的成長
而是犧牲所有人的青春歲月
看能不能從中選出少數幾個菁英
希望藉此提升國家科學實力的一場大型社會實驗
這才是現在為什麼每個人都要在學校被關16年的真正原因
這才是唯一能解釋為什麼在學校要學數學、
為什麼要學那麼多未來根本不會用到的東西的真正答案
我們將眼光拉回中國的教育歷史
在民國初年，西方教育剛傳入中國的時候
很快的中國人就發現了
以前，無論是子承父業、經商、拜師學藝等等
每個人都可以在社會上找到自己的謀生方式
但受了西式教育後，把大量的學生在學校裡關十年
人人都變得不會生活了，因為在學校裡學的與實際生活嚴重脫節
不僅生活能力大幅下降
學生們畢業後也無法在社會上找到謀生方式
這時，各界知識份子和政府都已經深深感受到教育所帶來的社會問題
學生因為所學的無法在社會上實際投入使用而選擇不斷升學
不敢輕易離開學校，只得一直在學校裡蹉跎
那些不得以而離開學校的人卻無法順利就業
造成社會上存在大量的《高等遊民》
民國初年教育家[黃炎培]為了解決西式學校所帶來的亂象
親自到全國各省考察地方的教育狀況
看見學校教育與生活相隔絕，學生受了教育後
不僅沒有增加生活能力，甚至還喪失了生活能力
在目睹教育的一切弊病後，黃炎培大力推動教育改革
提出: [教育內容應該以實用為目的]
倡導學科內容要以生活應用為主
同時全力推廣職業教育，廣泛開辦培養農、工、商等職業的學校
讓學生畢業後能帶有職業技能投入職場
被譽為是中國現代教育的偉大先驅
成為教育界傳為一時的佳話
但，美好的故事到此為止。
100年後的今天，我們環顧四周一看
100年前各界學者就積極面對的問題，到今天仍然完好的存在
這些問題居然完全沒有被解決，甚至可以說變得更加嚴重 (?)
學校教育仍然與實際生活嚴重脫節
受了教育後人人都變得不敢面對社會
大學畢業再讀碩士、碩士讀完又出國留學
蹉跎到無法逃避了才願意離開學生身份
受了教育後，大量的人都喪失了生活能力
因為整個社會氛圍都在告訴孩子，當學生只要好好讀書，其它都不重要
即使廣泛設置職業學校也完全沒有解決問題
整個社會都在盲目的追求學歷，視技職為低人一等
造成大量技藝無法傳承
技職學校也都以升學為主，學的只是皮毛功夫，與實際產業嚴重脫節
一直到了現代，仍然有眾多教育改革方案被提出
有許多勇敢的人付諸實行，實驗學校、體制外教育大量出現
但經過了一百年的嘗試，我們在這裡基本上可以宣告一個結論了
對教育改革的一切努力，都是不可能成功的
【因為我們，根本就不需要這個教育】
為什麼我們的教育會這麼重理論而不是實際應用?
因為這個教育，就是為了培養科學家而存在的
就像文章開頭所講的
我們都是為了大國間的科技競賽而被迫犧牲所有人的青春
這才是真正的教育歷史真相
以這種目的而存在的教育
你想要他所學的可以[實際運用到生活]，是不可能的
並不是我們的學校不教學生思考，只會一直填鴨
而是就算你真的能教會他思考數學、思考物理也沒有用
大部份的人根本就不需要、也不想要這些知識
當他不需要，我們又要強加給他時，除了填鴨就別無他法了
所以不是我們的"上課方式"有問題、也不是"課業太繁重"
而是: 整個教育的目的本身就是錯的
所有建立在這個根基上的教育改革都必然失敗
包括 [我們要讓學校教的東西更實用] 這個觀念本身，也是錯的
實際上，技職學校根本就不需要存在
我們把學生都關在學校裡、坐在書桌上
然後才在想要怎麼訓練他們的職業技能
這無非是緣木求魚、刻舟求劍，怎麼可能成功?
你要學農業技術，就直接到農田去工作就好了
要學工藝，就直接到工廠裡找師傅學技術
學到的東西才會是真正完全符合業界需要，可以直接投入生產的技能
甚至可以這麼說:
想要讓學校教的科目應用到生活，不如直接讓他們去生活
不正是因為我們將每個人從兒童到青少年的所有時間都佔住
才讓大家都不會生活的嗎?
