那一些蜷縮在角落,將臉塞在漫畫本的孩子,腦袋藏有一個無限宇宙。

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曾經,漫畫是學校的違禁品,好像看了漫畫人生就會走歪路,或是當學生過度沉迷於其中,就會荒廢課業。

但如今,有更吸引人的小小方形——裡面有短影音、短文字,精心設計的手遊世界,讓一群本來有機會沉迷在漫畫的孩子,選擇奔往另一個更快速滿足的虛擬空間。

當學校、家長發現,數位世界的成癮性更高時,我們轉向管制數位工具的使用,而原本屬於違禁品的漫畫,無聲無息地走回了校園,甚至慢慢被大眾接受——畢竟,願意「閱讀書」,好像默默成為現代學生被認定的「優勢(特權?)」。

只是,我偶爾還是會聽見家長投出一些疑問——
「他都不看其他書籍,一直看漫畫可以嗎?」
「看漫畫時可以全神貫注,但其他事物都興趣缺缺,怎麼辦?」
「有漫畫成癮的可能嗎?怎麼辦法讓他少看一點漫畫。」

這些問題背後很複雜,在「動漫迷與青少年的心理健康」第五集,我要來帶大家拆解這些疑問,也幫助大家重新認識「漫畫迷」,讓腦袋的無限宇宙,有機會慢慢被看見!

▎漫畫迷,擁有的三種超能力

他是一個完全不讀書、讓老師頭疼的躺平族。無論再怎麼緊逼、要求,又或是給予獎勵、鼓勵,仍舊不動如山,甚至直接把他的3C都停下來,他也可以安安靜靜地躺平,什麼都不做,好幾個小時。

但其實,他有一個沒有被發現的超能力——可以一直看漫畫。
這是什麼超能力?聽我娓娓道來!

在家長眼中,拿起漫畫的他,可能是一個逃避、不負責任的學生,手機收走,只是換一個地方繼續沉迷。但之後,我發現了他的無限宇宙,以及身為漫畫迷內建的超能力組合包!

我發現了第一超能力。那個常常心不在焉、東忘西忘的他,竟然可以長時間閱讀一本我不感興趣的漫畫——那是一本封面字快消失的軍事漫畫,裡面的文字不少,有歷史、有戰鬥機的介紹,他可以一看就是一個多小時,而且他已經完整閱讀完了好幾本。

「專注讀完一本書」,這超能力,是很多人每年許的願望,但對這個漫畫迷來說,他很輕鬆就能做到!

後來,我主動去跟他談話,詢問他對於世界大戰、坦克車的種類,我發現原本那一個木訥的他,竟然滔滔不絕,所有知識的年代、分類非常清楚的說明,堪比ChatGPT的資料彙整能力!重點是,他在分享時,是充滿熱情、信心的,跟平常懶洋洋的他判若兩人。

「對特定議題的研究能力」,這超能力,也是這世代寶貴的自主學習力,那些不用考試、很少人提及的主題,他們可是專家。

還有一次,我看著他拿著白紙,在紙上刷刷刷了幾筆,雖然不是很清楚,但那個線條和文字,好像想表達些什麼。而我依稀記得,他家人跟我說,他在寫作十分挫折,基本無法寫出什麼內容。但我看著他,主動拿起筆、試著畫出某個模型的畫面,我感受到不一樣能量,他腦中其實正在組織和聯想。

「豐富的聯想力」,這是他擁有的第三種的超能力,只是可惜,他沒有表達的技巧,也沒有時間讓他慢慢地醞釀,所以最後,所有的想像,就停留在腦袋裡。

▎或許,他們只是需要一扇窗

無論是「專注讀完一本書」、「對特定議題的研究能力」還是「豐富的聯想力」,其實都是許多人沒有的超能力,只是那些能力藏在看漫畫的時後,所以,我們沒有第一時間發現。

那這些能力,有機會帶往其他學習嗎?

我想這答案是肯定的,只不過,他們需要一扇窗,看見可能、看見遠方、更看見陽光。

孩子喜歡看漫畫,代表已經養成部分閱讀的習慣,可以接續選擇他喜歡的種類,逐漸進入文字書、小說,他會發現全部都是字的書籍,他也能維持那種「心流」。

若已經發現特定興趣議題,也可以從工具書、議題探究作為切入點,過程陪著他掌握學習方法、練習找尋資訊的能力,他將會慢慢成為真正的學習者!

而那些充滿聯想力的孩子,他只是需要一張畫布、一隻畫筆、一個專屬他的時間,不打擾他,讓他慢慢地發光、醞釀,他能夠慢慢地將腦中的無限宇宙,呈現在世人面前。

▎從「禁止」到「對話」:一個給家長與老師的溝通框架

在找資料時,我發現10年前,有喜歡漫畫的學生,自己做了一份專題報告,我看了很有感覺,或許,這些動漫迷,很希望有人這樣對他們說話!(以有打鬥場景為主軸的漫畫為例)

📍Strategy 1:#探索動機(取代質問)
不說:「你怎麼整天在看這個?」
試著說:「你最近在看什麼?
這部作品最吸引你的地方是什麼?」

📍Strategy 2:#理解內容(取代評判)
不說:「這打打殺殺的好幼稚」
試著說:「這個角色的決定讓你有什麼感覺?
如果是你,你會怎麼做?」

📍Strategy 3:#討論影響(取代擔憂)
不說:「看這些對你的功課有什麼幫助?」
試著說:「看完這部作品,有帶給你什麼新的想法嗎?
會不會讓你對某些事情的看法改變了?」

📍Strategy 4:#引導平衡(取代控制)
不說:「功課寫完前不准看!」
試著說:「我們一起規劃一下,
如何兼顧看動漫的樂趣和學校的課業好嗎?」

答應我,如果家有動漫迷,
這些將「試著說」的話,
就找機會跟動漫迷説説看吧!

▎第五篇小結

寫到第五篇了,
不知道你讀了幾篇?
有慢慢理解動漫迷了嗎?

我們確實有許多擔心,
也會許多的不理解,
但保持好奇、對話,
我想就是認識這群人需要的!

記得,他們腦中有一個無限宇宙,
只是還沒被挖掘、被看見,
多一點點耐心,為他們開扇窗,
他們將會給你不一樣的驚喜!​

下一集,回來談轉生系列,
那些藏在無限宇宙裡的事!

可能是最後一集,
也可能還有更多內容,
如果你喜歡這篇文章,
歡迎留言按讚分享,
這是對我的小小支持~
我們下一篇見!

文/逸帆老師
#動漫迷與青少年的心理健康EP5
#本文一樣是一字一句敲出來的
#圖片是AI輔助生成的 

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趙逸帆的沙龍
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我是逸帆老師,是一名講師和作家! 在這裡,你會看到許多教育現場的故事,也會看見許多數位時代的省思,也會有自我成長、閱讀後的心得,也會有自己寫的故事、生活的觀察。 邀請你跟我一起閱讀、一起寫作,用靠近、理解、思考與陪伴,重新去看待下一個不一樣的世代。
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