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如何協助自閉症者收心?

閱讀時間約 1 分鐘
只要是假期,都是自閉症者的維持訓練而來的功能的〝天敵〞。
因為,自閉症者,容易鬆懈。
因此,這需要從小的培養和建立。

在假期快結束,用一天的行程表進行找回原本的規律

以端午節假期為例子,在端午連假的期間,有設計和進行端午小活動。
像是做香包、午時水、吸管粽、紙粽等。
在端午活動過程,自閉症者有〝訓練〞到。
到了快到端午假期結束,就要重新用平日的一天行程表,重新輔助自閉症者找回原本的生活規律。

過程勿心急,需要強大的耐心。

換句話說,要給自閉症者適應的時間。
因為,自閉症者的固著性,導致適應速度慢。
在協助自閉症者適應過程,不單單要同理自閉症者,也要放低標準,協助自閉症者適應。
因此,見到自閉症者有順利找回原本的生活節奏,就可以給自閉症者獎勵品。
如此一來,自閉症者就有理解,只要有找回原本平日的生活節奏,就有好事發生。

不管是什麼類的假期,要找出務必收心的時機

以暑假為例,我認為,光只有返校日,是不夠的。
因為,返校日,只有幾天,在自閉症者的收心,需要一段時間的適應,才能找回原本的生活節奏。
然而,在開學前一段時間,可以帶自閉症者到學校,進行和校長的溝通、安排座位、認識學校的環境等。
當然,至於什麼時候去,就是其家長的評估了。
因此,最重要的,在自閉症者的假期快要結束時,就要進行協助自閉症者收心。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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說實話,訓練自閉症者過程,最無奈的其中之一,就是自閉症者認為,這不過是三個獨立圖片,那裡有相關? 其實,這是因為自閉症者難以串聯信息導致。 那麼,那要怎麼做,才能讓自閉症者能串聯信息呢? 用圖片做漫畫,並陪自閉症者簡短、具體明確說明這些圖片內容的關聯性 在進行社會故事的過程,就要用具體明確的簡短信息
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