【亞斯讀友來函】3-1:意識到情緒反應與他人不同

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘
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文章前引:

這是亞斯讀友闡釋她建立「情感資料庫」的心理歷程(已徵求同意刊登)

並以此資料庫回頭定義自己反應、歸位情緒,繼而對應人際關係

這也就是我所提的「從外而內的處理歷程」(不限於亞斯人專用)

建立資料庫需要強大認知,類似電腦程式,先天情盲的亞斯人,在社交情境前端需要建立資料(輸入要花比較久時間,才算適應新環境),中端是整理資料定義與排列,後端則是比對應用(人際應對時要一筆筆比對資料才能輸出)。

非亞斯人的運作則相反,在資訊處理時「情緒/情感」會直覺地篩檢剔除不相關的資料而快速作出反應。不用一筆筆對照當然速度就快,類似本能(EX看到熊會快跑),經由覺察後還能進階分辨與運用,缺點則是刻板印象、先入為主、被情緒淹沒。

本例儘管是個案,也並非所有亞斯人都那麼「有意識地」 知道自己在建立資料庫,然內容非常詳盡,值得一看,社會大眾能知道「亞斯人是用『什麼方式』去想的」,亞斯人也能更清楚描繪自己的內心歷程


亞斯讀友說:3-1

我的亞斯特質並不算濃厚

所以在前半生的多數時間

其實完全不知道自己對情緒的認識不足

畢竟我還是會哭會笑會生氣

但我搞不懂孩子的哭是怎麼回事,也不會安撫

我還是以為自己只是不敏感不會讀眉頭眼額

就算我正視親子問題,接觸坊間“情緒辨識與覺察”

我還是只能囫圇吞棗

因為每個字都認得,我也能用情緒詞形容別人的狀態

別人用情緒詞彙,我也大致能理解他們用這個詞可能有怎樣呈現

我覺得:

「嗯嗯,這樣啊,我大概知道…」

「我知道那個啦,但我應該是沒有產生那種情緒」

但其實我對那些認知是很模板化或刻板印象的

真實的內涵連不起來

例如:妒嫉

當我聽到對方說男友妒嫉

我可能就接:「那他是吃醋囉?」

對方可能回:「是有一點點囉」

我在字眼與狀況的配對是正確的

因為這是可以目視的,特別是像戲劇演出,還會突顯它的外顯特徵

但某程度也只是人云亦云,因為我只是“理解”它的機轉,並沒能把情緒與感受連結

 

有點像電視熱血籃球迷

看了一輩子的球,熟讀各種統計、策略、資訊

但從來沒有下場摸過籃球

然後以為「我只是沒下場啦,有機會讓我搭Michael Jordan,我就…」

事實當然不是那樣

就算有打過球的,也未必能代入Michael Jordan 打球時的Mindset或心理感覺,就不用說終生電視球迷能懂多少

 

“嫉妒”應該算是比較早發現自己後知後覺的感覺

但因為經驗的次數本身也少,嫉妒也算比較複雜的感覺

需要學習或後設解讀,好像也不奇怪

真正開始發現自己不了解與連不上,是在處理憤怒的時候

我為了自己一直對孩子生氣指責而感到煩惱

認為「一直生氣不好」,我的憤怒已經惡化為自傷

我為了不用一直跟孩子嘔氣,而去看心理師,開始寫日記

每天都寫我有沒有為什麼事生氣、是什麼因素讓我生氣

然後我開始思考怎樣的生氣才叫合理


我看憤怒管理的資訊、我學習如何控制憤怒

在寫日記的每日記錄與檢討中

我看到我生氣的原因不是因為兒子很糟

而是透支與無能為力

而憤怒管理的書則告訴我憤怒是什麼

或一般人的憤怒機轉如何

然後才發現,我的“生氣”有些其實不是“憤怒”

而是緊張/情緒高亢/著急

不是因為著急所以生氣,是「著急的樣子像是怨怒對方」

而著急的方式很像生氣,兩者都會大聲、不耐

但著急其實沒有包含要指責、沒有遷怒餘怒

只要壓力狀況解除,狀似生氣的狀態就煙消雲散(真的生氣則沒那麼容易消散)

 

看了幾本憤怒管理的書

孩子也在早療與藥物協助下越來越好

生氣掌握得差不多了

最少開始知道自己的情緒定義、呈現和體驗,可能跟一般印象不太一樣

但還沒有到建立資料庫的概念

資料庫的概念是在進一步了解亞斯特質的時候建立的

我本來就有廣蒐資料的傾向

到看亞斯的書談到建立資料庫對照強化認知來補足

我就明白這就是我這輩子在做的事(雖然我沒有很認真或講究)

只是我以前會用好奇、求知或討論來形容、定義自己資料收集的傾向

 

一開始說到,情緒資料庫並不是我的刻意目標

但人有感情需求、感情呈現

我會奇怪為什麼別人有母愛有戀愛,為什麼我沒有

在探討或體驗的時候

別人的提醒是重要的

其他人會說「你這樣這樣做是很愛孩子呢」

一個人講我不信

十個人都這樣講,我有點將信就疑:

是不是可以調整一下定義?

 

後來我的心理師說

可以把自己的行為套到別人身上

如果別人這樣做會讓你用“愛孩子”來形容

那麼自己這個行為就是對孩子有愛

就算沒有感覺到愛

願意配合調整也是愛

雖然我感受不到,但最少在認知上我知道自己有在做,就不會再疑問或詰問自己怎麼沒有

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亞斯伯格(AS)、過動特質(ADHD)及邊緣性人格(BP)整理專區
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#如何促使男亞斯在關係裡學習情緒的條件 1.關係裡的權力位置執套用。 2.正確的訓練方式 當條件足夠,要讓亞斯作為改變,要有正確方法訓練: (1)欣賞、肯定的正向態度 (2)就算氣得半死也要保持事後溝通 (3)有具體、量化、步驟的教學。練習。
「人的情緒」是內在需求的訊號,具本能、很原始,其趨力等同大象 「人的身體」則是大象的形體,將需求具體執行 「人的理性」是決策何謂最佳方案,等同騎象人駕馭方向到達目的 情緒賦予理性動機,理性要能辨識情緒,共同操作身體完成,三者互為一體,互相影響,即為中心點「自我概念」--我是誰!
常有人問我,研究亞斯是我擅長的嗎?為何寫這麼多關於亞斯的心理部分? 嗯,其實沒有,就是遇到了。
常有人問我,ASD與ADHD兩者都有的人該怎麼辦?或者,會怎麼表現? 「核心」很重要,因為「情盲」下類似過動、缺乏注意力的行為,我們要知道他還是不懂情緒與交流,所以要用「認知行為觀點:說之以理」來發展策略,而不是「強調關係:動之以情」一直要他懂那些看不見的東西。
我有一個秘密,我的左腿不屬於我 雖然它確實是長在我的左腿位置,也很健全,讓我看起來像是一般人 但徒有其表,其實無法控制
書上都說,亞斯的專注與方式是「雷射」,專一而精準,但無法同時處理很多事。今天我把這個形容的更細節一點。
#如何促使男亞斯在關係裡學習情緒的條件 1.關係裡的權力位置執套用。 2.正確的訓練方式 當條件足夠,要讓亞斯作為改變,要有正確方法訓練: (1)欣賞、肯定的正向態度 (2)就算氣得半死也要保持事後溝通 (3)有具體、量化、步驟的教學。練習。
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