這是一篇「資訊科技與邏輯思考」專題文章選看引導文，請在以下內容挑選想看的文章觀看，文章內有非常重要的「非」資訊科系如何學程式的文章
對於土木工程的學生來說，寫程式是一件讓人感到害怕的一件事。
印象最深的就是，大學一年級程式課是必修課，這堂課其實難度跟資工系的程式課難度差不多，作業也很有「水準」，所以同班同學幾乎很快就放棄了，但是我寫著寫著居然寫出了興趣。
重要!〈不是資訊相關科系畢業的，怎麼學寫程式?〉
現在回想，為什麼土木系的學生這麼害怕寫程式(C++)，我在〈專案管理不是靠經驗就能學會的(序)〉有說到：「很多人會把【知識】與【技能】搞混」，想用大量的閱讀取代實戰。我認為：「寫程式【技能】的成分占大多數」，因為需要不斷的進行debug（除錯）來學習怎麼寫，甚至還要學習要怎麼debug。
而土木系的訓練是知識取向（除了考試以外），所以不習慣練習技能，我在猜是這個原因導致的。在大三的時候我學到了資料結構、演算法及物件導向，現在想想，這三樣技術對於我的邏輯思考模式建立起了關鍵性的作用。
資料結構：資訊存放結構的技術。
演算法：介紹複雜度觀念及基本問題求解的技術。
物件導向：程式如何封裝，才能在別人用或是其他用途的時候不會被干擾的技術。
我將資料結構的概念運用於寫文章，在〈<方格子>建立文章連結，創造文章系統〉我用樹狀架構的基底，來分享我如何透過寫文章來組織文章系統。
因為對寫程式很有興趣的緣故進到了研究室，這間研究室主要方向是「最佳化」，除了要寫程式功力不能太差之外（接近資工系的程度），還要學「作業研究」這門數學。
在用「作業研究」來求解問題之前，需要先學會「抽象思考」，把不需要的雜質過濾掉，然後把問題用數學代數式來表示，造就了我抽象思考能力的根基，而我在工作之後又將這項能力加強，除了抽象思考之外，還可以具象表達在我的簡報之中，讓我可以將一些概念說明清楚。
在〈職場必修課(把你天馬行空的想法畫出來)〉我簡述了作業研究的基本概念，並說明如何將概念抽象及具象化表達，在〈待在舒適圈真的很舒服，所以你應該養大他〉我用具象化的圖形來說明與其「跳脫舒適圈、不如擴大舒適圈」的理念。
當然會寫程式最直觀的好處，就是學軟體時很快就能掌握軟體的運用方式，於是在使用軟體的時候，我會加入一些工程的概念後，綜合上面的能力，創造出自己一套用用軟體的方法。
我在〈用心智圖來進行文章創意發想〉以心智圖軟體實做了透過文章架構，將多個議題互相連結，來創造源源不斷地創造寫作的靈感的概念。在〈Notion筆記結構建立心得(子彈筆記法實戰)〉我實做了子彈筆記法的範例，並說明如何圖像化管理代辦事項。在〈用excel製作一份賞心悅目的工程資料〉介紹了幾個我自己比較常用的功能，及加入一些資料處理的概念來讓錯誤率下降。
在〈用Power Point 開啟你的工程銷售力〉除了一些常用功能外，我介紹了我覺得很強的照片合成法，這個是我從建築透視法衍生出來的方法，除了需要知道透視圖的基本畫法，還要有抽象思考的能力才能學會。
因為寫程式是一件很困難的事，所以我在文章中會把寫程式的技巧去掉，只專注於邏輯的思考，讓不會寫程式的人也能夠吸收寫程式帶來的好處。
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