【我要當老師】 圖/ 文 馮煜婷

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  在和孩子聊天的過程中,老師總會發現和傾聽孩子不同的想法,

偶爾是生活趣事,有時是自己學習到事物的成就感,

有時也會有令人意想不到的話題~

詠淇:「老師,當老師好玩嗎?」

老師:「嗯......好玩呀!有很多不同的事情可以做,還有可愛的小朋友。」

軒穜:「那當老師是不是有點辛苦。」

老師:「有時候會,但每個職業都有各自辛苦的地方,

只是我們可以去了解,還有看你想要選的職業是什麼。」

詠淇、軒穜:「那我們想當老師!」

  儘管知道當老師會有辛苦的地方,但孩子仍是憧憬著,

並在遊戲中扮演,看著孩子組隊玩著足球老師的遊戲,

瞬間想起這些點點滴滴呢!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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由於大班這幾年累積來的多面向能力, 讓身邊的大人除了感受到他們的成長以外, 也確實看到他們在各方面的能力展現,針對他們的能力也是可圈可點的。 這天黃老師給予了我們一個重要任務, 就是協助將布洛克斯莊園的小石頭運送到她的花園那, 並把小石頭鋪滿較為光凸的土地上,讓花園變得更有生氣; 還
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