我相信，每一個苦難都是主的預備，讓我成為一個更合用的器皿。
現在，我坐在圖書館的一個角落，頭有點痛。身體像是發出訊號，提醒我：節奏失衡了。呼吸變得不順，胸口有些緊，像被無形的線拉住。我開始緩緩地深吸一口氣，問自己：
是什麼又讓我緊繃起來了？我是不是又不自覺地，想成為別人眼中「完美的人」？節奏的打亂，有時不是意外——而是提醒我停下來，回顧我是否又在某處過度抓奪，忘了我不是為表現而活，而是為主而活。
我知道，學校老師不是我夢想中的角色，但這段兼課的旅程，是我選擇留下的練功場。因為我明白，這裡是主為我開的一扇門，讓我操練說話、說故事，也陪伴更多孩子寫下他們的未來。
昨天晚上，一位我在 2021 年教過的學生突然傳訊息給我。他說：「老師好久不見～最近錄取心理系⋯突然想到國中上課時曾經在課堂寫過一封給自己的信⋯實現了高中以來想讀心理系的目標。」
我讀著訊息，心裡湧起一股說不出的感動。他還保留著那堂課的記憶，而那份夢想，也沒有被時間沖淡。我才明白，有些種子雖然看不見果實，卻在時光中悄悄發芽，成為他們勇敢追夢的力量。
《重新拾起夢想的方式，有時是「選擇不走某一條路」》
最近我深深體會到，拾起夢想，不一定是做更多，也可以是不去做那些不屬於自己的事。
很多人說：「你當全職老師比較好啊，可以領月薪，兼課老師只有鐘點費耶。」但我選擇了兼課，是我做過一個原本很猶豫、卻帶來極大平安的決定。
這樣的選擇，來自於我更認識自己的價值觀與人生方向。這種自由，讓我可以有空間接納更多角色的發展，也讓我不需要為了穩定而犧牲真正的熱情。這是一種勇氣，也是一種信心。
在「心動人生設計術」這本書中，我學到的一件事是：
設計人生，不只是追逐想做的事，更是誠實面對什麼不需要做、什麼是主不為我預備的路。
「相信」對我來說，不只是情緒，而是一種選擇。
一次又一次地說出：「主，我信祢。」有時，是信祢的時間；有時，是信祢的安排；更多時候，是在我沒有答案時，信祢仍與我同在。
每當我說出「主，我信祢」，也同時對自己說：「你可以走下去，因為祂在你裡面。」
《以呼吸提醒我，我是為主而活》
我開始學習更誠實地面對身體的狀態：頭痛、緊縮、疲憊。
我的呼吸有沒有停滯？
我的步伐是否又過快？
我是不是又想證明什麼、抓緊什麼？
現在，每天早晨我練習對自己說三句話：
「主，我信祢。我感謝祢。我願意與祢同行。」
到了夜晚，我會回想今天發生的一件小事——孩子的一句話、突然慰問的咖啡、一張關心的小紙條——作為主與我同在的記號。這是屬於我一種安靜節奏的操練。
雖然只在這所學校待不到八週，這段旅程卻幫助我更清楚：
什麼樣的環境是為我預備的，什麼不是。
什麼讓我自由，什麼使我枯竭。
我也不再把學生的誤解或混亂視為「我不夠好」，而是學會將這些事件，當作說話、陪伴與信心的訓練場。
現在，距離出國只剩不到兩週。我對自己許下一個承諾：
我要在旅程中好好呼吸，好好與主同行，好好與世界連結。
我想成為那個能夠安靜聆聽、也勇敢說話的人，成為一個願意在光中行走，也願意與人分享光的人。
