學習筆記 - 給予同仁正面回饋的時機點

閱讀時間約 1 分鐘

第一段:值得時時記在腦中的反饋時機:

  1. 同仁加入團隊時
  2. 同仁需要給予信心加持時
  3. 同仁達到新的里程碑時
  4. 同仁完成了一項艱難的任務時
  5. 同仁以專業的方式處理商業衝突時
  6. 當同仁幫助同事時
  7. 當同仁承擔職責之外的其他任務時
  8. 當同仁表現超出預期時
  9. 當同仁承擔更多責任時,如升遷。
  10. 當同仁提交出色的專案成果時

第二段:當我們給予表揚時的注意事項:

  1. 將積極行為與業務成果相互連結。做了哪些事情導致了什麼成果。
  2. 一旦發現值得回饋的事情,趕快表達出來。
  3. 回饋要具體與詳細,說明核仁、何時、何事、在何地做了社麼事情,且這件實情為何很值得表揚,而不是空泛的一句你做得很好。
  4. 揚善,在別人面前讚揚好過私底下讚許。可以是當面、郵件、或群組。
B2B業務行銷 筆者是專職於國際B2B業務行銷的工作者,以旅行國家或城市來說,在台灣應該是PR99的等級,數十個國家,數百個城市。在2024年末改任職於一間德國公司,也是擔任國際B2B業務行銷的工作。本專欄主要分享B2B工作中的案例、觀念、經驗,與在德國公司的工作日常。
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一、教練基本觀念: 領導人須具備可被教練性coachability 可教練性coachable不是可以被主管命令出來的,只有自己選擇自己變成可教練的人 教練與批評是完全不同的,批評著重在行為的結果上,教練回饋的重點應該在描述對方的行為與該行為會造成的影響。,然後提出可行的建議。 二、教練方法:
一、教練基本觀念: 領導人須具備可被教練性coachability 可教練性coachable不是可以被主管命令出來的,只有自己選擇自己變成可教練的人 教練與批評是完全不同的,批評著重在行為的結果上,教練回饋的重點應該在描述對方的行為與該行為會造成的影響。,然後提出可行的建議。 二、教練方法:
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