閱讀│培育美好從自身開始

更新於 2024/04/25閱讀時間約 6 分鐘
幸福是什麼?幸福就是愛與被愛 ____ 選自《成為父母的資格


新聞報導中總能看到一些令人難過或氣憤的消息,而這本《成為父母的資格》中有許多的想法,讓我邊閱讀邊表示贊同,尤其書中某一段說道『世界上許多職業都需要經過考核,就業者必須持有證書才能任職,比如司機、醫生、律師等。可是你有沒有注意到,當父母也是需要「持證任職」的呢?』。雖說當前成為父母確實沒有一個制式的考核制度,有些人會認為成為父母的資格就是「年紀到了」、「結婚了」似乎就理當該成為父母,而有些人則會比較重視在物質條件的事前準備,這些也不是不正確,但倘若自己心中能有一份考核列表,無論是物質或心的預備,那將會是一個不錯的做法。


成為父母的資格不只是想成為父母或已是父母的人可以閱讀,即便還沒有想當父母的人也能閱讀此本書,從中能得到許多寶貴的知識及啟發,個人認為書中許多道理與方法,也能改善人際關係,讓人與人之間相處更融洽、和諧。


書中提到八種愛,有些道理運用在與伴侶親友的相處上,也是行得通的,只要身為人,且不論是幾歲的人都需要這些愛

  • 愛的目光:目光的給予可以帶給人被重視在乎的感受,帶給人心裡的安全感
  • 愛的微笑:站在對方的視角去理解他提出的困惑,不耐煩的態度會使對方不願在多做溝通,所以,微笑面對、耐心溝通
  • 愛的語言真誠的鼓勵、堅定的手勢、肯定的眼神
  • 愛的渴望:培養孩子主動尋找快樂的能力,以及主動積極的態度,因為幸福不是白白得到的
  • 愛的細節:培養能從細節中發現愛感受到愛的能力
  • 愛的管教:有約束與管教,讓生活有規則,知道規則並遵守規則,才能在生活中擁有自由。「凡我所疼愛的,我就責備管教他,所以你要發熱心,也要悔改。」___啟示錄3:19
  • 愛的胸懷:給予包容並且不放棄對方
  • 愛的機會讓對方也有能付出愛的機會,而不僅是當個接受愛的人。


真正愛孩子的父母,要在孩子面前表現得弱一點,給孩子一點愛他人的機會,別總把自己看成是高山,視孩子為小草,讓孩子靠著你、仰視你、懼怕你;更不要當大傘,視孩子為小雞,為孩子遮風擋雨,讓孩子弱不禁風。____ 選自《成為父母的資格



提高自身修養與能力

書中第一章【成功的父母】就十分有趣,讓我聯想起韓國一位訓犬師姜亨旭,同樣一套方法,不見得適用同樣的情況,因為即便是同樣情況,卻是面對著不同性格與想法的對象。文中提到最根本的還是家長本身的文化素養言行舉止為人處事以及生活作風,如何因材施教,還是得靠自身判斷。此章也提及關於孩子自殺的問題,不論是課業優秀或普通,個性溫和或叛逆,似乎都不能保證哪種情況是絕對不會發生。

回到剛剛提及的訓犬師姜亨旭,他總能在觀察與跟飼主閒聊後就能很快了解為何寵物會有那些行為,甚至也了解不同的犬種需要飼養在怎樣的環境才合適,某些在主人眼裡是令人頭疼的行為,在訓犬師眼中卻是正常又優秀的,只是缺少了正確的教導,當中最令我印象深刻的事情,就是要有時間陪伴,對待寵物是如此,對孩子不也是嗎?我想,對你在乎的人應該都是的。

作者提到某些行為是幼兒的典型行為,幾歲至幾歲可能會出現怎樣的情況,也有一些應對的方法,可說是還滿實用的一本書,像是幼兒鬧脾氣、不願分享、打人等該怎麼辦,某些情況是一定會發生的,不是教就可以,而是透過與他人互動才能慢慢習得。

管教不等同處罰


作者提及家長管教要注意十三戒,分別如下:

  • 戒過度保護
  • 戒過分寵愛
  • 戒揠苗助長
  • 戒過份專制
  • 戒臉孔嚴厲
  • 戒忽略孩子優點
  • 戒忽略孩子說樺
  • 戒經常嘮叨孩子
  • 戒嘲笑挑剔
  • 戒對孩子亂發脾氣
  • 戒低估孩子的能力
  • 戒以偏概全
  • 戒漠不關心

若家長有以上情況,孩子又會有怎樣的情況產生,作者在書中也有非常精彩的論述喔!



