方格精選

量身打造的國文課:那些上〈諫逐客書〉的日子

閱讀時間約 8 分鐘
談到〈諫逐客書〉,過去我們可能會跟學生講一下李斯這個人,然後上一上課文內容,接著分析一下這篇文章的寫作手法。很多備課用書總是指引大家談「說服技巧」,不過我經常在想,單純引導學生了解這篇文章的說服技巧,對他們來說似乎是不足的,說服得以成功,技巧固然是重要因素,但更重要的其實還是情境的掌握,然而,若要掌握情境,就是需要了解被說服者個是什麼樣的人、在意什麼,另一方面,他的論述邏輯是否合理也成了重要關鍵。
觀察高中國文課本中的選文,〈諫逐客書〉是少數結構完整的議論文,因此若能藉此文引導學生理解議論文的閱讀寫作技巧,也是相當適切的材料。
此外,引導學生從李斯的生平加以觀察,試著思索他何以成為現在的樣子?並能夠由此提出個人的評價,也是得以發揮的教學重點之一。
根據以往的經驗,我們似乎都會在講題解作者時講一點李斯,在講課文的時候分析一下議論文的寫作重點,如此看來好像兼顧議論文的教學及李斯知人論事主題的討論,然而這都僅達成「認知層面」的學習目標,無法透過教學活動的設計及評量,檢核學生的學習成效。
因此,我就在想,若要能設計「表現任務」,檢核學生學習成效,課程該如何設計才能達到提升學生能力的效果?
再者,同樣的課文在不同類組上課時,是否可以因為各班(類組)學習情況的差異,設定不同的核心目標,進而設計不同版本的教材上課呢?
課程規劃
課程規畫可分成兩個部份,首先,先帶學生將文章的詞句釐清,並用檢索訊息為主的閱讀單引導學生掌握〈諫逐客書〉的內容,並在細讀文本的過程,簡要說明該文的寫作動機及目的等。此部分大約需2節課。
第二部分則針對不同核心目標來設計課程。〈諫逐客書〉可以從兩個角度來設計,分別為「議論文的閱讀寫作策略」,及從知人論事的角度來了解「李斯如何成為現在的樣子」並加以評價。
(一)〔版本一〕核心目標一:了解議論文閱讀寫作重點(二、三類)
第一堂:〈諫逐客書〉寫作背景概說、〈諫逐客書〉課文講解(搭配閱讀單)
第二堂:〈諫逐客書〉課文講解(搭配閱讀單)
第三堂:〈諫逐客書〉議論文分析
第四堂:〈李斯論〉議論文分析練習、〈社論〉分析評讀練習
(二)〔版本二〕核心目標二:李斯如何成為現在的樣子?(一類)
第一堂:〈諫逐客書〉寫作背景概說、〈諫逐客書〉課文講解(搭配閱讀單)
第二堂:〈諫逐客書〉課文講解(搭配閱讀單)
第三堂:李斯生平閱讀及統整
第四堂:大家眼中的李斯材料閱讀、討論
第五堂:課後書寫,大家怎麼看李斯?
教學設計
(一)〔版本一〕核心目標一:了解議論文閱讀寫作重點(二、三類)
此部分我先透過〈諫逐客書〉,引導學生分析該文之論點、論據及論證,接著,再針對每一段論據及論證部分,先整理論據的內容,再以○→○→○流程圖方式分析其論證的過程。
本文第一段「臣聞吏議逐客,竊以為過矣。」指出了論點。
第二段作者以秦四君王之例,指出逐客之誤。可請學生先標示出論據及論證部分。
論據:繆公求士,西取由余於戎,……,蠶食諸侯,使秦成帝業。
論證:此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負於秦哉!向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實,而秦無彊大之名也。
在論證部分,可引導學生簡化文字,藉此掌握其脈絡,如:
歸納論據:
四君皆以客之功→客無負於秦→秦富強
推論:
假設:四君不納客→秦無法富強
秦富強→君納客則國家富強
第三段一樣先請學生標出論據及論證部分,由此引導學生進行論證的分析。
論據:今陛下致昆山之玉,有隨、和之寶,……,異國之樂也。
論證:今棄擊甕叩缶而就鄭衛,退彈箏而取昭虞,若是者何也?快意當前,適觀而已矣。今取人則不然。不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉,而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內制諸侯之術也。
在論證部分,可引導學生簡化文字,藉此掌握其脈絡,如:
歸納論據:
異國色樂珠玉→秦王喜歡
推論:
秦王 →色樂珠玉(異國)→喜愛 →標準不一
→人才(異國)→逐客
假設:標準不一→非跨海內制諸侯之術
第四段則同樣可引導學生找出前提、論據及論證過程
臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵彊則士勇。是以太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地無四方,民無異國,四時充美,鬼神降福,此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業諸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂「藉寇兵而齎盜糧」者也。
前提:
國強大→人多地大
論據:
三王五帝→廣納人才→無敵
假設:秦王逐客→有敵
所以:秦王不可以逐客

末段則以「士不產於秦,而願忠者眾。」點出最重要的結論。
引導完學生分析李斯於每一段的論據及論證後,可再進一步試著引導學生從兩個角度思索:
  1. 你認為李斯這些論據及論證,有什麼可以提出反例,或邏輯不清楚之處?