這個腐敗的教育、虛假的氛圍正在一點一滴的壓垮整個國家
所有人在22歲前都動彈不得、雪崩式的生產力、生育率
大量的資源被這個無效的教育制度吞吃掉
這樣的整個社會現狀，已經到了不得不改變的時候了
我們現在，急須重整整個社會
而要重新喚醒整個社會活力的唯一方法就是 -
【徹底終結全民教育】
--- 正文開始 ---
在這裡，我將提出擊潰全民教育的方案
拯救所有的孩子
讓他們不再為了追求虛假的目標而將四分之一的人生都白白浪費掉
其實，目前整個教育體系已經搖搖欲墜
本來就已經到了不得不崩潰的時候
學歷的價值已經接近歸0
尤其是接下來，網路、自動化和AI和的時代離我們越來越近
自營業、兩三人組成的微型公司正在形成主流
當越來越多人不再需要依靠一家公司來獲得工作機會時
學歷就真的完全失去存在的意義
同時，目前的教育完全不能再給人生增加價值
看清楚這一現實的人越來越多
所以選擇自學和體制外教育的人數不斷在增加
你若仔細觀察整個社會的氛圍
就會察覺到這個事實: 我們真的已經走到全民教育必須結束的時候了
就算沒有人出來推動 全民教育也將逐漸崩塌
但我不只看見了全民教育的崩潰，也預見在接下來的時代
最先教育改革成功的國家將是新的世界超強國
為了幫助台灣走上巔峰，我將最大化的加速這個改革進程
當世界各國都還懵懵懂懂的守著已經殘破不堪的教育制度時
有一個東方小國正在迅速崛起，成為世界中心、科技之島
這個擊倒全民教育的方針，共有三個步驟:
首要的目的是瓦解大眾對成績和學歷的追求心理
因為目前，人民對這個教育制度的憎恨已經十分巨大
人人都想尋找更好的教育方案，這個教育早就該結束了
現在唯一擋在面前，讓家長們仍然瘋狂執著於追求學歷的原因只剩下:
【還有很多人以為一定要有學歷才能找到工作】
但求職正在去學歷化，這已經是個明顯的趨勢
未來也將是人人都可以微型創業的時代，需要求職的人將會越來越少
尤其是現在的國小、國中生
他們將是準備與這個時代大浪潮碰撞的第一波先鋒
就算你現在還看不出來，但十年之後
也就是現在的國中生到了20幾歲要離開學校去工作的時候
正好就是學歷徹底無用的時代
為了喚醒還在沉睡的大眾
【第一步】
我們要在學生之間、在整個社會上開始散播一種顛倒的觀念:
[用功讀書是愚蠢的行為 - 不讀書，直接追求職業方向的才是聰明人]
[只會乖乖讀書的好丟臉 - 好多同學都在尋找自己未來要做的事了]
[考進越好的學校就要花越多時間在課業上 - 不如讀一間較差的學校，可以做我自己要做的事]
當這些觀念在學生間散播
不讀書的很自豪、用功讀書的很慚愧
這將會逐漸瓦解大眾追求學歷的意志
讓他們不再相信那些虛假
雖然說是顛倒
但其實這個在眾人眼中看起來顛倒、荒誕的觀念，恰好才是真相
一邊是努力用功讀書
花了十幾年學的全都是自己一輩子也不會用到的知識
跟另外一邊，學習有清楚的目的，聚焦在自己想要的事上
這兩者間的差距必定是相當巨大的
不理會課業，從小就直接追求自己未來要從事的職業
這類人就會大幅超越那些用功讀書的人
甚至可以這麼說: 從現在開始，誰認真讀書就是輸掉人生了
為了進一步加速整個社會的觀念翻轉
【第二步】
我提出了一種全新的教育模式 - 去中心化教育
這個新教育系統的理念
在【去中心化教育】的影片裡已經給了完整的闡述
[影片連結也放在文章的最後]
這是真正讓每一個人都能擁有為自己量身訂做的教育體系
只學你想要的，也只在你需要的時候學
這個系統，將接收越來越多從學校逃離出來的學生
使得傳統教育越來越縮小，而去中心化教育逐漸壯大
任何人都可以在這個系統裡提供課程
我們將開啟一個 - [全民皆教師，也全民皆學生] 的時代
當逃離傳統學校的人越來越多
去中心化教育就會形成一個龐大的商機
讓自由營業教師成為一個有豐厚收益的職業
使得整個社會進入一個，像孔子那個時代一樣 -
完全開放、自由的學術風氣、
百家思想得以自由碰撞的黃金時代
去中心化教育的加速發展
帶來的必然是全社會加速拋棄傳統教育裡的成績、學歷，視之為洪水猛獸
這就是影片中說的
全民教育崩潰的第一階段 -
當你身邊的同學都開始擁有專業技能
越來越多人從去中心化教育那裡獲得真正實用的能力
你以為國中生年紀還小，乖乖讀書就好
卻發現身邊越來越多人12、13歲
就能開始利用所學的技能賺錢、創造自己的事業時
原本堅守舊觀念的人也會漸漸投降，加入新陣營
因為目前，社會大眾為什麼不願放棄成績?
