給有一定能力的星兒具有挑戰：到戶籍區公所領評估本（身障鑑定）
一般來說，通常到了法定成年年齡，就是要負全部責任。
而在生活能力到一定程度的星兒，因為有包括交通通勤，就要自行到戶籍區公所領身障評估本。
當然，要是有的星兒有記路線，就另當別論。
而沒有這能力，星爸媽如何從旁呢？
星爸媽陪星兒用谷歌地圖找路線
就我的能力，是有自行摸索找出到鳳山區公所的路線。
這就是為什麼我覺得要改善大多星兒見到新路線能到同一目的地，就要用地圖的原因。
當然，有讀者認為，要是星兒沒有接受呢？
其實，這是從小就要訓練，包括搭乘大眾交通工具。
因此，看地圖，只是初步的開始。
活用星兒的能力，以順利到戶籍區公所領評估本
要是星爸媽不放心，就可以要求星兒拍攝路邊的客運站、公車站、月台等。
當然，只要是星爸媽有收到，就可以放心。
實踐修飾詞的活用
在星兒的修飾詞活用，剛好遇到〝假求救，真耍狠〞的惡劣人士。
對於這類事，星爸媽只要教星兒一句話。
很對不起，我目前沒有時間。
接著，就可以往人多、店家去求救，並看狀況報警。
當然，邊跑邊求救，必然讚。
能夠自主準備三餐就準備，無法準備就先由星爸媽協助
經由星兒從小培養的購物能力，是自助三餐的關鍵。
特別是，像我在鳳山戶籍，就要到鳳山區公所領評估本。
根據年老學員表示，不僅僅是在大東站出來１號出口，在麥當勞就是重要指標速食店。
而其他像是藥師的印象，大東站１號出口，有公園可以健走，也是之前青年夜市的所在地。
總之，在用谷歌地圖時，可以把目的地位置放大，見到該目的地四周，有什麼類型店家。
出發前，先上谷歌或官網找準備證件
這是最重要的前提，因此，要是有政策有變更，可以上官網查。
希望所有星爸媽能順利對星兒放手，自行到區公所領評估本。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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我想，如果是我，多少能活用記憶力，記英文單字。
甚至，也可以用谷歌，查找這單單字的文法和活用的部分。
至少，這是我這個案的能力。
當然，每個星星兒的表現不同，所以，照顧者要細心些。
星星兒的嚴重過直，反而是星星兒的困擾
事實上，星星兒無法在第一時間，用同理心來介入。
因為，容易卡死。
幾年前，我在網路文章見到，星星兒的最好輔具，是人，這篇文章，有看過。
直到最近，就有理解。
星星兒的極端，而見不到〝中間的點〞
別說星星兒在人際界線見不到的問題了，就算用因果，也無法完全理解。
因此，對星星兒來說，規定就是規定，完全沒有任何別的〝說詞〞。
在下午的擔任風紀幹部學員，有工作訓
在慈惠日間的社交課，看到今周刊影片，有提到，家長對孩童的不信任，導致出現孩童的無法改善老毛病。
因此，我由感而發，想必，照顧者也要相信星星禿一定做得到。
而在這同時，也要見到，星星兒的〝無法做到〞項目，就只有放下並接受。
這還能說，星星兒和地球人，是一樣嗎？
換成是我，我倒認為，不一樣。
曾經前幾天，有小讀生還是實習老師有問過，要是沒有小護生離開了，怎麼辦？
事實上，星星兒最好輔具，是人。
不過，不管怎麼說，也是救急不救窮。
基於這點，我才會把〝下一個巨星就是你〞那本書帶到慈惠醫院日間部去看。
（我是認真的，至少是為了有事做，也說得過去了。）
我帶旳，就是這本書。
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兒子國中七年紀。
他是亞斯伯格症的小孩，也就是《來自星星的孩子》，這樣的小孩不容易被社會化，也就是不懂（大野狼定律）。
萬幸的事我從他很小的時候就發現了他的不一樣，然後很早就以愛澆灌，以正向話語和他溝通（有些星星兒會有自殺傾向）sometimes 。
媽媽我可是一路披荊斬棘，關關難過，關關過
以照顧者來說，必然在星星兒從小的早期療育，訓練師就有要求照顧者把今天的進度，帶回家。
當然，這是在居家訓練之中，必要的〝複習〞。
而事實上，星星兒的立場，只要默默去做、默默付出，必然有旁人感受到星星兒的優勢。
別說在學校了，只要星星兒在早期療育課學到的一切，活用在日常生活，就能順利實踐。
星
我知道在台灣，極少有星星兒和我一樣，能藉由嗓音聽出人心的能力。
但，就算不是嗓音，也有用別的方式，進行保護自己。
甚至，其照顧者和我母親一樣，要求星星兒只走自己的，用不著去判斷這陌生人是否真心。
當然，也有的星星兒，是根本無法帶出去的星星兒。
這次，就專以在具有通勤能力的星星兒為主，做小小的
相信照顧者希望星星兒能理解，不只單一的事實。
其實，這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。
也有妨礙到，探納其他人、聽進去的建議。
對於星星兒的固著性，就要有方法和技巧的活用。
而星星兒的腦子失控強度強，就要用藥物輔助。
針對其他路線也能到同目的地：要打印地圖，用鳥瞰的方式，協助星星兒見到證據
其實，這篇，是我個人的決定實踐〝顧好自己〞的目標。
因為，這不只是我想做的，也想以應用行為分析，進行舉例子，給照顧者做為參考。
畢竟，有的星星兒和我一樣，不是見不到人際界線，就是容不下〝違規者〞的違規。
協助星星兒見到人際界線用責任制即可，容不下違規者違規的星星兒，務必陪星星兒討論，以協助星星
真要說，要星星兒單獨搭公車，目前有一卡通的優惠。
當然，各個縣市的優惠，都不一樣。
所以，要依住的縣市為主。
而照顧者要訓練星星兒搭客運公車，多少要碰釘子。
因為，不同時段搭客運公車，是有不同的狀況。
你所做的要交託耶和華，你所謀的就必成立（箴言第１６篇第３節）
在地球人的立場，是因為腦
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