聊聊我對「成績」的看法

成績、成績還是成績

成績，似乎與台灣的教育密不可分。

時常把成績掛在嘴邊的父母、時常將成績作為評判標準的老師、時常將成績互相比較的同學隨處可見。

當然，這不是絕對，有些父母比較關心孩子的健康、與其他多元發展；有些老師，不以成績作為標準，反而從日常的細節；有些同學只是將成績視為身外之物，並不太在意。

究竟成績要怎麼看待?

我的經驗

國小

國小時，基本上也沒有特別在意，印象深刻的是有一次，有一名同學因為自然96分而哭泣，然後我們就在一旁竊竊私語:「哭什麼? 96分明明就很高。」

國中

國中第一次月考，就抱持著隨便的心情應考，然後發現不小心班排考了第一名。

(不要打我!!!)

我要講的重點是，自從第一次月考考了第一名後，我的心態就是，我不想掉下來!所以就變得比較用功。(等等跟高中做對比)

那你問我，我國中三年名次有掉過嗎?

月考沒有，模擬考有。

國中每次月考都會給校排，然後七年級時，儘管班排沒動，但我的校排都上上下下。

七年級印象最深刻的一次:地理考78，邊考數學月考邊哭。

到了八年級，一二次段考，因為數學考太簡單，導致我校排滑落!

為什麼是數學考太簡單?因為我這個人一考簡單就粗心，所以就爆發了數學考95，自然考90我哭一個中午。(是誰國小在那邊竊竊私語的?)

(我先澄清，這是指「國中時期」，我現在是數學考不及格，或者全班倒數情緒才會比較機動。)

三段上演復仇記，順利將數理兩科收服，結果......

國文!!!

又是你。

那你問我是考多低?

89分。(我現在看來這成績很高好不好，高中有八就偷笑了)

我會惋惜是因為那次校排二，跟校排一只有兩分之差。(完蛋了，發完這篇文章我得先去避一避風頭)

八下、九年級，月考的校排一直維持在前五之內。

我覺得我這個人的個性就是，如果我沒考過那個名次，就算沒到了也不會心痛。

但一旦到過就不會想回頭了!!!

模擬考，又是不一樣的考驗，因為範圍廣。

時常被國文所連累，導致排名浮動頗大。

其實到了模擬考，我對排名的執念有放下，因為我知道，重點是「會考」，其他的只是鋪路的必經過程。

十次模擬考，有一次我班排掉到第四，但我反而如釋重負。

或許，也不用一直身處高位吧。

高中

高中，第一次月考，只有國英數三科。

班排十五，要是在掉一名，我就成為班上後段了。

那時儘管有點想哭，但後來也沒有。

畢竟高中又不是常態分班，競爭大不是很正常?

第二次月考，地科、數學(沒調分不及格)、地理六十幾。

我內心卻出奇的平靜，好像早有預料一般。

似乎也沒特別傷心。

班排居然還有往前?

三段，考前大病一場，想說考試無望了。

就抱持著能拿幾分拿幾分吧的心情。

但好歹有提早準備(與二段比較)，應該不會太慘?

上次月考，考了第四!!!

那我這次月考是不是應該認真一點!

後面的人都緊追不捨，再不認真一點就......

考前三週，馬不停蹄，準備、準備、準備。

到底保不保得住?

感想

在經過國中三年、高中半年多的洗禮後。

我自己認為，成績對我而言不是絕對的，我會在意它，但不會視它為所有。

或許因為成績的浮動，而讓我有了進步的能力。

我幾乎不與身邊認識的同學、朋友提起成績，也不會主動炫耀，因為我不喜歡。

成績的浮動，實力、運氣、環境樣樣不可缺少。

成績是一種競爭，而正因為有了良性的與自我及同學競爭，才使得我不斷改變讀書的方法，不斷的砥礪自己進步。

如果我不會因為成績低落而傷心，是因為知道自己沒根本還不夠努力。

如果我會因為成績低落而傷心，是因為知道自己沒有發揮全部實力，那麼，要在意的可能是考試的狀態等等。

說了這麼多，生活上除了成績以外，還是有很多事物值得探索。

或許那就是為什麼我在去年12/22會加入方格子。（二段後，三段前）

成績不會掉嗎?不會因為打文章而犧牲讀書時間?

我也不清楚，但我發現，我反而變得認真了。

分數必定會起起伏伏，但重點是自己要學會接受