原民生的承擔

最近常逛Threads，我發現那邊是一個很多年輕人會發表自己心聲（因為覺得長輩不會看）的地方。

我的演算法也漸漸會推一些原住民相關的貼文給我。最近看到一則貼文是，有原民生因為及格分數跟非原民不一樣，在學校裡遭受歧視（從原貼文看來是遭到類似言語霸凌的情況）。

原貼文

真的會很心疼這些青少年，也很難過到現在還是有原民生要承受這樣的事情。

照理來講，你旁邊的同學到底考幾分根本就不關你自己成績什麼事，你自己考幾分那是你自己的問題。可是卻因為看到有人跟你用不一樣的標準，因此這個政策讓你產生相對剝奪感，因此形成了你對特定身分者的惡意，讓你決定歧視他的種族背景。

——而這種惡意和歧視，總是校園中極度少數的成員來承擔，不管是承擔情緒或是承擔解釋政策的責任，承擔被貼標籤、被用分數定義，是校園中占比不到1%的成員，要去面對另外99%人，這實在一點也不公平。

另一方面，考試成績本來就會有人高有人低。難道考試分數比較高的人，就要看不起比自己低的人嗎？當我考試分數比別人高，我也就覺得別人一定是比我笨或比我沒用嗎？我同學如果考試成績比我好，就要看不起我嗎？不會都是這樣的吧。

如果以高中為例，我同學們是沒為難過我的原住民身分，我的印象是班上同學自己讀自己的書或做自己的事（做自己的興趣或是玩社團）都忙不過來了。我只能說真正自律又充實的學生真的不會這樣（吧）。也或許我是很幸運在升學的壓力中還是交到彼此善待的同學朋友。

其實會以考試分數來歧視別人種族背景或口出惡言的人，這樣的人是在品格上就有問題，真的不是頭腦好不好的問題。

因此，即使可能原貼文學生只是在抒發自己的情緒，「我還是會努力的學怎麼跟這種人一起相處」

身為社會阿姐，看到這句話，還是讓我有點心疼，這句話透露出這孩子知道社會上就是有這種人，他正在跟這樣的常態共處。

🥲社會或校園或社群網路，若把原民生就是該被歧視的狀況視為理所當然，是非常狗屁不通的。