  2. 試著站在李斯跟秦王對話的角度,你認為李斯這樣議論,秦王能夠接受的原因為何?是因為他們共同的的思考及前提為何?(從這個角度看,這些論據的選擇及論證的過程,都變得合理了)
引導學生從〈諫逐客書〉掌握議論文閱讀技巧後,接著,我就以姚鼐〈李斯論〉及社論〈警察的存在,如果不是為了保護人民〉為材料,讓學生熟練議論文的閱讀分析,最後試著練習評讀。
(二)〔版本二〕核心目標二:李斯如何成為現在的樣子?(一類)
關於引導學生理解李斯如何成為現在樣子,我在講義提供了三大段材料,分別為李斯生平的說明,太史公評李斯的段落,以及姚鼐〈李斯論〉
在提問的設計方面,除了要能引導學生掌握文本內容外,也要能引導學生觀察李斯是一位什麼樣特質的人,以及,大家如何評價他。
因此,在李斯生平說明的部分,主要有以下提問:
1.李斯何時何地人?
2.統整上文,請以條列方式列出李斯生平的重要事蹟。
3.李斯拜別荀子說:「詬莫大於卑賤,而悲莫甚於窮困。久處卑賤之位,困苦之地,非世而惡利,自託於無為,此非士之情也。」,由此可以看出他怎樣的性格和價值觀?
4.李斯在位極人臣的階段,有什麼樣的體會?
5.成語「東門黃犬」用來比喻什麼?
在司馬遷《史記‧李斯列傳》中對李斯的評論段落,主要有以下提問:
1.世人如何看待李斯的遭遇?
2.司馬遷如何看待李斯的遭遇?
最後,在讀完姚鼐〈李斯論〉之後,主要有以下提問:
1.從上文可以理解「蘇軾對於李斯的評價」為何?本文作者姚鼐的看法為何?
2.作者認為誰是影響秦國的重要關鍵?
3.文中提及:「君子之仕也,進不隱賢仕於朝,必盡其才智,不藏其所能;小人之仕也,無論所學識非不當也,即有學識甚當,見其君國行事,悖謬無義,疾首嚬蹙嚬,顰;指皺眉蹙額於私家之居,而矜誇飾言稱美導譽迎合追求聲譽於朝庭之上。」由此可知,君子跟小人之仕在面對君王行事無禮時,分別會有什麼樣的態度及作為?
4.作者姚鼐認為「李斯」與「秦國」的關連為何?
引導學生讀完這些材料後,提醒學生我們可以從李斯的言語、生平經歷以及不同人對他的評價來重新認識李斯,接著,我就設計以下短文書寫題目讓學生表達自己的觀點及看法。
讀完以上關於李斯的生命故事、後人對他的評價及〈諫逐客書〉一文,若以「人如何成為現在的樣子」為觀察重點,你對李斯有何看法及評價?【你認為李斯要的是什麼?試著以相關材料說明,最後再加以評論】
在寫作前,我有先告訴學生,若要以「人如何成為現在的樣子」為觀察重點,那需要在短文中先說出,你認為的李斯是什麼樣子?再者,要適當援引相關材料進行說明,最後,試著對這個人做出評論。脈絡要清晰有條理,材料的選擇要適當。
以下為學生作品:
省思
在國文課時間有限的情況下,只要教學目標明確,並且搭配課程地圖的規畫,所設計的問題引導及材料都能扣合目標,且表現任務能延續教學內容而設計,如此將可以達到提升學生學習的成效。另外,身為一二三類都有課的專任,常常課上到第三班就覺得有點重複,或覺得有些內容似乎不能同時符合三種不同質性班級學生的需求,這次嘗試按照三個班的情況設定不同目標,調整上課內容,課上起來實在相當愉快!
