日文「上課」的說法:「授業を○○」!一次學會老師/學生怎麼說?

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
raw-image


上了很多課 但你講得出「上課」的日文嗎?


課本教過一個名詞「授業」(じゅぎょう)
所以上課可以說「授業をします」嗎?

看似簡單的一句話 依說話者的立場、使用時機不同 就有不同的講法


在說明之前 先搞清楚「授業」真正的意思是什麼?

「授業」指的是教學的行為
在學校或教育機構 教授學問或才藝

所以『老師上課』才可以說「授業をします」

例如:
毎週30時間授業をします
⇒每周教30小時的課


而相反 學生是接受老師的教學

因此『學生上課』要說「授業を受けます」

例如:

週に2回日本語の授業を受けています
⇒現在 每周上2次日文課


另外補充一些和「上課」有關的句子

  • 去上課:「授業に行きます」

這句話 老師、學生都適用

  • 正在上課:

「授業中です」(じゅぎょうちゅう・です)

  • 出席某一堂課:

「授業に出席します」

  • 某堂課要請假:

「授業を休みます」

適合告知老師要請假時使用

  • 今天要上日文課:

「今日は日本語の授業があります」

最後順帶提一個近義詞「レッスン」和「授業」的差異
「授業」大多指的是學科
而「レッスン」範圍更廣 包含技術、才藝類的課程
通常教學者也不一定是老師 而是某個領域的專業人員


這樣 大家都記起來了嗎?


留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
林老師(Lin_sensei)的沙龍
176會員
240內容數
學了許多文法及句型 實際會話還是講不出來嗎? 當你遇到日劇裡的某個場景+某句台詞 覺得就是這個!!!的時候 趕快筆記下來然後再照樣造句 絕對比死背例句還好用喔
2025/05/01
本文介紹四個日文單字:ごろごろする、のんびりする、ゆっくりする、だらだらする,比較它們的差異與使用情境,並依「耍廢指數」排序。
Thumbnail
2025/05/01
本文介紹四個日文單字:ごろごろする、のんびりする、ゆっくりする、だらだらする,比較它們的差異與使用情境,並依「耍廢指數」排序。
Thumbnail
2025/04/24
本文探討日文中3個模糊的時間副詞:「そのうち」、「いずれ」、「いつか」,並以例句比較其細微差異與用法,說明它們在不同情境下的適切運用,並強調理解上下文的重要性。
Thumbnail
2025/04/24
本文探討日文中3個模糊的時間副詞:「そのうち」、「いずれ」、「いつか」,並以例句比較其細微差異與用法,說明它們在不同情境下的適切運用,並強調理解上下文的重要性。
Thumbnail
2025/04/17
本文探討日文中表達「受到波及」的四種不同說法,並以例句說明其用法和語境差異,有助於提升日語表達能力。
Thumbnail
2025/04/17
本文探討日文中表達「受到波及」的四種不同說法,並以例句說明其用法和語境差異,有助於提升日語表達能力。
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
圖一:這學期開學前,孩子傳訊息給我 圖二:孩子問我為什麼同學被叫去學務處訓話
Thumbnail
圖一:這學期開學前,孩子傳訊息給我 圖二:孩子問我為什麼同學被叫去學務處訓話
Thumbnail
𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟳 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟳 𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟴 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟴 𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟵 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟵
Thumbnail
𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟳 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟳 𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟴 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟴 𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟵 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟵
Thumbnail
經驗分享教學心得,從高中文學到華語教學,面對不同年齡、背景的學生,教學策略大不同。分享教學重點和融入遊戲的方式,並保持學生學習興趣。下週總複習即將來臨,期待進一步分享!
Thumbnail
經驗分享教學心得,從高中文學到華語教學,面對不同年齡、背景的學生,教學策略大不同。分享教學重點和融入遊戲的方式,並保持學生學習興趣。下週總複習即將來臨,期待進一步分享!
Thumbnail
這是一篇關於跟隨老師轉變職場的心情抒發,分享了作者在調整課程和工作安排中的困難與感受。本文充滿個人情感,並表達了對未來教育事業的美好期許。
Thumbnail
這是一篇關於跟隨老師轉變職場的心情抒發,分享了作者在調整課程和工作安排中的困難與感受。本文充滿個人情感,並表達了對未來教育事業的美好期許。
Thumbnail
蹺課在大學生活中不可避免,但也是需謹慎使用的藝術。瞭解老師的個性、點名的習慣、課程安排以及重要性,並在有意義的情況下翹課,充分了解風險並設法降低被擋的危險,避免被別人判定為刻板印象。此外,不要當上小老師或助手,以免逃不過。
Thumbnail
蹺課在大學生活中不可避免,但也是需謹慎使用的藝術。瞭解老師的個性、點名的習慣、課程安排以及重要性,並在有意義的情況下翹課,充分了解風險並設法降低被擋的危險,避免被別人判定為刻板印象。此外,不要當上小老師或助手,以免逃不過。
Thumbnail
在不一樣的數學課1,你可以看到Tony如何透過小組討論,打造一個好學、自學、共學的課堂風景。今天的日誌將聚焦在老師的課堂核心:引導。
Thumbnail
在不一樣的數學課1,你可以看到Tony如何透過小組討論,打造一個好學、自學、共學的課堂風景。今天的日誌將聚焦在老師的課堂核心:引導。
Thumbnail
線上課程缺乏面對面互動、單向式講授,容易受到環境幹擾,缺乏學習氛圍,分享者應增加互動性、善用肢體語言、變化聲音與語調、進行自我對話。
Thumbnail
線上課程缺乏面對面互動、單向式講授,容易受到環境幹擾,缺乏學習氛圍,分享者應增加互動性、善用肢體語言、變化聲音與語調、進行自我對話。
Thumbnail
某日上課,某生不在教室,同學代為轉述:他被某老師叫去"訓話"了。 啥?? 如何引起學生學習動機 高中在校時光珍貴,學習活動緊湊。 高中上課時光珍貴,因為課程繁重。 以下理由, 值得把學生叫出課堂去完成嗎? 某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎? 某老
Thumbnail
某日上課,某生不在教室,同學代為轉述:他被某老師叫去"訓話"了。 啥?? 如何引起學生學習動機 高中在校時光珍貴,學習活動緊湊。 高中上課時光珍貴,因為課程繁重。 以下理由, 值得把學生叫出課堂去完成嗎? 某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎? 某老
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News