不過是為了追求功利和虛名罷了
所以我們正好可以使用大眾的這種心理去扭轉他們的目標
你們想要追求功利，去中心化教育才是真正能讓你們獲取成功的管道
但這一次，你們追求的是真正的成功，而不再是學校裡的那些虛假
這前兩個步驟
【顛倒觀念】和【去中心化教育】
應該要同時推動
我們就會看到越來越多人扭轉舊有的觀念
放棄追求成績、逃離傳統學校
當離開學校的人越來越多，我們就可以順勢推動第三步
【第三步】
我們從小就被教導，全民教育是政府的德政
提升全民的素養，讓每個人都有受教育的機會
是每位國民的權力也是義務
但這個我們曾經堅定相信的觀念，其實是個巨大的謊言
全民教育只不過是一場大型的社會實驗
把所有人關起來，要他們什麼事都不能做，一直到18歲
好讓政府能方便的強加某種思想給所有人
或是為了政府想達成的某項目的
讓所有人拼了命去追求那些只為極少數人設計的崗位
就像從前，全民教育不就是政府用來灌輸反共抗俄的最佳工具嗎?
就像從前，大國為了打贏科技競賽、為了擁有更多科學家
不也讓所有人民都白白浪費掉自己的青春歲月嗎?
只要掌權者認為有需要
全民教育總是會淪為政府達成目的的工具
而不是為了讓人民受教育後能過上更好的生活
所以，就像從前的民主先驅國家
雖然世上有賢明的君主，但為了讓人民不再經歷暴政而立憲法
限制政府的權利，保障人民不受政府的侵害
我們也應該推動憲法，確保這種反人性的義務教育永遠不會再出現了
因為強制的義務教育，這個世界已經失去了多少傳統文化
因為強制的義務教育，使得每個青少年都活在痛苦之中
所有人都被迫在痛苦、競爭、壓力、限制自由的環境長大
我們的童年、青少年人生全都被剝奪
從今以後，我們不再接受這種違反自然的教育了
政府能做的、該做的
應該是提供免費的基礎教育，讓需要的人自由取得
不再有強迫、不再有年齡限制。
我知道必定有人堅守舊觀念不願放棄成績和學歷
就像影片中所說的，在清朝末年
已經投入了大量時間準備科舉考試的讀書人，必定是很難放下的
但他一個人不願意改變是沒有用的
因為我是說每個人都可以改變自己
而不是我們直接要求整個制度改變
一開始只需要有很少數的人接受新觀念就已經足夠
當這些離開學校的人漸漸的找到新的人生目標
所有人都會慢慢看見，不讀書的人明顯勝於用功讀書的人
這個趨勢一但成形了以後
學生間就會開始自發的發起一場:【不合作運動】
雖然知道自己仍被關在學校，但積極的想要突破束縛
只在最低程度上參與學校的事務，並且完全不理會課業
這些年在職場上廣泛流行的: [安靜離職]
這股浪潮將轉向學生族群，形成新的思潮，稱為: [安靜休學]
他們不會再乖乖配合學校的指揮，直到全民教育這個巨人倒下為止
每個人都只需要改變自己
就足以讓整個社會變革的速度越來越快
歷史的巨輪已經開始轉動
不管你願不願意接受
當逃離傳統學校的人越來越多
最終你還是必須接受全民教育已經結束了的事實
我知道有些人會有疑問
為什麼不讓政府直接動手改變教育就好?
因為這個教育走了100年，早已深入社會的各個層面
要將這個教育連根拔起，各方的既得利益者都會有所抵抗
政府如果要做這件事，受到的阻力將會無比巨大
但個人對自我的改變，幾乎是沒有阻力的
當一堆沒有阻力的人都改變了，就會形成一股政府無法忽視的強大力量
因此，人民必須先動員
然後政府就可以順水推舟、毫不廢力的完成這項不可能的任務
努力的將這個教育推倒
將是這個時代，我們所有人共同的責任
如今，擊倒全民教育的各項條件都已經俱備了
在這個世代
我們都會親眼見證全民教育的終結。
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影片連結:
【全民教育即將終結】
https://youtu.be/M-pcTlbCP3M
去中心化教育的理念和具體實行方法:
【去中心化教育】
https://youtu.be/SRwREAkgGro