即將進入廣告,捲動後可繼續閱讀
為什麼會看到廣告
avatar-img
251會員
72內容數
我常在思考,當一位高中國文老師到底要教什麼? 或許,透過文本,陪伴學生一起面對青春成長的焦慮,帶學生看見生命的更多可能,讓學生思索自我與社會的連結,就是教國文最重要的事。 教了幾年發現,我的青春好像都在這裡了,於是,決定慢慢寫下些什麼,聊以紀念。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
JLH的沙龍 的其他內容
新課綱的國文課一周只有四節,如果學生願意,勉強會有第五節輔導課,然而,因為輔導課是市場機制,學生自由選擇,因此,不能將其納入上正課來考量,而是要以開設選修的角度來設計課程,即便如此,或許也可以與正課相互搭配,以達更好的教學效果。 對此,我常在思索,國文課堂要處理的內容相當多,究竟該如何設計才能使教師
摸到書的時候,心中有種難以言喻的喜悅,也讓我想起這些年帶學生閱讀寫作的那些日子。 那些年的閱讀寫作課 大概從104年開始吧,那一年13屆的學生高二,老實說當時沒什麼經驗,因此,我就試著分析每一篇學生的作文,從中發現、歸納一些學生的共同問題,每週的閱讀寫作課就有點像頭痛醫頭、腳痛醫腳,想辦法找各種方
驚覺開學將至,提醒著老師必須做好準備,因為從第一節課開始,就馬上要帶學生進入下一個階段的學習。 寒假時仔細研究接下來要上的課程內容,並試著規劃主題,及選擇這學期預備給學生讀的書及文章。此外,最重要的是,還要思索一下類似選修的第八輔導課《糸侖的閱讀寫作教室(二)》究竟要上些什麼,並把講義編好,趕在開學
我總覺得,真正的自學,應該是引發學生興趣、教學生方法後,他們會慢慢找到想學的東西,進而主動學習,如此才能達到自學目標。 收到這份學習歷程檔案我才發現,只要幫學生建構足夠鷹架,課堂試著引發他們對於各類文章的興趣,其實他們會自發性的去尋找喜歡的文本來閱讀,並且找出自己跟文本之間的意義。 蔡同學透過平日課
這幾天醒來,手機都會跳出郵件提醒,通知我又有學生上傳學習歷程,要到系統認證。因此,一早邊泡杯茶、邊點開學習歷程看一看,成了例行公事。 這幾天點開學習歷程,都有「哇!原來這位同學對這個主題有興趣!」、「原來他覺得自己這方面收穫最多!」的驚喜感。甚至有同學已經跳脫菜單,自己找出脈絡呈現學習的所得。 過往
觀察今年的學測國文考題,及從近幾年的命題趨勢中,或許可以針對在「符合課綱精神」及「大考引導教學」的條件下,思考國文在「教」與「學」方面,需要有何調整?目前又有哪些限制。 首先,可能要先從國文考題的「課內」與「課外」開始談起。 或許大家都會有個迷思,認為國文都考課外,課內題很少,不過,這幾年卻發現,考
新課綱的國文課一周只有四節,如果學生願意,勉強會有第五節輔導課,然而,因為輔導課是市場機制,學生自由選擇,因此,不能將其納入上正課來考量,而是要以開設選修的角度來設計課程,即便如此,或許也可以與正課相互搭配,以達更好的教學效果。 對此,我常在思索,國文課堂要處理的內容相當多,究竟該如何設計才能使教師
摸到書的時候,心中有種難以言喻的喜悅,也讓我想起這些年帶學生閱讀寫作的那些日子。 那些年的閱讀寫作課 大概從104年開始吧,那一年13屆的學生高二,老實說當時沒什麼經驗,因此,我就試著分析每一篇學生的作文,從中發現、歸納一些學生的共同問題,每週的閱讀寫作課就有點像頭痛醫頭、腳痛醫腳,想辦法找各種方
驚覺開學將至,提醒著老師必須做好準備,因為從第一節課開始,就馬上要帶學生進入下一個階段的學習。 寒假時仔細研究接下來要上的課程內容,並試著規劃主題,及選擇這學期預備給學生讀的書及文章。此外,最重要的是,還要思索一下類似選修的第八輔導課《糸侖的閱讀寫作教室(二)》究竟要上些什麼,並把講義編好,趕在開學
