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關於自閉症者的活用能力

閱讀時間約 1 分鐘
有句話說,天生我材必有用,這句話,也能用在自閉症者身上。
只是,大部分的自閉症者,需要後天的培養,才能活用。

先天的記憶力強

在自閉症者活用記憶力時,只要是喜歡的科目,必然學得快。
而因為教師的帶頭霸凌,導致該科目的成績差,這就要注意了。
因此,在自閉症者自顧自狂讀書,反而是好事。
因此,比起學業,我認為,太過重視課業成績的父母,容易被分數綁架。
所以,在自閉症者先天記憶力強,就要鼓勵自閉症者活用記憶力。
而要是因此被霸凌,就提出沒有上過課的題目,強制要求霸凌者解出來,到時候,霸凌者必然怕得屁滾尿流。

無師自通能力

有的自閉症者,就有完全沒有人教,就有自學的能力。
因此,像我來說,是無師自通琴藝的能力。
不過,也只是完全自己摸索。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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自閉症者在學校,有時候會聽到其他女學生〝我的大姨媽來了〞。 而自閉症者就不禁意潑冷水—妳大姨媽,什麼時候要來妳家看妳? 相信下一秒,必然空氣暫停。 具體解釋生理期的術語意思 像上述的情況,就可以發揮默契,把自閉症者帶開解釋。 肯納,來,我跟妳說,大姨媽來了,是我的月經來了的意思。 也可以接著說,目前
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