關於引導星星兒正確表達，需要協助星星兒做分類

其實，前幾篇文章有提到，關於星星兒的表達問題；但，星星兒的表達能力，要到正確表達的和度，大部分的星星兒是一輩子無法順利成長到正確表達的。

我想，這是所有照顧者最傷腦筋的一環。

因此，就算星星兒有婉轉表達，還是表達錯誤，反而開始心急。

我想，這並不是無解喔！

要在星星兒從小見到，那些詞句是適合那些情況的使用；那些詞句是需要認知同理心的輔助，才能理解用這詞句有多傷人

簡單說，就是星星兒需要從小理解那些詞句是需要認知同理心的輔助，才能避開使用。那些詞句是在什麼樣的場所，才能使用的詞句。

這裡有大前提，就是要培養認知同理心。

如此一來，星星兒就能見到，那些詞句是具傷人的。甚至，星星兒的無心之過，因為認知同理心，而有順利克制。

星星兒需要引導，才不致於造成星兒有自以為是的自認為〝有進步〞

說實話，這情況就是務必讓星星兒見到，什麼才是真正的〝婉轉表達〞。

像我前幾天的用餐，是在１１２／１０／４的午餐時間，我在用餐時，有學員問我，為什麼當天的藥不先發回去？

（其實，關於颱風假的注意事項，劉護理師早有說過，根本沒有在聽）

我當下聽到這問題，就有點不舒服了，就想說，用不著這麼衝。

因此，就回說，啊當天的藥在這裡吃，你耳朵沒有帶來嗎？

我想，那學員聽到這句話，你耳朵沒帶來嗎，必然感到受重創。

而當天回到家，在花媽的群組，我把這類事提出來，有成員提到，這是地球人在罵人使用的〝難聽話〞。

簡單說，星星兒的正確表達詞句，必然感到吃力。

因此，以方式來說，就要協助星星兒見到詞句的分類。

除了協助星星兒見到合宜的詞句，也要藉由模擬和實踐，進行活用

這不單單是分類的問題，也是需要活用的問題。

因此，除了分類，也要協助星星兒模擬和實踐。

如此一來，星星兒就能理解，不要見人就有話直說，這回事。

像是，在星星兒員工見到在減肥中的員工，就出現〝邀約〞外出〝逛街〞去減肥。

因此，就有共識，藉由星星兒的豐富資訊，順利在最近的假日，安排了以〝逛街〞名義進行減肥的路線。

到了假日當天，星星兒員工就和減肥員工照計畫進行〝逛街減肥〞。想必，一路上，必然有說有笑。

而有吃的店家，反而不斷提升減肥員工的意志，甚至，也順利撐過去。

總之，在星星兒的表達能力到正確表達的程度，是長遠之路，照顧者勿心急，因為，這需要時間。