我總覺得,真正的自學,應該是引發學生興趣、教學生方法後,他們會慢慢找到想學的東西,進而主動學習,如此才能達到自學目標。 收到這份學習歷程檔案我才發現,只要幫學生建構足夠鷹架,課堂試著引發他們對於各類文章的興趣,其實他們會自發性的去尋找喜歡的文本來閱讀,並且找出自己跟文本之間的意義。 蔡同學透過平日課
這幾天醒來,手機都會跳出郵件提醒,通知我又有學生上傳學習歷程,要到系統認證。因此,一早邊泡杯茶、邊點開學習歷程看一看,成了例行公事。 這幾天點開學習歷程,都有「哇!原來這位同學對這個主題有興趣!」、「原來他覺得自己這方面收穫最多!」的驚喜感。甚至有同學已經跳脫菜單,自己找出脈絡呈現學習的所得。 過往
觀察今年的學測國文考題,及從近幾年的命題趨勢中,或許可以針對在「符合課綱精神」及「大考引導教學」的條件下,思考國文在「教」與「學」方面,需要有何調整?目前又有哪些限制。 首先,可能要先從國文考題的「課內」與「課外」開始談起。 或許大家都會有個迷思,認為國文都考課外,課內題很少,不過,這幾年卻發現,考
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
11/20日NVDA即將公布最新一期的財報, 今天Sell Side的分析師, 開始調高目標價, 市場的股價也開始反應, 未來一週NVDA將重新回到美股市場的焦點, 今天我們要分析NVDA Sell Side怎麼看待這次NVDA的財報預測, 以及實際上Buy Side的倉位及操作, 從
Thumbnail
Hi 大家好,我是Ethan😊 相近大家都知道保濕是皮膚保養中最基本,也是最重要的一步。無論是在畫室裡長時間對著畫布,還是在旅途中面對各種氣候變化,保持皮膚的水分平衡對我來說至關重要。保濕化妝水不僅能迅速為皮膚補水,還能提升後續保養品的吸收效率。 曾經,我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
Thumbnail
玫瑰島是一座建於 1967年的人工島嶼,這座島標誌一個理想打造的過程,雖然已沉入海底,但造島精神仍在流傳。2020年,由義大利導演 Sydney Sibilia,所拍攝的電影《玫瑰島》,於Netfilx上映,讓更多人知道這則故事,不過電影與真實歷史,仍稍有出入...
Thumbnail
《Airbnb改變商業模式的關鍵誠信課》是經營者與經理人都應該一讀的好書,因為誠信與倫理並不是教條,是組織內所有人行事應該遵守的原則。也是打造優秀企業的根本。 藉由制定與實行符合企業價值觀的「倫理守則」去強調哪些行為是誠信的表現,哪些不是,以及充分的溝通與讓員工了解,能夠達到影響員工行為的正面效果。
Thumbnail
​"全天下男人都會犯的錯"?我們會擔心男人出軌,認為女人應該有能力去管好男人,若是他們關係有問題,肯定是誰有問題?? 單一的婚姻制度如何限縮了我們,帶你從人類學、生物學的角度來看看婚姻的演化。
Thumbnail
透過兩線表面故事的交疊映襯,激發讀者專屬於自己多線的故事,是作者用意所在,也是這故事真正亮眼之處。達瓦做了曼陀羅,給蔡醫師參與,作者也做了宛如曼陀羅般的作品,讓讀者經歷其中一切,閱讀前和閱讀後,有屬於自己的感受。如同曼陀羅:要參與其中,才能讓曼陀羅完整,而每個人都在其間有各自屬於自己的感受。所以…
Thumbnail
本.霍洛維茲認為:企業文化就是當老闆不在時,公司如何做出各式各樣的決定,就是員工每天用來解決問題的那套無形概念,以及他們私下的行為。 包含是不是要長時間加班?出差該住什麼等級的旅館?是贏比較重要還是原則比較重要…,這些未必會有明文規範的事,都是企業文化會產生影響的範疇。 那,你要建立怎樣的企業文化?