打造良好的環境

環境所帶給人的感受很直接,​也能直接或間接地影響人的情緒與性格,作者提到三種環境,分別如下:

  • 人際環境:簡單地說,就是家庭成員間相處的氛圍,是緊張還是融洽,是民主還是威權專制。成員間與其親友的關係如何等等。我很喜歡兩個YouTube 頻道,喜歡他們家人間的歡樂氣氛,分別是欸你這週要幹嘛李好哩賀
  • 智慧環境:比較具體的家庭環境,像是家中有獨立書房,或是一個可以運動的空間,心靈與身體都能訓練到,保持整齊、乾淨,也是培養良好生活習慣的一部分。
  • 意志環境:打造利於培養紀律的環境,例如幾點該吃飯、洗澡、看電視等等,東西要如何收拾,現今的社會,教導如何存錢、理財也是很重要。


一個人只顧把孩子生出來,卻沒有能餵養他的身體並且把他的心靈練好的相當預計,這對於那不幸的後代及整個社會來說,都是一種道德上的犯罪。〔穆勒〕____ 選自《成為父母的資格


上面書中的那段話,真的很令我有感,錯誤的教養可能會養出讓社會頭疼的人,而往更遠更深的思考時,又有很重的無力感,只能再次回到書中一開始說的,每個人都要提高自己的能力與修養,能力也不是說要有多好的社會地位、職業,能夠正確判斷事情也是一種能力,而身教是根本。


學習

第五章【正面的反應】,提到為什麼要學習聆聽,如何正確積極的聆聽以及如何運用鼓勵的方式等等,這些習以為常的事情,都有學問。

作者也很貼心的提供大家許多關於如何激勵12歲以下以及以上孩子的方法,後面許多章節都是在教育中會遇到的問題,書中給予許多實用的做法,其中有一篇教導父母如何弄清孩子的意圖,也可以理解為,如何更了解孩子的想法,這個溝通方法,不見得只能用在孩子身上,你想了解伴侶也可以使用相同的方法,也可以反思自己。


結語

在人生的旅途中,成為父母是一個至為重要的角色,而《成為父母的資格》不僅是一本指南,更是一份珍貴的禮物,提醒我們成長的道路上,愛與智慧同樣重要,有充滿溫馨、愛與幸福的家庭,社會整體也能穩定與安全。


金句

  • 一個有著幸福感的孩子是不會走向歧途的
  • 家長的快樂是孩子幸福的天堂
  • 若是家長缺少幸福感,那就要把不幸藏起來,學著培養自己及孩子的幸福感;若是家長具有幸福感,那就要從一點一滴做起,帶動孩子具有幸福感
  • 成功的父母參與解決問題而不是代替孩子解決問題
  • 管教可以並行不悖
  • 成功的早期教育,一定要給孩子豐富多彩的生活環境和條件,這是孩子快樂進取的物質基礎
  • 對父母來說,家庭教育首先是自我教育
  • 每個人都有做父母的權利,但不見得有做父母的資格
  • 來自學校的同儕影響是你無法改變的,不過你可以讓孩子多接觸其他的人


● 同類書籍推薦:《受傷的孩子和壞掉的大人



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生活,是由許許多多的人、事、物串聯而成,無論是好是壞,或喜或悲,都是豐富我們生活的材料。精彩,是因為有起伏,有意想不到,有衝突,有和解,是因為有太多太多值得書寫與紀錄的篇章。
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