人生中幾件不怕過錯的事情

以當責思考求職的挑戰

在離開博士後研究員，嘗試前往教職道路時，投稿了幾間學校，通常教職依照學校不同而有不同程序，通常先寄出履歷、備審資料、學術著作、博士論文以及投稿的相關期刊，進行初次的審查，通常許多學校不給予回覆，故筆者認為平常心很重要，因投稿者都有自己研究背景，而研究背景與投稿教職學系，如：關聯性較少，或許不會收到面試，不過沒有面試並不意味沒有能力，而是沒有緣分。

若順利的話通常進行第一次系所面試。首先，系上教授進行面試，有些學校請面試者，自我介紹三分鐘、七分鐘試教，再由系所教授給予問題詢問，筆者認為類似論文答辯。再來，通常在系所面試後，進入第二階段學院面試，這時通常由院上教授進行提問，有些採取簡報方式，有些採用直接問答，如果提出問題如無法回覆答案，或是無法短時間改變，筆者建議把問題寫下來，面試後思考怎麼改變，或是找出合理的一套說法，筆者認為每次面試除了了解自身，再者是自身與系所緊密程度。

筆者四個問題提供給前往不同縣市面試教職思考

1. 如果正在就職的投稿者，需要思考是否能與現在單位提供離職？
2. 如果開缺與本身專業有落差，建議面試者需要思考為何爭取教職？
3. 後續怎麼處理開課的問題？
4. 如果不同科系學系學生來上課時，需要怎麼領導課程，讓不同科系學生可以在課程中成為團隊？

教職缺的架構圖，由筆者自行繪製

求職者與面試者的權謀與賽局

部分學校會通知結果，部分學校因報名者太多就不會給予回覆，故筆者建議通常於面試後一週詢問結果，如果通知錄取的話，學校通知者會告知結果須進行「三級三審」，筆者提醒面試者，「三級三審」未必都會通過，有時候可能因學校規劃方針發生轉變審查失敗，所以筆者認為每次面試就是抱持的平常心，還有在沒有簽約前，筆者建議持續地保持平常心，持續投稿學校，在合作上都可因尚未簽約前有所變數。

在面試採取方式，通常有線上或是實體兩種，系上採取Google Meet線上視訊面試、而院上通常採取實體面試，實體通常有交通成本，筆者建議須將「距離」考慮時間管理中，若面試於早上十點，筆者建議需前一天前往學校附近飯店居住，一方面可了解學校及附近場域，同時可讓自己站在學生立場，有那些交通問題、住宿問題，都可為後續招生可以思考的問題。再來，這些也將會影響若順利錄取，後續前往任教時，思考開車前往、或是機車代步，以及租什麼房子，這些實體前往面試前一天住宿可留意，再來若錄取了非在居住地時，筆者建議先在網路上找房子，盡量將時間約在同一天看房，再來確認訂金多少，因在結果出現後將「起聘日」確認，以及對方人事室有那些需求？都是錄取後需要注意。

接受犯錯的可能性

筆者認為學生時代建議多養成犯錯的習慣，當然讀書多為不習慣違背人性，加上在臺灣升學中，習慣利用「刷題」減少考試犯錯，增加答對率，考試養成學生因考試犯錯而減少分數，可能會造成害怕犯錯，對於畢業後變成競爭內卷市場，筆者認為在當代社會中，「挑戰」可能在創業或是新銳教師需面對問題，筆者建議在找尋教職時，多累積自身各種領域能力，之中調整「犯錯」思維習慣，跳脫考試高分數思維增加探索體驗，許多職缺若以「考試」為主工作，背後也存在著在體制下規則的思維，自然而然在工作要求尚「少犯錯」大於「多嘗試」，在有限彈性中做出提案，如果面試為業務或是經濟導向工作，需要思考是如何「求生存」，再來就是如何達到雙方市場需求，而這個市場並非會固定，尤其當代社會中，從線上市場、AI等科技快速變化，許多職業可能因AI出現而被取代，筆者認為從「做中學」到「經驗談」，試著提問從「Question」到「Problem」，這些屬於人類經驗問題，它就可能在犯錯中，發現新的缺口，變成一種解決產業，培養自主學習的習慣，或許是突破AI科技下，人類獨特性無法被取代的「大黑柱」。

專業門檻的降低

在當代社會中因自媒體以及科技日新月異，許多過去的專業逐漸的普及化，記得在筆者小時候「英文」是非常重要的科技，常常聽長輩說學好英文就可以找到好的職業，在大學時期，學好資訊可以找到好工作，不過隨著科技進步速度越來越快速，這些話語的時間軸快速縮短，全球化以及自媒體興盛，降低了英文、資訊的門檻，故當代社會要處理的是怎麼讓自己學會新技能，發現問題並解決問題，在這個步驟中筆者稱為「0到1」的階段，而要怎麼從「1到2」呢？

筆者認為就是要習慣思考一個年度的規劃，並且固定地記錄每個階段的狀態，如果中間進度超出預期的成本，建議找尋相關專業的朋友聊聊，看能不能看到不同視角，有些可能不是當代社會潮流議題，抑或是它並非是短時間能夠完成，適當地停損筆者認為必要的，再來是思考從事的活動，它在規劃時程中「毛利率」為何？

了解投資成果當責方向

筆者認為創業或是教職缺，它的工作時間是遠高於「朝九晚五」的時間，所以建議全職博士班學生，再踏入前需要思考「前提」，預計能在這個學業「蹲」多久？以及自身有多少資源可以讓自己在這裡「蹲」？基於這樣的思路上，再去思考現在教職問題，「少子化」、「土博士」、「專業與市場」，最後思考自己是否喜愛自主學習的人嗎？以及在面對挫折時，怎麼快速調整自身情緒，這些可能是後續問題而來時，可以當作面對小指南。

再者是許多面試上，未必是成功而可能是面試單位中，錄取者的狀況是最好的，或是急於用兵，當面試者前往這樣的工作時，可能將所有時間都花在工作上，筆者認為在休閒時間，適當地寫下自身後續工作的結果，所以工作時間永遠要all in，筆者認為需要思考自己在工作上能all in多久時間，並且在這份工作上能夠累積哪些能力？幫助自身找到下一份工作，留下所謂的「賢者時間」。

有效地提升績效

一旦確定走上這條道路時，「社交屬性」的培養變得十分重要，首先是「識人」，因為每個人都有自身的立場，所以合作時會思考自身框架，所以當面對「交易」時，遇到友善或是親和力強的人，筆者建議需要讓自己跳脫正常的框架，思考為何第一次合作它就這麼「友善」？在職場上有經驗的人，通常友善背後有個目的，所以在交易同時要思考是否願意去協助這樣友善下的目的，再者是要怎麼培養了解對方友善下的目標，筆者認為有個自身團隊十分重要，而這個團隊或許是在大學時期、或是就職期間外的休閒時間，需要培養的「社交屬性」，從朋友或是家人思考自身想要與他們連結東西為何？

再來是隨著自身年齡以及自我成長階級有所調整時，筆者認為適時地篩選，以及思考篩選後造成後果，都是在犯錯前需要思考的狀態，「計畫」通常都不會實踐，但是計畫可以有效地提升績效，這也是筆者認為在求教職或是創業時十分重要的觀點。