學習,是40歲後,與兩女兒分享開始。

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘

請問你有認真想過:「自己為什麼要上學?」

為畢業證書? 為了找工作? 還是政府要求的國民義務教育? 或是真心熱愛學習?

是無意識地跟隨眾人的腳步? 還是清楚的認知自己求學的目的?

還是,只是為了快點畢業出社會,就可以擺脫書本。


「學習,是為了可以快點不用學習。」


筆者自己直到大學畢業,對於「上學」的認知,仍停留在父母及師長的要求,以及同學們都是做相同的事情,所以繼續選擇升學。即使在考高中或申請大學時,選擇學校上有很大的自主權,但是仍然無法擺脫傳統升學的路徑,重點是,當下的自己對「上學」的認知,就是不停的考試,不停的提高成績,不停的追求下一階段的好學校。所以私立國中畢業後,考上了新竹實驗高中,接著申請上了國立中山大學化學系。


上學,目的就是下一階段升學時,進入一間還不錯的學校。


大學畢業後面臨考不考研究所的選擇,第一個念頭就是之後要面對「就業」這個關卡,考量當下的氛圍,認為碩士學歷比較好找工作,而且起薪比較高,所以報考碩士班也就理所當然,考上後,選擇進哪間實驗室,似乎沒那麼重要,只要指導教授和業界有合作,能被直接推薦進公司,那麼就值得。


原來,我們的求學之路,求的是好學校、好工作,卻不是求得好學習…


出社會的我們,學校裡所學還記得多少? 以筆者自己為例,5成都夠嗆! 畢竟,工作所要的技能,多數是和學校所學毫不相關。

 

那麼,我是什麼時候開始真正的學習?

當筆者發現大女兒的天賦在文科上,尤其是在語言方面的時候,開始擔心未來她能否有好工作,於是開始做大量的功課。再來讓筆者更焦慮的事情,就是ChatGPT的出現,AI的大量應用,讓理工人也開始面臨威脅,所以,數理腦袋的小女兒,她未來的工作機會,似乎也不是很樂觀…

筆者的第一選擇,是自己! 只要自己變富有,讓兩女兒當富二代,所有問題就都不再是問題。所以攻讀在職博士班,希望能升職加薪;所以開始研究投資理財,希望資產積累能三級跳。


攻讀在職博士班,恩,可以在下一篇分享,總之,一言難盡。

而在投資理財的學習上,是多管齊下。書拼命翻,課程拼命上,實際買進賣出更不在話下。一路努力衝刺時,好在保守的太座時常在旁提醒,踩踩剎車。最終,在房地產方面小有成績,但是股票市場卻始終難有突破。一段時間後,清楚瞭解自己的投資屬性,也理解到,現階段要從投資理財上有突出的獲利表現,單靠目前的資金規模,實現自己變富的理想,很難。 

學習投資理財的過程中,最大的收穫就是「富人腦袋」,富人之所以富有,是因為從根本的邏輯思維,就是另外一個維度。所以筆者開始分享自己的心得給兩女兒,而為了能持續有東西能分享給她們,又迫使筆者必須繼續的學習、消化、再分享。

 

「我的學習,從與兩女兒分享開始。」

 

這段父女持續分享的時間裡,筆者也開始思考,什麼機會對本金數額要求最低? 筆者的答案是「網路創業」!

找到新方向之後,又開始不斷的學習及實作,當然還有分享所有過程與心得給兩女兒,最終選定部落客開始,選定「親子共創業」為主題,選定持續分享給更多如筆者般焦慮的父母。

 

「自己為什麼要上學?」「我不一定要上學,但是為了家人,我不能不學習。」

共勉之!

 

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(縮圖取自Pexels)

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熱門焦點,簡稱熱點,最通俗的理解就是當下熱門時事新聞,所以怎麼可能事先規劃? 作者提供兩種有效的方式,讓熱點的出現不再飄忽不定。
每位作者,都必須是自己的產品經理。 一篇文章就是一件產品: 產品先看包裝,文章先讀標題;產品要外觀無暇,文章要摘要大綱;產品功能要運作正常、文章上下連貫引發聯想。好產品會推薦親友、好文章會轉發朋友。
未來創業是打造個人品牌,只有個人品牌的價值是真的,其他都是虛幻的。 筆者正在進行的“親子共創業”實驗,起心動念只是為了能讓孩子第一手觀察創業思考和行動,只要讓她們未來思考職涯時,腦海中會浮現名為“創業”的選項就足矣。而且寫作分享內容的微創業模式,就是最有效的個人品牌建立。
日常生活中我們關注的議題分為兩種,稱之為“關注圈”和“影響圈”,前者是只能狗吠火車於大事無補,後者是自己能掌控的或者是自己能調整精進的,希望大家都能將注意力集中在“影響圈”上。 本文除了關注三篇新聞外,也分享筆者如何借此機會調整自身“影響圈”。
本文討論了AI產業發展趨勢及對文理組學生所帶來的影響。對於未來就業方向的建議,文理組學生都可以從中獲得一些建議和啟發。文章最後也提到相對於AI的邏輯理性。善於說故事的個人品牌將在未來興起。欲瞭解更多內容,歡迎關注本文。
繼上次“親子共創業”第一堂實作課“市場分析”之後,接著安排的是第二堂實作課“SWOT分析”,目的有二,第一,,充分瞭解自身的優缺點,和客觀看待目前實際市場的環境,第二,SWOT分析唯一的重點就是誠實: 誠實面對自身優缺點,以及誠實的描述機會所在和找出潛在威脅。下堂課,會將分析結果,轉成具體執行步驟。
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