打破框架，釋放想像力

說你想說，畫你想畫，無須比較，才能成就一個有自信有主見的創作者

繪畫是能自我療癒的活動。學生往往擔心自己畫得比別人醜、沒人理解的作品似乎就代表著畫不好。但在指導繪畫這件事，比起怎麼畫才好，Roger更希望學生保持平常心：「畫畫是一件主觀的事，也是一件抒發、表達自己的事。如果太在意別人的目光，就會畫得跟大家一樣，這對想像力插畫反而是一個傷害。」

學生都稱Roger為「最會稱讚學生的老師」。每幅畫對每位作者來說都有故事，Roger不去扼殺學生的想像空間，而要學生在繪圖後跟所有人闡述作品背後的故事。繪圖的渲染力是很強烈的，每一個筆觸、色彩、光影，都能呈現作者的自我風格。

在今年主張「有敢擇學」雜學校，主題影片中呈現了一個不敢忠於自己內心聲音、不敢做出自己想要的選擇的成長故事；我們從小到大班上總有一個、兩個「很會畫畫的人」。在傳統的家長想法裡「畫畫」就當當興趣就好，「學習」才是本業，曾經也是那班上那「最會畫畫的人」Roger從父母規劃的舒適圈，勇敢選擇自己內心有興趣的視覺傳達領域；對Roger528而言，畫圖未必是為了溫飽生活或出名，而是畫出你想傳遞的訊息，表達你的主張。這股勇敢打破世界認知框架的力量，正每個人的不同，而更加精彩。

對繪畫的見解不分對錯，對教育的想法也不該設限。

一起作畫吧！畫出屬於你的小宇宙！

首次參加雜學校展覽，在這裡不談升學主義、什麼才是出人頭地，Roger認為帶著開放心靈前來的參展民眾，正是臺灣特別的一群人，不受限的想法正適合想像力插畫。四天展期，Roger與民眾聊繪畫的理念，體察繪圖與自我的關聯。

如果問Roger，對你來說畫畫是什麼？Roger可以跟你說上一段故事，也可以是一句氣定神閒地：「畫畫？就是一件快樂的事。」在想像力插畫裡，沒有分數、沒有標準答案、沒有對錯、沒有排名，只要你願意，這會是與自我對話最棒的時刻。