EP23[談治療]孩子在治療室中做什麼？
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
孩子會在遊戲中展現出自己的性格與想法
▉治療室中
我陪著孩子把火車積木組好
孩子把玩著用磁鐵連結的火車
嘗試找到對的方向連結
也故意嘗試把同極的火車對接
.
「綠色車廂喜歡跟黑色火車一起」
「黑色火車想要自己在山洞裡待著」
從黑色火車被提到的次數看來，黑色火車是遊戲中的主角
孩子讓火車用各種方式排列組合
有時連成一列
有時分開行動
.
玩到一半
孩子用黑色火車捶打著其他的火車
有紅色 有藍色 也有綠色
「你是不喜歡綠色火車跟其他火車一起玩，所以生氣了嗎？」
我試著猜測孩子的感覺
試著幫他把感覺化為語言
.
「不過你的黑色火車剛剛還跟其他的車一起玩耶，不管是紅色、藍色，還是綠色」
「而且就連綠色車廂，你也是找到對的方向才能跟他一起，不是嗎？」
「他們有時候可以一起玩，有時候可以分開玩，想要一個人待在山洞裡也可以」
「我想你之後還是可以讓他們繼續一起玩的」
.
▉遊戲中充滿訊息
孩子透過遊戲整合自己的生活經驗，是很重要的過程。
在上面的文章中我簡化了整個過程，並且有很多成分跟氣氛其實很難用言語描述。
或許在一些人的眼中看到暴力應該要制止，又或許有些人比較擔心玩具的安危。
但我認為要先弄清每件事情，每個行為背後的意義，然後才適合開始考慮怎麼處理。
我們身為 #接住孩子的人
不斷要思考的是孩子怎麼了
唯有探究背後的原因
才能找到有用的施力點
#無用功 的嘗試其實也每天在發生
但如何能減少修正次數就是我們精進的方向
.
▉對於家長
身為 #照顧孩子的人
其實跟我們 #接住孩子的人 沒有太大的差別
只是生手與熟手的不同而已
思考的方法
精進的方向
其實全都一樣
.
當孩子還小
認真的跟孩子遊戲
用遊戲對話
當孩子長大
認真聽孩子說話
用心對話
然後我們最終都可以找到彼此
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這是一篇關於兒童分離焦慮的文章，介紹了火車快飛兒歌遊戲以應對幼兒園、小學生的分離焦慮。文章中提及適用時機、目標、持續遊戲的方式，並提供了兒歌的歌詞和建議玩法。遊戲的目的是降低孩子分離焦慮、增加勇敢、強化適應力，培養創造力。
偶爾的下午時光，孩子們會在教室的角落區遊戲著，有時是培養建構能力的組裝積木；有時是促進邏輯的拼圖；有時是運用精細動作的串珠；有時是團體遊戲的桌遊，每一組都會有各種不同的故事產生！這周孩子們搭建了可愛的積木，並述說、扮演著每個區域的功能，讓老師覺得非常有趣呢！
昱全：「嗯─列車要進站
當下一次看到玩具時，就會從大腦皮質裡提取上次對於”玩”這個主題的概念的相關感受、情緒、記憶…，重新再次經驗、感受、記憶…，進而形成一個循環的記憶迴圈以及正向經驗
父母默默的和孩子在同一空間忙自己的事，孩子是無法感受到這份寧靜的愛。期待照顧者能與孩子互動，一起創造美好的童年時光。孩子每個時期的遊戲方式、自我探索，都是有趣且有意義的。
讓孩子知道在這裡可以玩，嘗到玩玩具後的甜頭，漸漸地治療師要協助轉換成看得到但暫且先拿不到的方式，這樣才能夠挪出治療師存在的空檔，挪出孩子注意力在我身上的空檔，挪出耳朵、眼睛的空檔去聽去學去促成仿說的發生…
我前往火車站。
到了車站，
上了月台，
想著那一邊才是正確的方向，
但實際上也許沒有思考。
我等著火車來，似乎快到上學時間。
因為種種路障，上學只能坐火車，而火車到校只需要一分鐘。
我送小男孩上火車，他獨自坐上火車。
我在窗口叮囑他一些事。
我問他是否知道在那裡
每天在廣場活動時，孩子們除了騎腳踏車外，最喜歡玩各式各樣的遊具，
不論是哪種遊具，孩子總是能發揮無限的創意，開創各種不同的玩法；
呼拉圈對這群可愛的孩子，也不只是搖呼拉圈而已，
它可以套圈圈、可以當輪胎、可以拼出一朵花，甚至是可以當成小火車。
孩子們將呼啦圈套在自己和小夥伴的身上，就這樣
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