教練的重要性？

上周五在圖書館借了《怪物隊長領導學》這本書，沒錯！剛開始看就先來寫~
前面章節是作者說明如何挑選團隊，如何判斷每個頂尖強隊的"隊長"的重要性，在即將進入本書重點之前，作者提到"教練"是否重要？我們的觀念裡，老師、教練會在我們的成長學習過程扮演重要的角色，也可能影響我們的一生，或者是學習新事物、新東西的學習歷程。

一個在我身上的例子，的確影響了我很大，就是國中的英文老師，我記得我在國一的時候，有到補習班上英文補習課程，當時我的確有把KK音標學好，也學會看到英文字大約知道如何發音，而我開始放棄英文，是在國二開始教現在進行式、過去式、未來式；不曉得是老師的教學方法無法引起我的興趣，還是我自己真的對英文沒有天分，當時也暫停了去英文補習班。每每看到我慘不忍睹的英文，就會想，如果當時我遇到的英文老師很會教，或者我的父母堅持我一定要課後補習英文，也許現在的我的英文程度就不會這麼差了。

一直以來，我認為學生時期遇到的老師或教練是很重要的，會不會教學的老師的確會建立學習效益，以及讓學生能堅持學習。但是，這書中作者提到，當球員上場比賽，教練影響比賽結果的機率幾乎是零，比賽的成敗，完全在於球員本身，以及球隊團體的求勝心。這讓我思考，也許教練/老師沒有那麼重要，重要的是自己如何建立學習習慣，並且堅持下去，並在重要的時間點、機會點展現出最好的成績。

2月開始幫5歲的兒子報名游泳課團體班，第一堂課兒子很配合，教練的教學流程我也覺得很扎實，每週日一堂連續上了6堂課，兒子還是不敢把頭埋入水裡，上周有機會跟教練聊到「如果讓我兒子上一對一的課程，是否會比較好？」，教練的回應是，如果他不願意自己練習，一對一上課只是增加課堂上練習的時間，減少團體班等待練習的時間，但上課的總長度是一樣的，要先讓他克服恐懼，並且能培養自我持續練習的習慣，才是學會游泳的關鍵。教練是誰，團體課，或一對一上課，都是其次，只是方式不一樣而已，重點還是在於自己課堂上有沒有練習，課後有沒有繼續練習。

也許當我們說別人不好的時候，自己的責任會減少，壓力也會減輕；把學習不好的原因歸於老師不好、老師不會教，實在是自省能力不夠啊！這一期的8堂游泳課即將期滿，儘管每次上課前兒子都會說他不想上游泳課，他不喜歡游泳課，但我還是期望我跟他都可以堅持下去，一方面希望兒子可以學會游泳，而我也在代他學習的過程中，學習著帶孩子耐心和身為母親信心。

前面5次游泳課，下課後要他在按摩池泡一下他都不願意，但上周他班上一個同學的阿嬤，引導他可以去泡泡水，還用找鑰匙遊戲讓他在水中可以玩一會兒，接著跟她的孫女一起玩找鑰匙遊戲，同伴也是增加學習樂趣的一環，就算這6堂課兒子完全沒有進步，但我們認識了新朋友，期待在未來上課中，可以持續強化兒子的學習興趣，克服下水的恐懼。

進入職場，沒有老師、沒有教練，每個主管都是我們教練，同事也會是我們的老師，而最終，讓我們學會一樣新事物的人，終究是我們自己。