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連假結束要交作文一篇，你……忘了嗎？－－教你速戰速決，寫出〈中秋記趣〉
假如明天就要交〈中秋記趣〉這一篇作文了，當務之急絕對不是慢慢教導孩子起承轉合，而是得暫時打破架構框架、告別起承轉合，先寫出一篇像樣的作文再說。關鍵的訣竅是什麼呢？
- 適合對象：國小
- 付費訂閱可看：迅速寫出〈中秋記趣〉的訣竅、範文
中秋連假即將進入尾聲，許多家庭抱著玩好玩滿的決心，不玩到最後一天的最後一刻是不會乖乖收假的。然而，快樂的時光過得特別快，悲劇總在連假尾聲跟著來－－
天啊！小朋友的作文還沒有寫怎麼辦？！
這陣子，老師最常出的題目非〈中秋記趣〉莫屬了。如果您的手邊有拙著《我是說在座的各位爸媽－－都是作文老師》，那麼只要翻到第121頁，便可以一窺遊記的寫法；如果沒有的話，請試著遵循以下步驟，帶小朋友寫作這一篇文章，保證可以在很短的時間內寫出一篇精采的作文。
一、挑照片說故事
連假期間，不管是家庭出遊或是聚會，一定會留下許多照片。寫遊記的前置作業便是讓孩子回顧這些照片，並且從中挑出兩到三張最有感、印象最深刻的回憶。然後，請他們看著照片，口頭描述當時的記憶與感觸。
照片挑好也說完，可以準備寫作了。但接下來問題來了，多數孩子在寫作時最容易卡關，也是讓他們最痛恨寫作的點在於：
不知道如何將龐雜的記憶納入起承轉合的架構中，寫出組織嚴謹的一篇文章－－這正是為什麼孩子時常坐在書桌前許久，也不知道該如何下筆的主要原因！如果老師有要求字數的話，那更是苦不堪言。
文章布局能力的培養固然重要，但假如明天就要交作業了，當務之急絕對不是慢慢教導他起承轉合，而是得暫時打破架構框架、告別起承轉合，先寫出一篇像樣的作文再說。
關鍵的訣竅是什麼呢？
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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在眾多寫作指南中，三浦紫苑的作品別具一格，強調寫作的核心在於品味。透過比喻料理的方式，她為新手作家提供了多方面的寫作建議，不僅涵蓋靈感與文風，還有結構與敘事的技巧。這篇文章探討瞭如何透過生活經驗增強個人品味，尋找寫作中的獨特風格，並鼓勵作家將內心的思考融入創作，創造出更具深度的作品。
今晚，就來和訂閱制讀者分享新書楔子的三分之一。原本想要把楔子整個貼上來，卻發現楔子就有六千多字，所以決定還是放三分之一就好。其實現在看這些，都覺得和自己判若兩人，有的地方連自己都不敢看下去——原來高瑞希，過去活得這麼不開心。
前天訂閱制讀者表達課第二期開班，因為感冒無法帶課，所以事先錄製了講解
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這篇文章描述了一張學校發下的月曆，作為孩子暑假作業之一。文章提到，這種設計可以幫助孩子記錄暑假每天的生活，並為開學做準備。同時也提到了家長自己的寫日記經驗，以及對老師未對孩子派下大量作業的讚賞。
這裡想意指的是，
從孩子的『作文』，
來認識孩子。
無意中的起心動念，
因為某次段考國文寫作的題目是「點一首歌送給某個人」，
結果隔天我收到家長私訊，
問是否能看看孩子點給她的"作文內容"！
讓我有個靈感---
是否能透過作文，更了解孩子們？！
所以，
徵求孩子們同意後，
最近因為開了作文班的關係，同事對於我為什麼會對喜歡作文這件事感到非常有興趣。在我的記憶裡，到高年級前的自己並不算是特別會寫的人，我還記得自己小學的時候寫讀書心得寫到哭的事，後來也想起來了自己寫園遊會的短文在經過媽媽大幅修改後被刊登在校刊上的事。
小學三四年級，我記得自己多少可以針對作文題目闡述出一
「老師，我不知道要怎麼開頭／結尾！」在寫作文時，孩子常常一開始就不知道如何下筆，或者洋洋灑灑寫完整篇，最後卻虎頭蛇尾……到底，作文的開頭跟結尾可以怎麼寫好呢？
想起從前，每當開學前兩週，會與兒子們聊天，問他們放假期間哪些事情最開心，哪些事情最害怕。了解他們的學習心態。當時長子因參加全國科展得奬直升台中一中資優班，唸完高一上學期，課業超前而且很沉重；次子在居仁國中唸國二，課業壓力也不輕，但成績都尚可。開學前十天我宣示開學日已‘’倒數計時“...
本來的目標讀者，現在應該已經在小學五年級的寒假了吧。
原意是想告訴他，即使有能力，即使被誇獎跟訴說要承擔責任，「成熟」也不是他理所當然要背負的印象。
這篇文章介紹了一位小學四年級學生的寒假作業情況，包括閱讀紀錄表、閱讀學習單、自然學習單、名勝古蹟海報製作、數學作業、直笛練習、家事小幫手記錄表等。作者提出了對這份作業的觀點和想法，並討論了家長可能面臨的問題和挑戰。文章指出寒假作業對學生和家長都帶來了壓力和困擾，需要更多的溝通和理解。
我一度以為學生放寒假時會有較多的空閒時間，
因此想給他們一些寒假學習上的建議，
但當我無意中在學生的限動上，
發現一個孩子寫著「段考完之後，還有八分學習歷程要做……」的時候，
我突然想起，
對吼，
在108課綱之後，
學生的作息就是：
平時努力段考→段考完後拼報告→然後下一次段考→然
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