在應用行為分析的獎勵品,務必以「實體」漸進方式到「無形」,也就是口頭式、手勢等。
而多樣化的型式,務必注意。
在愛培自閉症基金的訓練,有用到隨機的獎勵品。
有時是驚喜箱,有時是隨機的泡泡。
簡單說,這類的獎勵品,需要培養「彈性調整」的思維,進行適應。
簡單說,同樣的讀繪本,每天要換不同的繪本陪自閉症者讀。
同樣的模仿能力提升,需要多樣化。
因此在自閉症者的「泛化」過程,需要時間適應。
對自閉症者而言,需要具體的證據,才能理解。
因此,可以在每次的討論目的地,用地圖上的路線,在自閉症者見到分支路線,就能得到「證據」。
因此在選目的地,主要是討論過程,就是自閉症者的拓展彈性思維廣度。