大考前,你需要的不是老師的大補帖

2022/03/05閱讀時間約 1 分鐘
最讓國文老師們氣餒的是,
老師在學生上戰場前,在學生的行囊裡盡力塞滿了一百種武器
但是學生遇到魔王時,卻往往來個赤手打怪.....

從大補帖到格式化

考前老師們常費心整理作文大補帖
苦口婆心反覆叮囑耳提面命
結果考生一入考場,緊張壓力下
卻將所有技巧招數注意事項都格式化,
寫作同樣憑感覺歸零從頭來過,
也許能自我安慰為內化、無招勝有招,但實則仍心虛不已......
大補帖強化的是老師的教學功力,而不是學生的寫作功力
那麼如果我們多一個步驟呢?

裝備清點上手

讓學生上戰場前,了解自己的行囊中擁有什麼武器招式
而且最好是自己清點一次 而不是由他人清點 也許狀況又會不同
學測前最後一次國文課
我請學生一一回想清點知性題及情意題所有練過的招數及注意事項
(最好附上曾練過的題型佐證,增強印象)
作文沒有背誦的知識內容,而是類似武功的內功心法
要反覆熟悉一套腦內迴路,才能應付從未見過的考題
即便學了一百招,考前卻都不熟練而一片空白,
不如把已經確認學會的幾招發揮到淋漓盡致
就像鬼滅中善逸的雷之呼吸壹之型霹靂一閃,只一招也能打遍天下⚡️

自己的大補帖自己生

藉由學生自己討論整理寫作招數
老師也可以就此檢驗還有哪些寫作概念心法是學生尚未形成的迴路
再就漏失處加以補充提醒
在這之後的作文討論時,
也就可以直接用他們知道自己會的心法迴路進行回應
這時不用老師費心剖析
他們就會用恍然大悟的態度
自己敲自己腦袋,知道下次怎麼做了
以下大略分享一些學生分組討論的作文大補帖
雖然的裝備可能不盡完美,
但也許已經是考前能上手的最大值
裝備確認上手了,老師終於可以放手了
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