基本上,星星兒的每個行為背後,都有原因。
只是,照顧者可以活用星星兒的問題行為,做獎勵品。
當然,要制定一套訓練計畫。
這只是我剛好想到的問題,就是,有自傷,甚至是傷人行為的星星兒,需要做的訓練計畫。
從計畫來說,就需要替代物。
剛開始,見到星星兒有傷害行為,在星星兒的情緒到頂端之前,用星星兒的愛好,做轉移注意力。接下來,給星星兒〝軟軟的物品〞,主要是能協助星星兒不管怎麼傷害都完好如初的物品,進行任由星星兒傷害那物品。
當然,先建立星星兒理解,為什麼這麼做的原因,在星星兒理解,就可以開始陪星星兒進行實踐。
在星星兒有順利攻擊對象在軟軟物品之餘,就可以安排星星兒一些功能性,甚至是自理能力性的訓練方案。如此一來,在星星兒有順利完成所有的訓練方案,得到攻擊行為的獎勵品,直到某天,感到無趣,自然就能理解,進行攻擊行為,有什麼樂趣?
因此,星星兒的攻擊行為,就有改善。
其實,星星兒有時候是因為為了示友好而出現的攻擊行為。
這種情況,就務必到大醫院進行早期鑑定,知道是〝自閉症譜系障礙〞,就要上網,甚至在yt自學〝應用行為分析〞或加入〝自閉症協會〞取得資源。
如此一來,就用不著到大醫院排隊,而錯過黃金訓練期。