讀Paper讀假的，還以為自己很努力的一問三不知碩博士生，都有這3種特徵：

1. 只閱讀文章卻沒有記錄自己的觀點

許多碩博士生在閱讀學術文章時，習慣只是看完內容，並沒有主動去思考和記錄讀到的重點或有啟發的觀點。這樣的方式讓閱讀變得很被動，時間一久，很容易忘記自己曾經思考過的想法，對未來的研究或論文寫作幫助不大。實際上，隨時記錄自己的想法，不僅能幫助整理思路，還能在日後回顧時發現更多值得深入探討的問題。

2. 忽視文章作者的背景和文化差異

有些碩博士生在做筆記的過程中，往往不太注意文章作者的背景及文化，而這其實會影響我們對文章的理解。尤其是歐美作者的寫作風格和華人學者的思維方式有很大的差異，透過瞭解這些文化背景，我們可以更全面地去理解文章中的論點。忽視這些差異，會讓我們的筆記缺乏國際視野，無法真正學會如何跨文化地思考與交流。

3. 缺乏系統性地累積筆記

很多碩博士生在撰寫筆記時，往往只是隨興記錄，沒有一個長期的計劃來累積知識。這樣的隨性記錄方式，雖然短期內可以記下自己當下的感受，但長期下來會發現筆記很散亂，無法形成系統性的知識庫。為了真正提升自己的學術專業能力，應該定期回顧和整理筆記，並且有計劃地進行主題閱讀，這樣才能持續累積專業知識，進而更有系統地完成自己的論文或研究。

你在撰寫學術筆記時，還有遇到過哪些其他常見的錯誤呢？