一個節氣一個節氣的「過」，就這樣來到了冬天。
雖然冬天不明顯，但有了冬天的意識，可以讓我們保持清醒的覺知。皮膚感受的溫度不一樣、呼吸的溼度不一樣、起床的感覺不一樣，
聽到的季節也不一樣....。
好多的不一樣，我們的每一天，都在變換著，
一起去感受這每一個的不一樣，生命似乎也跟著豐富了起來。
進入節氣的人文藝術薰陶圓，生活的意識與覺知，
也逐漸的開闊與豐富，那是一種豐盛感，
不僅是視覺、聽覺，連感受都在一種似靜，似動的節奏中進行著，
有時欣賞、有時體驗、有時只是引導感受，
我想教育讓像是走進潛移默化的社會化思維，跟著大環境，跟著節日、
不僅閱讀繪本、也讀詩集；
不僅唱兒歌、也唱流行歌；
不僅跳律動舞蹈、也跳各種舞曲；
孩子只是還沒長大的大人，統整的過程中沒有分別，
孩子也跟著感受著日常中的一切，在核心中總會朝著更好的方向走去。
靜心魔法中的孩子，已經很習慣當眼睛閉起來，音樂聲響起，
心與嘴巴就一起安靜下來，這是模式開關，更是心智的開啟。
進入立冬，適合用聲音來感受這個世界，
各種聲波樂器、音樂、引導，伴著冬陽，
跟著節氣不只是慶典，還有家中的小活動，
一起吃餃子就得一起準備食材，
一起整理衣櫃，就得花上一些時間，
老師陪著孩子一起許願，把心願寫下來或畫下來，
「一起」就是一股互動的魔法，它會在生活中悄悄地顯化的。
明天，需要準備，
冬天，需要儲備，
長大，需要準備
需要沉潛與準備的一顆心，我們準備好了。
立冬節氣，備感溫暖。
