被討厭的勇氣---1.接納孩子的每句話 ∣菜b導日記∣倒數536天
更新於 2024/12/15閱讀時間約 3 分鐘
『校規』一直在那，
只是看"執法者"有沒有(時間、勇氣及心力)去執行。
在確認敝"班"沒有足夠的自律能力後，
我決定要認真"執法"！
並在前一天晚上從班級line群裡預告學生。
想當然爾，
"勇於維護自己權益"的孩子，
會勇敢地提出自己的意見！
所以我收到幾位孩子在班群裡留下的「反對繳交手機給學校暫管」的意見，
我會回覆，我也必須回覆，
但我也知道，這是一場"難得的機會"🤩！
格友射手媽咪婷婷在大作【叛逆，是為了想長大：心理學教授的雙寶爸，解析青少年冷漠、敏感、易怒的底層邏輯】中提到，作者姜震宇博士說，
父母既要適當地鼓勵和支持孩子獨立做出決定，但又不能完全放手任由他完全作主，更不能箝制他要按照大人的標準和意志。這正是書中提到最佳的「開明權威式教養」
為了把握這難得的機會，
一、首先，每個孩子的留言，我都按👌！
(👌 ≠ 👍，因為不是每則發言都很讚，我想透露的是，你的心聲我有收到了！我接納你說的每句話，但接納不等於全面認同，而是全面在意。)
二、孩子所述的是合理的，我會回覆「你說的這個觀點我也非常認同」，如果孩子說的是不合邏輯的亂扯，我會理直氣和地提出我的觀點反駁他，因為我不希望"不妥"的觀點，被其他同學拿來濫用及情緒發酵。
三、如果孩子不能立刻頓悟我想引導的內容，我會用"提出問題"的方法請ta想一想、或是請ta提出我的提問的ta的答案。
孩子願意勇敢開口說出心聲，這份勇氣及ta的意見一定要好好珍惜！
每個人說出自己的意見這不是很常見又正常嗎？
No！據我在教學現場的觀察，很多孩子，到高中了，仍沒有這樣的勇氣，或是主見……
圖文不符？ (小昕咒語Bing繪圖)
##
叛逆，是為了想長大：心理學教授的雙寶爸，解析青少年冷漠、敏感、易怒的底層邏輯
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本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
當老師嘛，
總是樂見學生的良好表現，
但是如果學生的良好，是要老師付出一些代價，那，就會出現一種奧妙的心情~~
108課綱中的「學習歷程」制度，
好壞評價在人間，
但天知地知你知我知就是他不知的那件事，
就是學生&老師，都多了很多暑假&寒假作業！
如果，
學生乖巧聽話地上傳了許多
因為你們很乖，所以下次上課就不小考了。
❧ 這位老師，把「考試」當成紅蘿蔔。
❧ 這位老師，希望以「不要考試」，搏得學生能上課認真。
❧ 這位老師，決定以「考試」當成懲罰學生上課不認真的手段。
❧ 這位老師，忘記「考試」的目的，是評量學生學習的情況，可以做為教學改進或協助學生的切入點，而不是
相信大家在每所學校都會面臨一些必須遵守的校規，而這些規定因為學校的教育理念和具體情況的不同而有所差異。對於學生來說，有些校規可能會讓人感到難以接受。如果你遇到了這種情況，你會怎麼處理呢？
舉一個我們學校的例子，最後師生們算是達成一個
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
某日，
經過導生班，
看到窗下掛著1張「秩序第一名」的獎牌！
我心想，唉喲，不錯喲~
下週某日，又經過導生班，看到窗下竟掛著2張？！
行為不良，自暴自棄，成績低落，永遠墊底。
擁抱其心，給其台階，給其解方，給其自信。
不再自棄，開始自愛，開始唸書，成績進步。
同學發覺，無人墊底……
班級裡的學生來自四面八方。
這廝律己甚嚴，又有完美主義，師長稍給多一點期許，就會自行再對自己加倍奉還，弄得天天壓力山大，心焦身累！
那廂海闊天空，從不虧待自己，師長稍沒叮嚀些成績，就會自行滿山滿野不見人影，弄得可能三年下來拿不到畢業證書！
這廝和那廂全都混在同一個班裡，這到底該如何給他們"恰當
慘了！(上篇) ∣菜b導日記∣倒數876天
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
當班級形象已然建立！
例如，
『某班』被稱為"很亂、上課下課都在打牌、午休學生都跑光班上都沒人、教室總是把窗簾拉上不讓巡堂老師看到教室裡面……"
那接下來，
看到『某班』學生打牌、午休不在教室、
一個班級裡那麼多學生，
這些是情緒問題、
那些是學業問題、
這群是行為問題、
那群是感情問題……
學海無涯回頭是岸，
輔海無涯無法上岸。
從哪一隻開始輔導起？
講白了就是：
從接到那通家長電話 的小孩 開始輔導起。
##
【🥦菜ｂ導日記】
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