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讓孩子學會「讀書」的方法——中學後(5)

閱讀時間約 5 分鐘
上篇文章提到應先管制孩子看抖音類的短影片,但具體怎麼禁?
最好從幼稚園開始,就讓小孩知道,看這些沒幫助,也不准看。但也要誘導去看其他的,像是卡通影片,或瑪莉歐賽車這類遊戲。筆者主張不要禁止遊戲,這年頭已經不可能了,協助他遊玩,甚至陪他玩,總比放任不管好。
故,屬於ACG這類的,應該怎麼管理?
筆者不認為玩遊戲不好,瑪莉歐這種破關類的就沒有不可以,有些還能訓練觀察跟反應力,重點有兩個。一個是陪他玩,另一個是不要幫他玩。
陪他玩,是一開始在身邊,指導跟引導對遊戲的玩法,像瑪莉歐一直死,玩到暴怒就該安撫。小孩對遊戲操作的上手比老人快,只要你有手把手教,手眼協調練起來,後面就會開始學你怎麼過關。
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以上,筆者的建議很單純,家長自己要依照孩子的個性、資質、程度評估,得到一個「承受量」,跟環境承載量很像的東西。換你找筆者去評估,也是先寫點題目,看看各種反應,然後觀察是否能坐得住,有沒好奇心,容不容易分心,理論上經驗越多的老師,越能快速分析判斷個大概。
如果孩子底子真的不好該怎麼加強? 但真要說什麼該注意的點,大概有二。一是如果每天2小時的定期量,都花在作業上,那很可能是實力不足,就不該追加,要傾向打底,去陪著看哪邊出問題,會不會是基礎計算能力不足,或對時序的理解不清楚,並以此為中心,設計一套有意義的教材。
等待收成的開始—關心 上國中之後,課程都是一整天,有上補習班的到家都九點後,沒上的回家作業寫寫也七八點,還能堅持每日讀書的節奏嗎? 可以,但要視情況調整,筆者的建議要分三種家庭狀況。
最後補充,補習班老師跟小孩有適性,跟名師與否無關,名師只是教學法跟手法多變,較能夠調整到你家小孩聽得懂。聽不懂就該處理,溝通上課方式,確認問題所在,真不行換一家也好。
怎麼挑安親班? 最後要進入挑補習班了,為何筆者講了一堆心態建立的概念? 因為,補習是一種定存,要補就得持續投入,關鍵在能否每日完成該做的,像是每日10題數學、一小張國語、一份單字卡等等。不同補習班的利率可能有差,但差異不大,1.1%跟1.2%要累積到巨大差異
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