當我的孩子說沒有人想跟我玩
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她說～班上沒有人想跟我玩，同學們大多圍繞著一個長相甜美的女同學。她想跟誰玩，那個人就會成為團體的玩伴；而當她不想跟誰玩時，那個人就會落單。
當小二的孩子這樣跟我說時，我感到有些驚訝！這個心思細膩敏感的孩子，每天放學多半都是笑臉盈盈的，也從來都沒抱怨過這樣的事。偶爾會說下課很無聊，所以她都待在教室看書。
這時才發現，我這個高敏感孩子對於委屈的情緒很難說出口，又或者是不知道該如何表達這樣的心情。
在我們繞著學校操場一圈又一圈地走著時，我耐心地傾聽她訴苦這一切，也詢問她為何不被團體接受，以及她對於這些情況的想法。
然後，我花了半個小時讓她知道，她是個多麼特別的孩子。而特別的人需要花點時間，才能找到看得見自己美好的人，所以我們沒辦法期待每個人都喜歡自己。
只要你願意發現並肯定自己很棒的特點，總有一天會找到跟你一樣美好的人當你的朋友。
聊完後，我的孩子眼裡發光地告訴我：謝謝媽媽陪我講話，我覺得開心多了！
我感覺得到她內心的小小自我在閃耀著……
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
「媽媽，我愛你！」「我要抱抱！」當孩子哭鬧時突然冒出這些話語，很多爸媽的第一反應是：心軟，妥協。但你是否想過，每一次的妥協可能帶來的後續影響？孩子會不會學到「只要說點甜言蜜語，就能達成目的」？面對這種情況，我們該如何回應，既能表達愛，又不會讓妥協成為習慣？
女兒讀小三時，班導找小艾建議她帶女兒去看醫生， 因為班導發現女兒沒有朋友、不說話， 問她問題她也都不答話.....是什麼問題讓女兒成了緘默的人呢?
《我的孩子是霸凌者》是一本用四格漫畫形式探討校園霸凌的書，從故事的角度，帶出父母與孩子之間的一些行為動機。家長們如果有時間，都應該翻開來看看，因為這故事裡面沒有描寫『小孩為什麼霸凌別人』，書裡其實花了更多篇幅在描述『身為父母的我們』。
今天台灣颱風天，也是萬聖節。
外面大風大雨，而我的思緒卻飄回了小時候的記憶。我的孩子大壯已經上小學了，她學校的萬聖節活動是否舉辦，完全取決於老師。
最近聽朋友分享她班上的狀況，不免讓我回想起自己的童年。
朋友說，有些家長直接向老師反映，說社會競爭壓力大、工作繁忙，沒時間為孩子
回想起女兒就讀幼兒園的時候，曾經跟我提過有一位女同學會慫恿她不要跟特定的同學玩，而女兒回絕之後，這位女同學便生氣不跟我女兒玩。當時，我就意識到原來才幼兒園小小的年紀，就可能開始出現「排擠」的行為，身為家長的我們千萬別輕忽孩子在學校的人際狀況，可能比我們想像的還要複雜。
閱讀《你不可以霸凌我
他是個好人，他在還不知道我很聰明前就要我了。
He is a good person. He wanted me before I was smart.
--《天才的禮物 Gifted》瑪莉艾德勒
終於在倒數第二天晚上
她媽媽才和我說
她大女兒在上學期某天晚上念了一篇自己寫的文章給她聽
內容是，她準備好如何自殺了
跳樓死相太慘，
所以她已經開始作計畫要如何蒐集安眠藥，如何美美的死去....
A乖乖地，不多話，也不太會主動跟別人說話，老師上課總是專心聽，就算隔壁同學嬉鬧聲已過大，還是繼續「表面上」專心聽課。聯想到剛進入團體生活（當年的幼稚園）的我，就是如此，不敢表達自己，不敢上課亂動，跟不敢跟同學一起嬉鬧，其實內心早已跟他們一起玩樂去了。
成人如果可以溫和堅定地引導孩子分辨、認識這一層關係，孩子就會逐漸學習並且理解，在這個學習的過程中，我認為還有一件很重要的事，就是讓孩子真的感覺到自己「有所擁有」以及「被成人尊重」。
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