Thumbnail
許多父母都有一樣的疑問,為什麼我的小孩天天上英文補習班,可是英文還是完全沒進步? 我們又要如何不送孩子出國,又能營造好的英文學習環境呢? 8種方法輕鬆在家打造英語環境
Thumbnail
哈囉,大家好,我是邊緣老闆 又來到了國片點點名啦 就讓我來為大家進行十一月的國片點點名吧! 十一月一共會上映8~9部國片,沒錯,非常多。 接下來就讓邊緣老闆來點點名,簡單介紹一下這些國片吧
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
11/20日NVDA即將公布最新一期的財報, 今天Sell Side的分析師, 開始調高目標價, 市場的股價也開始反應, 未來一週NVDA將重新回到美股市場的焦點, 今天我們要分析NVDA Sell Side怎麼看待這次NVDA的財報預測, 以及實際上Buy Side的倉位及操作, 從
Thumbnail
Hi 大家好,我是Ethan😊 相近大家都知道保濕是皮膚保養中最基本,也是最重要的一步。無論是在畫室裡長時間對著畫布,還是在旅途中面對各種氣候變化,保持皮膚的水分平衡對我來說至關重要。保濕化妝水不僅能迅速為皮膚補水,還能提升後續保養品的吸收效率。 曾經,我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
Thumbnail
玫瑰島是一座建於 1967年的人工島嶼,這座島標誌一個理想打造的過程,雖然已沉入海底,但造島精神仍在流傳。2020年,由義大利導演 Sydney Sibilia,所拍攝的電影《玫瑰島》,於Netfilx上映,讓更多人知道這則故事,不過電影與真實歷史,仍稍有出入...
Thumbnail
《Airbnb改變商業模式的關鍵誠信課》是經營者與經理人都應該一讀的好書,因為誠信與倫理並不是教條,是組織內所有人行事應該遵守的原則。也是打造優秀企業的根本。 藉由制定與實行符合企業價值觀的「倫理守則」去強調哪些行為是誠信的表現,哪些不是,以及充分的溝通與讓員工了解,能夠達到影響員工行為的正面效果。
Thumbnail
​"全天下男人都會犯的錯"?我們會擔心男人出軌,認為女人應該有能力去管好男人,若是他們關係有問題,肯定是誰有問題?? 單一的婚姻制度如何限縮了我們,帶你從人類學、生物學的角度來看看婚姻的演化。
Thumbnail
透過兩線表面故事的交疊映襯,激發讀者專屬於自己多線的故事,是作者用意所在,也是這故事真正亮眼之處。達瓦做了曼陀羅,給蔡醫師參與,作者也做了宛如曼陀羅般的作品,讓讀者經歷其中一切,閱讀前和閱讀後,有屬於自己的感受。如同曼陀羅:要參與其中,才能讓曼陀羅完整,而每個人都在其間有各自屬於自己的感受。所以…
Thumbnail
本.霍洛維茲認為:企業文化就是當老闆不在時,公司如何做出各式各樣的決定,就是員工每天用來解決問題的那套無形概念,以及他們私下的行為。 包含是不是要長時間加班?出差該住什麼等級的旅館?是贏比較重要還是原則比較重要…,這些未必會有明文規範的事,都是企業文化會產生影響的範疇。 那,你要建立怎樣的企業文化?
Thumbnail
許多父母都有一樣的疑問,為什麼我的小孩天天上英文補習班,可是英文還是完全沒進步? 我們又要如何不送孩子出國,又能營造好的英文學習環境呢? 8種方法輕鬆在家打造英語環境
Thumbnail
哈囉,大家好,我是邊緣老闆 又來到了國片點點名啦 就讓我來為大家進行十一月的國片點點名吧! 十一月一共會上映8~9部國片,沒錯,非常多。 接下來就讓邊緣老闆來點點名,簡單介紹一下這些國片吧