「如果我明天就死掉了.....」
20年來遇到這樣的工作人員總是讓我覺得上輩子是做了什麼好事
本週課程的承辦窗口，是個大學畢業剛三年多的年輕女生。因為九月跟十月共合作三次課程，所以我有機會見識到她不只單次接觸的能力(有些時候只合作一次跟合作好幾次，工作人員會因為熟識度而有所變化，單次接觸跟多次接觸還能維持優質的品質，是一種能力)。
從最早電郵接洽敲時間、詢問講師的接送需求、飲食偏好、現場需要設備等就感覺到細心跟恰到好處的禮節。時間將近時的再確認以及講義催促工作分際也拿捏得很好；總之是一個還沒有見到面就會讓我有好印象的工作人員。
課程中她一面專心學習，又能隨時注意到講師的需求；小至我抬眼張望了解座位後方學員狀態時，她馬上靜悄悄地起身協助；當然張羅茶水、隨時注意麥克風電力、課間招呼學員等基本功更是有條不紊，實在令人欣賞。
於是幾天課程之間我總是抓住機會讚美她的專業；口罩底下的笑容雖然看不見，但從晶亮的眼神又謙虛的回應，我也感受到她從工作獲得成就感的喜悅。
就在最後一天上課，她照例拿起麥克風要開場，面對全場的主管，用略帶稚嫩而不慍不火的語氣說:「各位主管好，很高興大家來上這堂排了很久的課。借用大家一點點時間，這幾天跟課，我有一兩句心得想分享。」
教育訓練的例行性開場突然有了（劇本外）新發展 。原本在收電腦，或是還有一點黏著手機的主管們也抬起了頭。 她用略帶羞澀又有點喜悅的語氣娓娓道來：「我這兩天看各單位主管上課都很投入抄筆記，也很熱烈討論，我心裡覺得好高興。我以一個資淺的新人，我很想說如果同事可以在現場看到主管都那麼認真學習，那他們一定也會很樂於學習，謝謝大家，那我們今天的課就開始了。」
哇，好厲害的開場，把我前幾天講團隊狀態是「共犯結構」這個概念全包進了這短短幾句她個人心得裡。
下午的最後一次下課時間，要去洗手間一定會經過她的位置，她通常也借此詢問有沒有什麼還需要注意的。我就順口問她：「從你的工作狀態看起來，你自己怎麼看目前的工作成果呢？」
她說：「我知道自己很喜歡辦教育訓練，也有很多還需要學習的地方，要請老師多多指導。」，
因為下午內容剛好在教「SEE 思維 DO行為 GET結果」三者之間的關係跟如何調整思維，我就問：「這段時間我觀察你是一個很清楚自己在做什麼，也會抓緊機會學習的人，你覺得是什麼樣的思維幫助你在工作上有這樣的表現呢？」
她稍停了一下，然後有點害羞的娓娓道來。
感覺得出來這是一個她很熟悉的思維：「我有一個想法......老師不要覺得我奇怪喔，就是我每天都在想，如果我明天就死掉了，那我今天要怎麼過。每次我這樣想的時候，我就會想要把手上的事情做到最好，還不會的就要趕快問趕快學，不然萬一我死掉就沒學到了啊。我就這樣想而已。」
我對她豎起了大拇指。【這不是敬業，什麼是敬業?】She Makes My Day!!
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我最怕什麼？我最怕有一天我不再對生命感到困惑，然後停止提問。
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概是從小，老媽常說：
如果我死後，要記得要好好過日子。
呸呸呸
長大後，深思咀嚼，
我想那背後在說的是「留下來的人，要好好過日子。」
我跟道別的關係，是從母親身上傳承而來的。
-
7/31準備離開照顧我好一陣子的單位，
我婉拒哭哭啼啼的方式，因為若再見面，
我會
新創團隊公司負責人是先生的朋友，對方主管建議我先準備學習計劃，聊聊看我對這份實習的期待，感覺這是一件難能可貴的實習經驗，我在談話中甚至可以感受到對方想著「怎麼幫助我達成下一個目標。」
這是一篇關於跟隨老師轉變職場的心情抒發，分享了作者在調整課程和工作安排中的困難與感受。本文充滿個人情感，並表達了對未來教育事業的美好期許。
剛畢業時，初投入職場，還很學生心態， 許多事情都會很願意敞開心與人交流，直到某一天受了傷，爾後關上了心房，但內心也難免會在交流與不交流間猶豫著，所以很意外，有人的心態，是會希望要在職場交朋友，其實上班就是上班，也少點私交比較好，如果遇上了比較好相處的同事，那是幸，卻非必然。
她在公視已待了四個月，最後一週跟了我這一組東奔西跑於兩個專題中，交錯的行程與議題（受訪者剛好都約在這週），對我自己也是一大挑戰。
實習生說：你切換得好快、而且你的受訪者完全不尷尬耶，每一次碰面、你都好像認識對方已久。
今日舉辦企業內訓，廠商的人資主管今日來跟課，他一來就很熱忱的與我打招呼及上課的學員話加長，真的是很合適當人資的特質。
課程中也課拍照和錄影學員演練，一點也沒有主管的架子，課程後去高鐵途中一起搭程，聊到他目前工作已兩年，剛來時這人資的工作，荒廢已久，空有制度沒有執行，稽核主管跟他說，去年的稽
這學期有一份職業專題訪談的報告，教授沒有限定要找哪一個產業、哪一個職業，就只要求找一位有兩年工作經驗的人進行訪談，詢問有關工作內容、薪資、人格特質適不適合等等的問題。我就剛好想到，去年某堂課上，有一位學姊回來演講，她的職業是我感興趣的，所以我當時有向她取得聯絡方式，前幾天就透過這份報告和她聯
與她相處已經一個月了，她真的全程都板著一張臉，沒有任何笑容。
每次上課前，我與另一個小老師都會去協助拿取上課物品。原本一開始只有一人前去，但老師直接犀利的的說：「如果沒事，就兩人都來。」
今天下班前又臨時接到了班上學生的事件，本來想跟辦公室的一位資深同事談談這件事，沒想到這位同事聽完我的敘述後，用淺淺的微笑看著我說：「我很想跟妳多說點，但我現在已經下班了。」
那位同事在我的認知及印象中是一位熱心分享的好人，平常上班時間也很願意提點我一些班級經營或危機處理的方法，所以當我聽到她這
入職新工作來到第四個月了，
從第三個月，我開始了我固定的三堂課程。
雖然前幾個月我都是跟課，從旁輔助教導而已，
但或許還是有隱性的作用幫助吧
所以有一些 眉眉角角 也是能拿來分享分享的。
但是，今天很想訴說一些有關入職這行工作的事前心得
讓想做這行的人，能夠有些警惕心，真的要三思
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