2023-01-26|閱讀時間 ‧ 約 1 分鐘

協助自閉症者認識離別。

這主題,到今天才想到要寫了。
只是,剛才才由感而發,是因為我所想的慈惠日間的一個學員,是和我同診斷的學員。
那學員叫做高倞助,偶像是蕭煌奇,沒想到,也連歌詞都記得起來。
甚至,我倒是聽到倞助的家庭的環境,反而認為,他父母太過干涉了。
而且,更離譜的是,情緒勒索。

對我而言,就有種〝這麼做是為你好〞的感受。
這不是情緒勒索,是什麼?
而且,我有感到,高倞助的強烈被限制,感到無奈致極。
甚至,在倞助強制請假期間,才知道,是他母親作主。
我認為,這種教育方式,遲早害死倞助的。

第一,明明知道倞助是自閉症者,還視為普通人的要求,就算認為倞助洗澡慢,那乾脆不要催倞助洗澡快一點,不就沒有這些悲劇了,也不會有強制倞助出院的情況出現,不是嗎?
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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