2024.10.12（補記）
圖表筆記應用學習
梗圖梗話協助記憶自家孩子在國中讀社會時，
就已經推播過港港社會給我。
導生班孩子們的學習氛圍不佳，理解概念不足，任課老師們帶起來特別辛苦，身為導師，使力有限😭能做的就是多提供一些學習資源，加減補充先學習任務，雖然無法保證執行過程是否落實，但至少知道自己需要的時候，可以知道有哪些資源可以取得💪
講到統一，就有木瓜牛奶😂印象深刻😁
講到震旦走向，學生們對於蛋黃哥盪來盪去的印象特別深刻
圓餅圖和心智圖在港港的複習題是必備的
就跟著港港的複習筆記，選擇自己不熟悉的單元紀錄，至於有沒有銘印到大腦長短期的記憶裡，就很看個人了
結果：
階段性考試結束後，成績依舊不漂亮，未達標的情形之下，就只能請孩子們捫心自問自己的歷程是否有腳踏實地完成了？
😩上一屆提到港港社會，還有三個人知道。🫣這一屆，全班沒人知道。（這一屆自己會回家讀書的，五隻手指頭數不到，大多數就是把待在補習班的時間當作有在讀書，回家之後就是休息刷或是打遊戲了😖）
