大部分的星星兒無法區別輕重緩急,那就用緊急性和重要性做分類

閱讀時間約 1 分鐘

今天要談的內容,主要是我一直在想,目前在用筆電的時候,喝完的容器,一直在堆的原因。

我想,對我而言,大部分的情況,以區別緊急和重要,我反而覺得沒有在乎。

沒有在乎的原因?

真的要說,主要是因為我覺得,完全沒有任何的動機,引起我去進行喝完立刻處理的事實。

甚至,這有規定嗎?

我想,也有星星兒,因為規定,而出現衝突。因為,星星兒只有在有規定、憲法的法規,才相信並徹底執行。

而且,就是因為有明確具體的規定,星星兒才能理解。

回到我身上,關於我,還有重要原因,就是,因為「擁有權」。

沒錯,我住的房子,是我外公給我母親的房子。而房間,只是暫時的。

我想,對我而言,擁有權,是其次。

如何協助星星兒理解「規定是必要的,但不是完全墨守成規」的事實?

對星星兒的立場,微調是沒有用的。

因為,星星兒容易出現「怎麼都說話不算話」的想法,甚至因此破壞關係。

換句話說,可以這麼說:肯納,我知道守規定是好公民,但你要活得這麼辛苦嗎?

如此一來,就可以和星星兒討論了。

星星的需要時間,因為在星星兒的立場,刻板模式之一,就是死守學到的規定

因此,我在想,務必改善星星兒的刻板模式,並提升彈性思維,星星兒就能順利理解,規定是要遵守,但量力而為。

至於沒有在規章制度下,造成星星兒對於沒有在規章制度的規定,就是務必削弱星星兒的刻板模式,並提升彈性思維。如此一來,星星兒就知道,沒有必要活得這麼辛苦。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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這次我想談的問題,不單單是星星兒遇到霸凌,連星星兒受到惡劣地球人的任由擺佈,因此無法脫困。 這種情況,照顧者如何解決和協助? 見到星星兒說不出口,就可以用密錄器,得到證據 事實上,在星星兒的立場,是在開學後就帶密錄器。 如此一來,一得到證據,就可以上傳到臉書和社團,讓惡劣地球人感到丟臉。
今天早上,我在想,在學校,有的星星兒有感到轉述者的聽到某人的訊息,星星兒就感到不舒服,接著就情緒失控。 那麼,照顧者可以怎麼理解星星兒的立場呢? 大多時候,因為星星兒的聽覺過敏,加上轉述者的語調和語氣造成星星兒的不舒服 星星兒有減敏,主要問題在於旁人的「語言音調」。 而不是所有地球人都能理解
我真的要說,在台灣的星星兒,真的是感到吃力許多。 因為,地球人無視星星兒的存在,難怪認為,制定世界自閉症日,完全沒有用。 所以,我在想,星星兒的顧好自己,就是用優勢,做休閒娛樂。 如此一來,將來照顧者留下來的一筆資金,就可以為星星兒〝投資〞。 星星兒無法獨居 其實,星星兒是無法獨居的,所以
這活動,通常在新春假日,有親朋好友到家,就可以進行。 事前準備,是照顧者和星星兒準備一定數量的題目卡,可以是日常用品、水果、動物等。 而且,一定要在農曆新春之前,準備完成。 而有言語能力,是可以要求嚴禁說出來,只能用比的。 因為,這適合無口語的星星兒,活用比畫的方式,進行表達。 剛開始,先
星星兒的過度專注,就在三類專注力較有優勢。 分別是,集中式、選擇式及持續式。 而提升轉換式和分散式,就需要小技巧了。 再次強調,引起星星兒的動機,很重要。 以訓練星星兒的分散式來說,先從星星兒的喜好,進行引出星星兒的動機。 簡單說,就是星星兒在玩物品的過程,務必用〝提示音〞做星星兒的提醒。
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