這個系列的文章是源自於最近剛好有個機會跟深圳的學愛有家社會企業一起合作，跟學習障礙與ADHD孩子的家長分享一些課後照顧的經驗，事後將分享的重點分段寫成文章，並且試著錄成20分鐘左右的影片，第一次自己錄影片，表現不好不要嫌棄。
「作業，不該只是壓力的來源，而是學習的延伸。」
「當孩子對作業產生抗拒時，也許我們該重新思考它的意義。」
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