學習戴上作者的眼鏡開闊視野｜耳讀學習法 04
閱讀時間約 4 分鐘
我發現如果堅持莫明的自尊，會影響讀書吸收效率！
《耳讀學習法》讀到一個概念：
用最快的速度，去相信並執行
的確，我認識的高手，一學馬上就試著去用，執行力很驚人。
我應該向他們學習，接受新事物的開放心胸。
▌要先老實，別太自以為是
學習新東西時，不應該先帶著偏見。
就像學習烹飪一樣，如果我一直堅持自己的習慣和做法；
像是能不能少點糖、少點油之類的。
這樣做出來的菜，肯定味道不對。
應該要先老老實實照步驟，先走一遍，再來改進。
而不是還沒動手，就先修改和評批。
這樣是學不好的。
因此，要讓學習更有效，要先老實全部接受。
▌不抱怨，多吸收
成功的人從來不會浪費時間去抱怨。
即使是再爛的書，也不會花時間去批評這本書是怎麼的不好。
而是會去尋找那本書中可能的亮點，或是藉此反思和警剔自己。
我記得樊登也有說過類似的觀點：
有些人會花時間批評一本書，來證明自己的優秀； 但真正優秀的人，從不浪費這種時間。
我相信，再怎麼不堪的書，在丟掉它之前，都能試著從中學點什麼。
也許不認同作者觀點，但也許其中的某些小篇章可以帶來一些靈感；
或是可以學習作者寫作的架構，這個結構好嗎？
最差的情況下，還可以問自己，為什麼這本書讓我不舒服？
是碰觸了我的什麼價值觀或是底線嗎？
▌最近讀到的例子幫助我反思
剛好最近讀到一本書可以做例子。
▌有名的《150 法則》
《150 法則》，原文書名是《How many friends does one person need ?》，作者是大名鼎鼎的鄧巴數字提出者—羅賓．鄧巴 ( Robin Dumbar )。
這本書的特色是語言有趣，述事流暢。
但內容什麼的，我看過一遍想不起來。
打開書本、挑選章節，想要摘抄一些心得做筆記，竟然無處下手。
後來知道，這本書是作者投稿文章的合集，天生就缺乏一個主線連貫。
如果挑出一篇篇文章獨立來看，要探討的主題，也常被恢諧的字眼蓋住。
所以必須要花很大的力氣，研究書中一筆帶過的生物學、社會學和哲學去找出背後作者的意圖。
能很輕鬆的讀完，但想有所收獲，得花苦功。
得先真的搞懂這個生物學原理是什麼、作者不經意引用的例子是什麼？
像他提到很多位科學家、哲學家，如果不清楚那些人的背景，是看不懂作者的幽默的。
書的評價很高，但我就是不喜歡。
▌我不喜歡這本書的原因
用前面我寫過的話來問自己，我為什麼不喜歡這本書？
是文字不流暢嗎？不，如果停止思考的話，讀起來很快的。
是觀點不喜歡嗎？不，我連觀點是什麼都找不到。
為什麼找不到呢？可能是我基本背景知識不足吧。
只有這樣嗎？我再想想…
其實最不耐的原因，是覺得無法從中學到什麼，浪費了時間。
想到這裡，我知道了，是我太急躁了。
急著從書中能劃出重點，應用在生活中、能寫出來在網路上分享。
當無法用略讀的方式掠出重點，就有種趕不上火車的感覺。
所以對這本書才反感，接著因為反感更靜不下心來，惡性循環。
▌讓我更認識自己
到了這裡，我明白了，雖然這本書教不了我什麼，但卻讓我更認識自己。
知道自己在閱讀上有多急不可耐、多膚淺。
雖然嚮往流水式閱讀，但真正開始翻開書本，還是沒辦法像聽音樂一樣，隨意就能挑出喜歡的段落，然後全心投入其中享受。
所以我要學會放慢腳步，學會慢步在走不完的路上。
你看，即使是最糟的情形下，也能讓我們更認識自己。
原來自己討厭什麼、為什麼不喜歡這個。
即使這本書沒辦法帶給我們新知識，但也能引發我們的思考。
▌先相信、再反思
先相信我們正在學習的東西。
信任並相信作者，並不是要把自己的腦袋換成他的；
而是像戴眼鏡一樣，戴上作者的有色眼鏡，學會作者思考的框架。
其實這種有強烈個人色彩的作者，他的思考和眼光，正好做為一種模式、框架。
多準備這類工具、框架，就能讓我在不同的場合有更多的選擇！
❏ 20230606 初稿
❏ 20230609 修改
❏ 20230625 修改
▌書藉資訊
❏ 繁體書名：耳讀學習法：比「閱」讀更有效率的記憶法
❏ 原文書名：耳から学ぶ勉強法
❏ 作者：清水康一朗
▌筆記地圖
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在資訊爆炸的時代，如何高效閱讀並從書中提取最大價值成為許多人的挑戰。《讀懂一本書》由樊登所著，專為希望提升閱讀效率與效果的人士而作。書中介紹了選書、讀書及應用知識的實用策略，並闡述了「沈浸式學習」與「觀光式學習」的概念，幫助讀者更深入地體會所學內容。若你也在追求更好的閱讀效果，這本書絕對值得一讀。
因為從大一暑假開始看課外書，大概已經滿了一年了，這幾年來閱讀有帶來些成長，想要列出幾點提高閱讀速度的方法
這裡說的書是課外書，而且是以工具書為主，也就是知識型和方法類的書
案例和故事
在書中，方法和觀念是最重要的，而故事或案例則是用來解釋或輔助說明，那麼如果你已經對這些方法和觀念有理解透徹
如果你討厭制式，卻希望有系統的整理自己的讀書心得的話，這本書的確可以提供一些方法，讓你跟著他的步驟，慢慢將思緒整理清晰、表達完整。
作筆記，但千萬不要狂作筆記。這是在講啥？簡單說，如果真的想要讀懂一本書，至少讀懂一些，那筆記就是必要的行為。但整本書寫滿密密麻麻的筆記就沒必要，除非你是大學生，下個月要期中考。
我總結3個我最有幫助的想法：不要用所謂的讀書效率來讀書、閱讀不要只去看別人的結論、讀書的本質是思考，而改變才是讀書的終於目標。
閱讀書籍: 讀書變現的創作法則
書中提出四個盲點:
從頭到尾閱讀才算讀完
追求速度和數量，不注重效果
只看專業書，不看其他書
看完書沒有任何行動
這四項都是假觀念，只要書中的觀念能應用在生活中，就是有閱讀到書籍，並且，不必一定要花費大量時間一次看完，可以分多次觀看，長久的小進步大於突然的
今年年初在盤點個人目標時，意外發現閱讀30本書，對時間思維的認知改變，是快速閱讀的第一步驟。建立有目的性的閱讀思維，並內化為自己的一部分。快速閱讀不是重點，重點是內化了多少知識。
在我們的生活旅程中，常常會遇到疑惑和挑戰。這時，不用害怕尋求他人的意見，因為在這個過程中，蘊藏著自我提升的無限可能。
「因為每一個人都是一本活生生的書籍，每個人的經驗都是獨一無二的智慧之源。」
當我們開放心胸，謙卑尋求他人的意見時，我們實際上是在擴展我們的視野。這是因為每個人的生活經
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